新教科版三年级下科学1.8测试“过山车”ppt课件

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8.测试“过山车” 第一单元 物体的运动 用“小球”代替“小车”,测试我们的过山车。 探索一 以起点为中心,描述小球的位置。 探索二 让小球从高处滚落,观察并描述其运动形式 探索二 利用秒表、软尺、细绳,比较不同过山车上小球运动的快慢。 怎样描述物体的位置? 描述位置,首先要选择好标准;再根据物体与标准的关系,确定位置。 也可根据方向和距离进行描述。 怎样描述物体的运动路线? 小球在直线轨道上运动,他的运动路线是直线; 小球在曲线轨道上运动,他的运动路线是曲线; 怎样描述物体的运动速度? 运动时间相同时,比较通过的距离:距离大,运动快; 运动距离相同时,比较花费的时间:时间短,运动快。 如果要让小球运动的更快,可以怎样改进我们的“过山车”? 今天的你们很棒哦!今天的你们很棒哦!明天继续加油!明天继续加油!

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