1、2022年湖南省邵阳市中考化学模拟试卷（一）1. 下列变化属于物理变化的是A. 火药爆炸B. 胆矾研碎C. 烧制瓷器D. 生产化肥2. 物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是A. 金刚石B. 水蒸气C. 氯化钠D. 碳酸钠3. 著名科学家张存浩获“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵其中氮元素的化合价为价，则氯元素的化合价是A. B. C. D. 4. 随着科技的进步，我们可通过扫描隧道显微镜获得苯分子的图像。观察如图，有关苯分子的表述错误的是A. 它在不断运动B. 它体积很小C. 分子间有间隔D. 它真实存在5. 规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。如
2、图所示的实验操作正确的是A. 点燃酒精灯B. 氧气验满C. 蒸发D. 试管连接橡皮寒6. 大气平流层中的臭氧能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于A. 纯净物B. 混合物C. 氧化物D. 化合物7. 下列微粒结构示意图表示阳离子的是A. B. C. D. 8. 电解水实验如图，下列说法不正确的是A. 试管中得到B. 水由、构成C. 水发生了分解反应D. 水由氢、氧元素组成9. 有关空气说法正确的是A. 空气成分主要有、稀有气体B. 大气污染物主要有、C. 氮气用于磁悬浮列车D. 常温下，氧气能与碳发生反应10. 下列有关原子、分子和元素的认识，说法正确的是A. 分子可分，原子不能再分B.
3、原子核都是由质子和中子构成C. 元素的种类由原子的质子数决定D. 分子的质量一定比原子的质量大11. 下列化学式对应的俗名正确的是A. ：水银B. ：消石灰C. ：苛性钠D. ：小苏打12. 锰元素形成的化合物种类较多。下列化合物中，锰为价的是A. B. C. D. 13. 下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味气体的是A. 木炭B. 硫粉C. 铁丝D. 镁条14. 硅元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是A. 硅属于金属元素B. 硅原子核内有个质子C. 硅元素的相对原子质量为D. 硅元素是地壳中含量最高的元素15. 如图所示实验，下列说法错误的是A. 由甲图可知，占空气质量的B
4、. 由乙图可知，磷燃烧需要和空气接触C. 薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟D. 点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中16. 对下列事实的微观解释错误的是 选项事实解释氧气和二氧化碳化学性质不同分子构成不同丁香花开，香满冰城分子在不断的运动氧气加压液化可以装入钢瓶中加压后，分子变小蔗糖溶液不导电溶液中没有自由移动的带电粒子A. B. C. D. 17. 下列化学用语正确的是A. 汞元素B. 五氧化二磷C. 钠离子D. 镁在氧气中燃烧的方程式18. 如图为锶和溴的原子结构示意图，下列推断正确的是A. 原子在化学反应中易失去个电子B. 原子在化学反应中易失去个电子C. 和可形成化合物D. 和可形成化合物19.
5、 没有空气就没有生命，水是一切生命体生存所必需的物质，下列关于空气和水的说法正确的是A. 空气中氧气的质量分数约为B. 用肥皂水可以鉴别硬水与软水C. 为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田D. 电解水实验中，正极产生氢气20. 构建元化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”。下列说法错误的是A. 点可能是B. 点对应的物质充分燃烧可得到点对应的物质C. 某化合物的化学式为，它对应的点是D. 点对应的物质与水反应可得到点对应的物质21. 对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是A. 属于同一种元素B. 的化学性质相似C. 得到电子可形成D. 表示不同种离
6、子22. 年月日，三星堆遗址考古工作中发现了生锈的铜器，已知铜锈的主要成分为碱式碳酸铜【】。经查阅资料可知铜元素在元素周期表中有如图所示的信息，下列说法正确的是A. 乙图中的值可能为B. 铜的相对原子质量为C. 碱式碳酸铜【】中为D. 铜是活泼金属，能与稀硫酸发生置换反应23. 永州市创建全国禁毒示范城市，每位市民都要珍惜生命、杜绝毒品。“冰毒”是一种毒品，其主要化学成分是甲基苯丙胺化学式为。下列说法不正确的是A. 甲基苯丙胺是由碳、氢、氮三种元素组成的有机化合物B. 个甲基苯丙胺分子中含有个原子C. 甲基苯丙胺中的、元素的质量比为：D. 甲基苯丙胺的相对分子质量为24. 水是生命之源，也是重
7、要的溶剂。下列有关水的说法中正确的是A. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B. 活性炭可以吸附水中所有的杂质C. 湘江水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D. 水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放25. 次氯酸钠和二氧化氯都可用作消毒剂。下列有关说法中正确的是A. 次氯酸钠属于氧化物B. 二氧化氯由个氯原子和个氧原子构成C. 次氯酸钠中钠元素、氯元素和氧元素的质量比为：D. 次氯酸钠中氯元素的质量分数比二氧化氯中氯元素的质量分数小26. 化学用语是学习化学的基本工具。请用化学用语填空： 两个氦原子 _ 。 _ 。 葡萄糖 _ 。 氯酸钾中氯元素的化合
8、价 _ 。27. 看待任何事物都要“一分为二”，化学物质也是“利弊”并存。如：一氧化碳的“利”：有可燃性和还原性，可用作燃料和冶炼金属；一氧化碳的“弊”：有毒，会引起煤气中毒事故。请根据氧气的性质，列举出氧气对人类的一条“利”和两条“弊”。 利 _ 。 弊 _ 。28. 水是切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，回答下列问题： 生活中通过 _ 的方法降低水的硬度； 自来水厂常利用活性炭的 _ 性，除去水中的异味； 电解水实验，证明水是由 _ 两种元素组成的； 爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法 _ 。29. 时水能分解，其微观过程可用如图示意图表示，请按要求回答下
9、列问题：水分解过程示意图排列的正确顺序是_填标号；时水分解的化学方程式为_；时水分解的客观事实说明_填数字序号。通常情况下水的性质稳定水是一种元素化学变化需要一定条件30. 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，请回答下列问题：从宏观角度看，氯化钠由 _ 组成；从微观角度看，钠、氯气、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是 _ 。如图是五种粒子的结构示意图。五种粒子中属于同种元素的是 _ 填字母序号微粒在化学反应中易 _ 填“得到”或“失去”电子，与微粒形成的化合物的化学式为 _ 。微粒和微粒表示氯和溴元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是 _
10、 ，根据氯气与水反应的微观示意图如图，写出溴单质与水反应的化学方程式 _ 。31. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题：图甲为粒子之间的转化关系图，其中表示的是_。图乙中为某粒子的结构示意图，当_时，该粒子是原子。图乙中、属于同种元素，因为_相同。由、形成的化合物的化学式为_。32. 氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。实验中仪器的名称为_，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生_色固体。实验为电解水制氧气发生反应的化学方程式为_，该反应属于_填基本反应类型，气体在电源的_填“正”或“负”极端产生。实验三为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方
11、空间分为等份，接下来的实验步骤依次为_填序号，最后打开弹簧夹。冷却到室温 弹簧夹夹紧橡皮管点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧33. 如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 仪器的名称是 _ 。 若用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置是 _ 填字母，写出该反应的化学方程式 _ 。 能用装置收集氧气是因为氧气具有 _ 且不与水反应的性质。 将收集的氧气用作性质实验，如图所示，水的作用是 _ 。写出装置中发生的化学反应方程式 _ 。 氢气是一种清洁能源。实验室用锌粒和硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置是 _ 填字母，下同，收集装置除选D外，还可以选 _ 。34. 取溶质质量分数为的过氧
12、化氢溶液于锥形瓶中，加入一定量的二氧化锰，反应完全假定过氧化氢全部分解，产生的氧气全部逸出，水的蒸发忽略不计。请分析并计算：上述过氧化氢溶液完全反应后，产生氧气的质量是多少？写出详细的计算过程，保留小数点后一位若测得上述反应后锥形瓶内物质的质量为，根据二氧化锰在该反应中所起的作用，可知加入二氧化锰的质量应为 _ 。答案和解析1.【答案】【解析】解：、火药爆炸的过程中，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误。B、胆矾研碎的过程中，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确。C、烧制瓷器的过程中，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误。D、生产化肥的过程中，有新物质生成，属于化学变
13、化，故选项错误。故选：。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.【答案】【解析】解：、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，符合题意，故选项正确。 B、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意，故选项错误。 C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意，故选项错误。 D、碳酸钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和碳酸根离子构成的，不符合题意，故选项错误。 故选：。根据金属、大多数固态非金属单
14、质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。3.【答案】【解析】解：氮元素的化合价为价，氢元素显价，氧元素显价，设氯元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。 故选：。根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸铵的化学式进行解答本题本题难度不大，掌握利用化合价的原则化合物中正负化合价代数
15、和为零计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题4.【答案】【解析】解：通过该图能够看出苯分子虽然很小但真实存在，苯分子之间有间隔。但苯分子不停地运动通过该图不能看出。 故选：。根据图片可看出苯分子真实存在，分子之间有间隔，但从图片中不能看出动态过程也不能看出在化学反应中能否再分。本题考查了学生观察和分析的能力，题目较易。5.【答案】【解析】解：、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作错误
16、。D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。故选：。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6.【答案】【解析】解：、纯净物是由一种物质组成，臭氧属于纯净物，故选：。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。7.【答案】【解析】解：、质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误 B、质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误 C、质子数核外电子数，为原子，故选项错误 D、质子数核外
17、电子数，为阳离子，故选项正确 故选：根据当质子数核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键8.【答案】【解析】解：、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，试管中得到的气体是电源的负极生成的，故A说法正确；B、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧元素组成，不能说明水由、构成，故B说法不正确；C、电解水生成了氢气和氧气，由一种物质生成了两种物质，水发生了分解反应，故C说法正确；D、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧元素组成，故D说法
18、正确。故选：。本题主要考查了电解水的实验，了解电解水实验的现象、结论、发生的反应等知识即可分析解答。9.【答案】【解析】A、空气的成分是氮气体积分数、氧气、稀有气体、二氧化碳、水及其他气体。故A错误。B、二氧化碳不属于空气污染物，二氧化硫和二氧化氮是空气污染物，易形成酸雨。故B错误。C、磁悬浮列车利用氮气的物理性质保持磁悬浮列车的超导体低温。故C正确。D、碳与氧气常温下不能反应，在点燃的条件下才能反应。故D错误。故选：。本题容易把二氧化碳错误认为是空气污染物。10.【答案】【解析】解：、在化学变化中，分子可分、原子不能再分，选项错误； B、氢原子的原子核内没有中子，选项错误； C、元素是指质子
19、数相同的一类原子的总称，因此元素的种类是由原子的质子数决定的，选项正确； D、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子的质量比构成它的原子的质量大，选项错误； 故选：。A、根据分子、原子的特点进行分析； B、根据氢原子的原子核内没有质子进行分析； C、根据元素的概念进行分析； D、根据分子和原子的特点进行分析。通过回答本题进一步熟悉了分子、原子的区别和联系以及原子的构成，属于基础知识的考查。11.【答案】【解析】解：、水银是金属的汞，其化学式为，化学式对应的俗名错误，故选项错误。 B、的俗称是生石灰，化学式对应的俗名错误，故选项错误。 C、苛性钠是氢氧化钠的俗称，其化学式为，化学
20、式对应的俗名错误，故选项错误。 D、碳酸氢钠的俗称是小苏打，其化学式为，化学式对应的俗名正确，故选项正确。 故选：。根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可。本题难度不大，熟练掌握常见化学物质特别是常见的酸碱盐的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键。12.【答案】【解析】解：、在化合物中氧元素一般显价，设锰元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价，故选项错误。 B、在化合物中钾元素显价，氧元素一般显价，设锰元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价，故选项错误。 C、在化合物中钠元素显价，氧元素一般显价，设锰元素的化合价是，根据在
21、化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价，故选项错误。 D、在化合物中金属元素显正价，氯元素显价，设锰元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价，故选项正确。 故选：。根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答。本题难度不大，掌握利用化合价的原则化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。13.【答案】【解析】解：、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳没有刺激性气味，故A错误；B、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，二氧化硫有刺激性气味，故B正确；C、铁丝在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁固体，故C错误；D、镁条在氧气中燃烧生成的是氧
22、化镁固体，故D错误。故选：。本题是考查基础知识，需要记住常见物质燃烧的产物及其状态、性质。14.【答案】【解析】解：、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硅，带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则硅原子核内有个质子，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“克”，故选项说法错误。D、氧元素是地壳中含量最高的元素，故选项说法错误。故选：。本题
23、难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。15.【答案】【解析】解：、由甲图可知，占空气体积而不是质量的，故选项说法错误。B、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与空气接触，且温度达到着火点，故选项说法正确。C、薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟，故选项说法正确。D、点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中，若缓慢伸入，会使集气瓶中的气体受热膨胀排出一部分，会导致实验结果偏大，故选项说法正确。故选：。本题难度不大，掌握燃烧的条
24、件、测定空气中氧气含量实验的实验原理与注意事项等是正确解答本题的关键。16.【答案】【解析】解：、氧气和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。 B、丁香花开，香满冰城，是因为丁香花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到丁香花香，故选项解释正确。 C、氧气加压液化可以装入钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释错误。 D、蔗糖溶液不导电，是因为蔗糖是由蔗糖分子构成的，溶液中没有自由移动的带电粒子，故选项解释正确。 故选：。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子
25、性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，溶液能导电的原因是物质在溶解的过程中会形成能自由移动的离子，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。17.【答案】【解析】解：、书写元素符号注意“一大二小”，汞的元素符号是，故选项化学用语错误。B、五氧化二磷的化学式为，故选项化学用语错误。C、钠离子表示为，故选项化学用语错误。D、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。故选：。本题难度不大，掌握常见化学用语元素符号、化学式、化学方程式、离子符号等的书写方法、离子符号与
26、化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。18.【答案】【解析】【分析】本题难度不大，考查学生灵活运用粒子结构示意图的意义进行分析解题的能力。【解答】A.最外层电子数是，反应中容易失去个电子形成带个单位正电荷的离子，故A正确。B.溴元素最外层电子数是，反应中容易得到个电子形成带个单位负电荷的离子，故B错误。C.最外层电子数是，反应中容易失去个电子形成带个单位正电荷的离子，在化合物中化合价是，溴元素最外层电子数是，反应中容易得到个电子形成带个单位负电荷的离子，在化合物中化合价是，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，和可形成化合物化学式是，故C错误。D.根据的分析，故D错误。故选A。19.【
27、答案】【解析】解：、空气中氧气的体积分数约为，故A说法不正确；B、用肥皂水可以鉴别硬水与软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，故B说法正确；C、由于工业废水含有有害物质，不能灌溉农田，还会造成水土污染，故C说法不正确；D、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，故D说法不正确。故选：。本题主要考查了课本中的基础知识，难度不大，加强基础知识的积累和学习即可分析解答。20.【答案】【解析】解：点所示物质中，碳元素的化合价为价，氢元素显价，所以点可能是，选项说法正确；B.点所示物质是碳的单质，充分燃烧可得到二氧化碳，点对应的物质是一种氧化物，且其中碳元素显价，所以点所示物质
28、是二氧化碳，选项说法正确；C.是一种盐，其中碳元素显价，因此它对应的点是，选项说法正确；D.点所示物质是一种氧化物，且其中碳元素的化合价为价，则该物质是，与水不反应，选项说法错误。故选：。本题难度不大，理解类价二维图的含义、掌握化学式、化合价的原则等是正确解答本题的关键。21.【答案】【解析】解：、的质子数都是，属于同一种元素，故A正确； B、由于元素的化学性质与其最外层电子数关系密切，而最外层电子数相同，故两者化学性质相似，故B正确； C、的质子数不同，得到电子不能可形成，故C错误； D、的质子数不同，核内质子数都不等于核外电子数，表示不同种离子，故D正确。 故选：。A、依据同种元素质子数相
29、同分析解答； B、依据元素的化学性质与其最外层电子数关系密切分析判断； C、依据微粒的构成分析判断； D、根据图示信息分析判断。了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；22.【答案】【解析】解：、原子中，质子数核外电子数，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铜的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“克”，故选项说法错误。C、在化合物中铜元素一般显价，碳酸根显价，氢氧根显价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则，故选项说法正确。D、铜不是活泼金属，是金属活动性顺序
30、中位置排在氢的后面，不能与稀硫酸发生置换反应，故选项说法错误。故选：。本题难度不大，灵活运用金属的化学性质、元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义等是正确解答本题的关键。23.【答案】【解析】解：由化学式可知，甲基苯丙胺是由碳、氢、氮三种元素组成的有机化合物，选项说法正确；B.由化学式可知，个甲基苯丙胺分子中含有个碳原子、个氧原子和个氮原子，共个原子，选项说法正确；C.甲基苯丙胺中的、元素的质量比为：，选项说法正确；D.甲基苯丙胺相对分子质量为，选项说法错误。故选D。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算、有机化合物的概念等进行分析问题、解决问题的能力。24.【答案
31、】【解析】解：、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，故A说法不正确；B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味等，不能吸附所有的杂质，故B说法不正确；C、湘江水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，故C说法正确；D、水体有一定的自净功能，但是有限的，部分工业污水也不可直接排放，故D说法不正确。本题主要考查了有关水的基础知识，难度不大，加强有关水的知识的归纳和学习即可分析解答。25.【答案】【解析】解：次氯酸钠是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，选项说法错误；B.二氧化氯由二氧化氯分子构成，每个二氧化氯分子是由个氯原子和个氧原子构成的，选项说法错误；C.次
32、氯酸钠中钠元素、氯元素和氧元素的质量比为：，选项说法错误；D.次氯酸钠中氯元素的质量分数为：，二氧化氯中氯元素的质量分数为：，可见次氯酸钠中氯元素的质量分数比二氧化氯中氯元素的质量分数小，选项说法正确。故选：。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。26.【答案】；。【解析】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氦原子表示为：。质子数，核外电子数，质子数核外电子数，为带个单位负电荷的硫离子，其离子符号为：。葡萄糖的化学式为：。氯酸钾中氯元素的化合价为价；由化合价的表示方法，在
33、该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯酸钾中氯元素的化合价为价可表示为：。本题难度不大，掌握常见化学用语原子符号、化学式、化合价、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。27.【答案】医疗急救或潜水 引发火灾、使食物腐烂【解析】解：氧气“利”在于可以用于医疗急救、潜水、支持燃料的燃烧等，故填：医疗急救或潜水； 但是利用不当可以会导致火灾、食物的腐烂也需要氧气，故填：引发火灾、使食物腐烂。根据氧气的性质进行分析。物质的性质决定用途，根据氧气的供给呼吸、支持燃烧的性质便可解答。28.【答案】煮沸 吸附 氢、氧 用洗脸水冲马桶合理即可【解
34、析】解：生活中通过煮沸的方法降低水的硬度； 自来水厂常利用活性炭的吸附性，除去水中的异味和色素； 电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知水是由氢、氧两种元素组成的； 爱护水资源，人人有责，在生活中节约用水的做法有洗菜水浇花、洗脸水冲马桶、洗衣服的水拖地等。 故答案为：煮沸； 吸附； 氢、氧； 用洗脸水冲马桶合理即可。根据硬水软化的方法来分析； 根据活性炭的性质与用途来分析； 根据电解水的实验结论来分析； 根据节约用水的措施来分析。本题难度不大，但综合性较强，考查了多方面的生活知识，要将化学与实际生活联系起来，从化学中走进生活，从生活中走入化学。29
35、.【答案】 【解析】解：由化学变化的实质可知，水分解的过程为：水分子分成氢原子和氧原子，然后每两个氢原子构成的一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子；故填：；由微观反应示意图可知，时水分解为氢气和氧气，反应的化学方程式为；故填：；通常情况下水的性质稳定，温度达到时才会分解，选项说法正确；水是一种物质，而不是一种元素，选项说法错误；通常情况下水的性质稳定，温度达到时才会分解，说明化学变化需要一定条件，选项说法正确。故填：。根据化学反应的实质来分析；根据微观反应示意图的信息来分析；根据物质的性质、物质的组成与反应的过程来分析。此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种
36、类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。30.【答案】钠、氯两种元素；钠；失去；最外层电子数相同；。【解析】解：从宏观角度看，氯化钠由钠、氯两种元素组成；从微观角度看，钠是由原子直接构成的物质。五种粒子中的质子数相同，属于同种元素；微粒的最外层电子数是，小于，在化学反应中易电子，与微粒形成的化合物是氯化铝，化学式为。微粒和微粒表示氯和溴元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是最外层电子数相同，根据氯气与水反应的微观示意图可知，反应的方程式是：，则溴单质与水反应的化学方程式是：。本题的难度不大，了解微粒的结构示意图、微粒的模型图的意义是解答本题的基础知识。31
37、.【答案】原子 质子数 【解析】解：分子是由原子构成的，原子得失电子形成离子，表示的是原子。当质子数核外电子数，为原子，当时，该粒子是原子。元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，图乙中、属于同种元素，因为质子数相同。、分别是氟原子和镁原子，形成的化合物是氟化镁，氟原子的最外层电子数为，在化学反应中易得到个电子而形成个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为价；镁元素显价，氟元素显价，镁和氯组成化合物的化学式为。本题难度不大，了解原子和分子、离子的相互转化、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。32.【答案】集气瓶 黑 分解反应 负 【解析
38、】解：由图示可知，实验中仪器的名称为集气瓶，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。实验为电解水制氧气发生化学反应的方程式为：，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，气体较少是氢气，在电源的负极端产生。实验三为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为等份，接下来的实验步骤依次为：弹簧夹夹紧橡皮管、点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧、冷却到室温，最后打开弹簧夹读数。所以顺序是：。故答为：集气瓶，黑。；分解反应；负。根据常用仪器的名称、用途和铁丝在氧气中燃烧的现象分析回答；根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”及发生的反应分析回答。根据测定空气中氧气含量的实
39、验的步骤及注意事项分析回答本题主要考查了课本中的三个基础实验，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。33.【答案】集气瓶 不易溶于水 吸收二氧化硫，避免造成污染 、 【解析】解：为收集气体的集气瓶；故答案为：集气瓶。反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为；故答案为：；。为排水法收集装置，说明氧气不易溶于水，且不与水反应；故答案为：不易溶于水。硫燃烧生成二氧化硫，会污染环境，利用水吸收二氧化硫，避免造成污染；硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，书写化学方程式注
40、意配平，所以化学方程式为、；故答案为：吸收二氧化硫，避免造成污染；、。反应物为固液混合物，不需要加热，故选B为发生装置；氢气密度比空气小，因此可以利用向下排空气法收集，故选E为收集装置；故答案为：；。考查实验室常用仪器名称；根据反应物状态和反应条件，选择发生装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写化学方程式；根据装置特点总结气体性质；根据反应后产物性质分析回答此题；硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，据此书写化学方程式；根据反应物状态和反应条件，选择发生装置；根据气体性质选择收集装置。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。34.【答案】设产生氧气的质量是 解得：【解析】解：设产生氧气的质量是 解得：答：产生氧气的质量是；由于反应前后二氧化锰的质量不变，则二氧化锰的质量为：。故答案为：；。根据过氧化氢的质量和反应的方程式可计算出产生氧气的质量；根据质量守恒定律计算出二氧化锰的质量。本题主要考查了根据化学方程式的计算，难度不大，注意理解催化剂的作用和特点是计算的基础。
