1、20222022 年河北省石家庄市新华区中考一模语文试题年河北省石家庄市新华区中考一模语文试题 第一部分（13 题 20 分） 1阅读下面的文字，回答后面的问题。（每小题 2 分，共 6 分） 甲为了“愿天下人都有饱饭吃”这个朴素而伟大的梦想，袁隆平 （实行、践行）着农业科学家的使命和担当，一生（gng yn）、从未停歇。 乙人生只有一次，我们不能像写文章那样再（teng xi）一次自己的人生，不重视读书，人势必会付出代价，受到无知的惩罚。 丙奋斗不息，青春不朽，让我们以梦为马，不负韶华，在奋勇拼搏中放飞青春梦想，在砥砺前行中 （激活、激扬）青春力量。 丁二十四节气的轮回不仅体现了四季的交替转
2、化，也表达了中国人对自然的感恩和敬佩，是我们追求“天人合一”的生命载体。 （1）根据上面甲乙两段文字中的拼音写出相应的词语。（2 分） (gng yn) (tng xi) （2）给上面乙丁两段文字中加点的词语注音。（2 分） 惩罚（ ) 载体（ ) （3）从甲丙两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲丙两段文字的空缺处。（2 分） 2在下列横线上填写出相应的句子。（每空 1 分，共 6 分） (1) ，在水一方。（诗经二首） （2）角声满天秋色里， 。 （李贺雁门太守行） (3) ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） （4）在孟子三章中，孟子认为，“ 而死于安乐也”。 （5）在
3、桃花源记一文中，陶渊明仅用“ ， ” ， 寥寥数语，就写出了桃花林的美景。 3育英中学语文组进行“寻找冬奥会里的大语文”的学习活动，请你完成以下任务。 （8 分）活动一：北京 2022 年冬奥会主题口号“一起向未来”专用艺术字，以行楷结构为基础，字体充满坚实有力，刀笔相生的笔意，体现冰雪运动的速度与激情。根据以上解说，下列字体符合解说内容的一项是（1 分）【 】 活动二：阅读这组以四大名著为主题的徽章图片，请仿写画线句将文段空白处补充完整。（4 分） 上面四枚徽章的图案，出自中国古典四大名著，分别讲述了刘玄德风雪访孔明， ， ，薛宝琴寻梅栊翠庵等动人的故事，于方寸之间向世界生动展示了可贵的民族
4、精神，传播了中华优秀传统文化。 活动三：大型体育赛事形象景观设计要“面向新受众”，下面选文中使用了哪些事实材料论证这一观点？请简要列举。（3 分） “面向新受众”成为大型体育赛事形象景观设计的重要理念。北京 2022 年冬奥会和冬残奥会吉祥物的主要受众群，是“00 后”甚至“10 后”，他们成长于互联网时代，对吉祥物的创新思维和表达有着更高要求。因此，在设计吉祥物“冰墩墩”时，设计团队以熊猫为原型，用流动的明亮色彩线条象征冰雪运动的赛道和 5G 高科技，赋予整体形象以“创造非凡、探索未来”的寓意，展现出浓浓的科技感，北京冬奥组委还联合专业设计团队，推出吉祥物微信表情包，让吉祥物“动”起来，走进
5、大众生活、在设计体育图标时，考虑到移动终端传播效果与年轻人的阅读习惯，团队同样选择将源于篆刻、古文字的二维图形转化为三维动画，既展示出现代冰雪运动的蓬勃生命力，也让更多年轻人对传统文化有了全新认识。 第二部分（421 题 50 分） 一、阅读下面这首诗，回答 45 题。（共 6 分） 南乡子登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋， 4下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分）【 】 A.这是豪放派词人辛弃疾在镇江做知府时所作，首句想到大好中原，已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已
6、，触景生情，故而发问。 B.“悠悠”登词的运用，不仅暗示了时间之漫长久远，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。 “不尽长江滚滚流”一句，与杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相仿。 C.辛弃疾借用三国典故，让曹操和孙权来给刘备当配角，说天下英雄只有曹操、刘备堪与孙权争胜。 D.这首词通篇三问三答，互相呼应，寄情委婉深沉，意境高远，不失为千古绝唱。 5“生子当如孙仲谋”与文天祥诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”在抒情方式上有何不同？请简要分析：（3 分） 二、阅读下面文言文，回答 69 题。（共 12 分） 初，越嶲“太守马谡，才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉昭烈“临终，谓亮
7、曰：“马谡言过其实，不可大用，君其察之！”亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。及出军祁山，亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而以谡督诸军在前，与张郃“战于街亭。谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城：张郃绝其汲道，击，大破之，士卒离散。亮进无所据，乃拔西县千余家还汉中，收谡下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕，抚其遗孤，恩若平生。蒋琬谓亮曰：“昔楚杀得臣，文公”喜可知也，天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！”亮流涕曰：“孙武所以能制胜于天下者，用法明也四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！” 越酱（yu x）：地名：昭烈：刘备的谥号。张邰：三国魏大将：节度：指挥调度.显举措烦扰：军事行动混乱
8、无章。进无所据：前进没有据点。拔：攻取。恩若平生：如同平素一样恩待他们：得臣：楚国大将成得臣。文公：晋文公。 6解释下列句子中加点的词：（每小题 1 分，共 2 分） （1）绝其汲道 绝： （2）为之流涕 涕： 7把下列句子翻译成现代汉语：（每小题 2 分，共 4 分） （1）天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！ （2）孙武所以能制胜于天下者，用法明也。 8请用简洁的语言概括选文内容。（3 分） 9结合本文及出师表，谈谈你对诸葛亮在任用人才方面的看法。（3 分） 三、阅读下面的文字，回答 1013 题。（共 9 分） 虎年说虎 老虎高居食物链的顶端，自古以来，人们就对虎充满敬畏崇拜之情，把虎视为最
9、有威慑力的吉祥物之一，加上虎的形象不仅威猛无比，而且色彩斑斓，额头正中还有“王”纹样，在视觉上具有震撼人心的效果，因此被古人誉为“百兽之王”。 甲骨文的“虎”就像一只站立的，张牙舞爪的巨兽一样，它“巨口锐牙，利爪长尾”，尤其是腹部和背部的横画，把老虎身上的花纹刻画的是生龙活虎、栩栩如生（甲）金文字形跟甲骨文一脉相承，也有少许变异，把身体简化成一条线，（乙）楷书的“虎”字是在小篆字形基础上经过隶变与楷化而形成的，将篆文表示虎头与虎身的线条变为“虍”（虎字头），而将表示虎腿的“人”形写成了“儿”（旧体写法从“儿”）或者“几”。 虎在民俗文化十二生肖里面，位列第三把交椅，在十二地支配属“寅”，取名“
10、寅虎”，一天十二时辰中“寅时”（清晨三点至五点）又称“虎时”。这个时候正是山间老虎最活跃的时期，四处游荡觅食，最为凶猛，故称“寅虎”。 在周易中就有“云从龙，风从虎”的说法。因为龙飞于天，虎行于地，所以虎与龙的结合，常常是雄伟强盛的象征和美化权威的典型代表，是人崇拜并畏惧的对象。“虎”是权力的象征，国家用兵的兵符，称为“虎符”。“虎符”用铜制成，分为两半，一半存朝廷，一半付外官，朝廷有事遣使持半符，到外官处发令，半符合则真，即发令，“虎符”代表最高军事权威。诗经鲁颂泮水中称勇武之臣为“娇娇虎臣”，尚书牧誓称武王有“虎贲三百”。“虎”又是军队将领勇猛善战的象征，威猛的将军素有“虎将”之称，像刘备
11、麾下有“五虎”上将；勇猛彪悍的部队被称为“虎狼之师”；讨论军事的议事厅称作“白虎堂”；将帅的营帐称为“虎帐”，其坐椅上的虎皮渲染烘托了一种威仪。 在民间，老虎被尊崇为祥瑞之兽，因为有着“虎虎生威” “龙腾虎跃”等吉祥寓意， “虎”又与“福”“富”等字谐音，被人们寄托了福运、富贵的美好寓意。我国大江南北普遍流行着这样的风俗，出生的孩子要穿虎头鞋、戴虎头帽、着虎衣、抱虎枕.东汉应劭在风俗通义礼典中说：“虎者阳物，百兽之长也，能执搏挫锐，噬食鬼魅。今人卒得恶遇，烧虎皮饮之，系其爪亦能避邪。”于是人们常常把虎画在门上，起到驱除鬼魅的作用。 在文学创作中，关于虎的素材比比皆是。梁山 108 将中以虎为绰
12、号的就不少：插翅虎雷横、锦毛虎燕顺、青眼虎李云、矮脚虎王英。另外像病大虫薛咏、母大虫顾大嫂，也是打着老虎的名号，长自己的威严。比如带“虎”的成语：像形容威武而又生气的“虎虎生威”，像形容身材魁梧体格健壮的“ A”，像比喻事情前紧后松，有头无尾的“ B ”。歇后语更把老虎的特质说得惟妙惟肖，比如：一山不容二虎；老虎屁股-摸不得；山中无老虎，猴子称霸王；虎落平阳被犬欺，龙游浅水遭虾戏；虎毒不食子等等。 10根据选文中的图片，将“小篆字形开始抽象化与线条化”这句话放回到原文第段甲、乙哪一处合适？请分析理由。（2 分） 放到 处，理由是 11请结合第段内容，说说十二生肖里为什么称虎为“寅虎”？（2 分
13、） 12请用简洁的语言概括段从哪三方面“说虎”。（3 分） 13请在原文第段 A、B 两处各填写一个成语。（2 分） A 处 B 处 四、阅读下面的文字，回答 1418 题。（共 14 分） 那碗疙瘩汤 田家 秋风摇一树萧瑟，脖子本能地短了一截， 皮肤的不适往往用胃来补偿。 晚饭果然是热乎乎的疙瘩汤，飘着碧盈盈的芜萎，亮晶晶的明油，辣簌簌的姜末。未端碗，心先醉。 爱疙瘩汤已成癖。上大学那年，牙疼了两天，肿胀的牙床拒绝任何异物亲密，肚子和大脑决计退守人生最后一道防线，回家。140 里路，在半旧自行车有节奏的击打声中，心先飞到了母亲守望的长满青苔的老屋。 人哪，春风得意时不会想到娘，推杯换盏的欢笑
14、声中也不会想到娘；只有当雪天靴子湿透成冰，脚丫又痛又痒时，当疯跑到天黑肚子咕呱乱叫时，当摔个跟头痛得撕心裂肺时，带着哭腔情不自禁地喊的那一声，才是人的本能。三十岁的人了也没有丢掉人生的惯性。 推开熟悉的斑驳院门，心中马上升起了一轮太阳，把自己托付给娘，痛的便不再是自己。娘慈爱地笑笑，没事，出牙呢。便去给我做饭：娘说没事便没事。况且，从进门，我的牙就不再疼了-或许是忘了。 锅里一瓢水，灶里一把柴，便是家的温度。红绸子般的火苗能把人熔化：几十年没变过样的一袭掩襟蓝布褂子，定格成母亲的特征。看见娘，总想起寒冬的热炕头，土窗台上一盏昏黄的油灯，小屋笼一团温馨。孩子们围成团，剥着棒子，静静的，只有母亲好
15、听的声音：王祥卧冰，文王吐子棒子粒簌簌地落在笸箩中，如雨打芭蕉；油灯火苗忽闪跳跃着，照着窗格上娘用红纸铰的十个字：“知足心常乐，能忍身自安”：困了，便驾着雷震子的翅膀飞进梦乡。最怕肆虐的暴雨，百年老屋中，几个无助的儿女蜷缩炕头，躲避着屋漏的毒蛇。娘披一块包袱，顶着惊天霹雳，冲上房顶，为孩子们补住塌了的天， 锅开了，娘就拌疙瘩。瓢里放两把面，加点温水，缓缓搅动，面絮便像一群小鱼儿追着筷子旋转成一个旋涡，娘拌出的疙瘩大小均匀，条状空心，清汤乱锅，绵软暖胃。娘的祖上出过举人，读过一两年书的母亲，三字经百家姓背得很溜、肚里装着很多故事，还有不知哪来的那么多中药方。她自己配制的治疗跌打损伤、脓疮疖肿的药
16、末，换来了多少感恩戴德，却从未收过人家一分钱，娘不会骂人，不会高声说话五个儿女、四个孙子在她跟前都出奇的温顺，我常想，娘应该当教师或医生 看着娘做饭，想象着娘如果当教师的形象，也应是齐耳短发，蓝色制服，眉目和善，举止安详，可是，娘一生却没有走出锅台这个八卦阵，心里便像针扎。 在氤氲的暖雾中，娘给我舀了一碗疙瘩汤，絮状疙瘩，细密均匀，观若温玉，入口软滑，琼肴玉液，也莫过如此。娘一生的骄傲是在那火红的年代，用小铁勺拌的薯面疙瘩，倔强地留住她心爱的二女儿可怜的生命。而她，每天用碾碎的棉花壳去安慰空旷的胃，用小苏打去镇压泛滥的胃酸，还要拖着浮肿的像吹胀的气球般的腿，白天晚上去战天斗地。经年的营养不良加
17、上劳累，娘走了，弥留中，看着她的儿女，断续地说，她要回家了，她走得安详，没有留恋。她吃了六十二年的苦，应当吃够了，该走了。发葬时，满街的泪水也无法留下一翅圣洁的灵魂。 那碗疙瘩汤喝过二十九年了，至今留下个毛病。每当身体不舒服时，心里不痛快时，事情不顺利时，便自己上灶，弄上一碗疙瘩汤，坐在一个安静的地方，默默地喝着别人尝不出的味道。 晚上散步，老王说明天回家，给娘买二斤羊肉馅：心上的一根神经痉挛了一下，便仰头看天，天上的星星隔了一层水雾，分外的遥远。 明天农历九月二十，又到寒衣节，老家村北青青的麦田，依然是，断肠处。 14请结合语境解释加点词语的含义。（2 分） 三十岁的人了也没有丢掉人生的惯性
18、。 15请赏析下面句子的表达效果。（3 分） 在氤氲的暖雾中，娘给我舀了一碗疙瘩汤，絮状疙瘩，细密均匀，观若温玉，入口软滑，琼肴玉液，也莫过如此。 16从选文第段看，母亲具有怎样的精神品质？（3 分） 17文章以“那碗疙瘩汤”为题有何作用？（3 分） 18选文的语言具有怎样的特点？（3 分） 五、根据你对文学名著的阅读，回答 1921 题。（共 9 分） 19阅读下面从名著中摘录的文字、回答后面的问题。（共 4 分） 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里撺将下来说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，武
19、松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边： （1）上面摘录的文字选自长篇小说 ，作者是 ，这本书塑造了众多的英雄人物形象。（2 分） （2）请对上面摘录的文字做简要批注。（要求从动作描写角度进行批注）（2 分） 20信念坚定，知难而进，锲而不舍，顽强不屈、舍生取义等品质、是古今中外那些革命者身上共有的优秀品质。请从以下我们读过的名著人物中任选一位，结合他的相关事迹，简述上述一种品质在其身上的具体体现。（3 分） 许云峰 保尔 21你喜欢简爱这本书吗？请结合你的阅读体验说出理由。（2 分） 第三部分（22
20、题 50 分） 22阅读下面二则材料，按要求作文：（50 分） 材料一：凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。 材料二：我贴在地面步行，不在云端跳舞。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章， 要求：内容积极向上；自拟题目；联系生活，有真情实感；除诗歌外， 文体不限；不少于 600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 参考答案参考答案 第 一 部 分 (13 题 20 分) 1. (1) 耕耘 誊写 （2 分） (2) ch n f zi t （2 分） (3)践行 激扬（2 分
21、） 2.（1）所谓伊人 （2）塞上燕脂凝夜紫 （3）瀚海阑干百丈冰 （4）生于忧患（5）芳草鲜美，落英缤纷 （第空 1 分，共 6 分） 3.活动一 B （3 分） 活动二 唐三藏履冰通天河 林教头风雪山神庙（2 分） 活动三 北京冬奥会设计团队设计出有科技感的吉祥物“冰墩墩”。 北京冬奥组委联合专业设计团队推出吉祥物微信表情包。 北京冬奥会设计团队将体育图标由二维图形转化为三维动画。（3 分） 第 二 部 分 (421 题 50 分) 一、古诗阅读 4. C （3 分） 5. （1）借用“生子当如孙仲谋，若刘景升儿子豚犬耳”这一典故赞颂孙权，希望南宋有如孙权那样的有志之士，含蓄地抒发了诗人奋
22、发图强，收复失地的伟大理想（爱国情怀），也委婉表达对南宋朝廷主和派的愤恨（对苟且偷安的南宋朝廷朝廷暗讽）。 （2） 这两句直抒胸臆， 运用议论的表达方式， 表明了诗人舍生取义、 视死如归的坚定信念和昂扬斗志。（3 分）（意思对即可） 二、古文阅读 6.（1）断绝 （2）眼泪 （2 分） 7.（1）天下没有平定确杀了智谋的人，难道不惋惜吗？（2 分） （2）孙武能够制敌取胜于天下的原因，是用法严明。（2 分） 8.诸葛亮挥泪斩马谡（2 分） 9.出师表中，诸葛亮熟悉蜀汉人才的能力特点，善于发现使用人才。向后主推荐的文臣武将善良、诚实、忠诚、公正、坚贞可靠，有才干,有能力，得到先帝赏识。而本文诸葛
23、亮没有听进先主的建议，没有认清马谡，导致街亭失守。（3 分）（言之成理即可） 起初，越巂太守马谡，才气和抱负超过常人，喜好议论军事谋略，诸葛亮对他深为器重。昭烈帝刘备临终之时对诸葛亮说：“马谡言语浮夸，超过实际才能，不可委任大事，您要对他多加考察。”诸葛亮还认为不是这样，让马谡做参军，时常接见一起谈论，从白天直到黑夜。等到出兵祁山，诸葛亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而是让马谡统领各军在前，同张郃在街亭交战。马谡违背诸葛亮的指挥调度，军事行动混乱无章，放弃水源上山驻扎，不在山下据守城邑。张郃断绝马谡取水的道路，发动进攻并大败马谡，蜀军溃散。诸葛亮前进没有据点，就攻取西县一千多人家回到汉中。把马谡
24、关进监狱，杀了他。诸葛亮亲自吊丧，为他痛哭流涕，安抚他的子女，如同平素一样恩待他们。蒋琬对诸葛亮说：“古时候（晋国同楚国交战） ， 楚国杀了领兵的得臣， 晋文公喜形于色。 现在天下没有平定， 而杀了智谋之士， 难道不惋惜吗？”诸葛亮流着眼泪说：“孙武能够制敌而取胜于天下的原因，是用法严明；现在天下分裂，交战刚刚开始，如果又废弃军法，怎么能够讨伐敌人呢？” 三、说明文阅读 10.乙处 字形演变甲骨文、金文、小篆、楷书，所以放在楷书前。（2 分） 11.虎在十二生肖里位列第三，在十二地支配属“寅”。一天十二时辰中“寅时”（清晨三点至五点）老虎游荡觅食，最活跃，最凶猛所以称“寅虎”。 （3 分） 1
25、2.虎的象征意义（权力、勇士）；虎有吉祥的寓意（和驱除鬼魅）的作用；作为文学语言素材的虎。 （3 分） 13.A 虎背熊腰 B 虎头蛇尾 （2 分） 四、记叙文阅读 14.习惯或者习性，句中的意思是长大的我们在得意时，很少想娘，而在遇到失意和挫折时，本能地习惯性地会想到娘,想从娘那里得到安慰。（2 分） 15.运用比喻等修辞手法， （通过视觉、味觉等多种感觉）生动形象地突出了疙瘩汤造型优美，口味软滑（好看、好吃），突出母亲能干手巧，表达对疙瘩汤喜爱，对母亲的感激。多用短句，有节奏，有韵律。 （3 分） 16.知书达礼，教化子女； 勤劳善良，勇敢坚忍； 助人为乐，不计报酬；知足能忍。（答出一点得
26、 1 分，答出两点得三分 3 分。意思对即可） 17. 充当线索，贯穿全文。作为情感载体，寄托了对母亲的思念和感激之情，激发阅读兴趣。（3 分） 18. 生动形象，自然流畅，有真情实感。（3 分） 五、名著阅读 19.（1）水浒传 施耐庵（2 分） （2）“闪”“躲”“扑”“掀”“剪”等一系列动作的贴切运用，极为传神地写出人虎相搏时情况的危急、搏斗的激烈，有力地突出了武松的武艺高强。（2 分） 20.有内容、有精神即可。（3 分） 示例一：许云峰在监狱中与狡猾的军统特务头子徐鹏飞面对面的斗争，他沉着冷静，巧妙的把敌人引入错误的判断，保护了同志和组织，表现出他机智勇敢的优秀品质，在潮湿阴暗的地窖里，他用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给同志们自己带着对胜利的坚定信念，从容就义，表现他顽强的意志和舍生取义的优秀品质。 示例二：保尔只身救白匪抓住的老党员朱赫来，自己因此被关进监狱，表现出保尔的勇敢坚强，全身瘫痪，双目失明且没有写作经验的宝儿开始了文学创作，用生命写成小说暴风雨中所诞生的，表现他钢铁般的意志旺盛的革命热情。 21. 可以从内容、主题、人物形象、启示、艺术手法等方面谈，言之成理即可。（2 分） 第 三 部 分 (22 题 50 分) 22.写作（略）
