1、xxx 幼儿园幼儿园 20 xx 至至 20 xx 学年度第二学期学年度第二学期 学前班科学教学计划学前班科学教学计划 任课教师:xx 一、一、 教学目的及要求：教学目的及要求： 本教材是一套科学启蒙教材，以培养学龄前学生的科学素养为宗旨，学生通过本教材的学习，能知道与身边常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和基本方法，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，形成敢于创新的科学态度，培养爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。教材从发挥学生主体性角度出发，选择学生熟悉的、能直接引起学生兴趣的、具有典型教育意义的内容，经过精心选择和设计，让学生通过参与丰富多彩的
2、活动，掌握科学概念，学会科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题，并逐步培养出明智决策的技能。 二、学生基本情况：二、学生基本情况： 学前班共有学生 36 名，对这门课程都有一定的兴趣。经过上一个学期的科学学习，孩子们对于身边常见事物的外部特征及属性的观察有了一定程度的积累，这一学期，要进一步发展学生的观察能力，重点训练学生的实验能力、实验过程的描述能力。 因此，我将和他们一起经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，希望他们在科学学习中都能获得比较好的发展。 三、三、 教学重点教学重点、难点：、难点： 重点：重点：本学期的重点是对学生典型科学探究活动
3、的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养学龄前儿童的科学素养。 难点：难点：能在老师的引导下了解周围动物、植物还有微生物王国的一些有益菌类的生长以及生活习性，敢于提出不同的见解，乐于合作、交流。 四、提高质量的措施四、提高质量的措施 1、以观察和实验为基础，依据学生的实际开展教学活动。 2、组织好同学之间的表达和交流。 3、精心设计探究性的求证活动，引领孩子们经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，让孩子们在求证中感受科学的魅力。 4、根据学生的年龄特点，对学生的评价以激励和诊断性评价为主，促使学生保持兴趣。 五、五、周 进 度
4、 计 划 表 周 次 时 间 授 课 内 容 课时 第 1 周 2.212.25 我爱春天 1 第 2 周 2.283.4 种子发芽 青蛙 2 第 3 周 3.73.11 可爱的宝宝 太阳 2 第 4 周 3.143.18 白天和黑夜 各种各样的镜子 2 第 5 周 3.213.25 一年有四季 各种各样的桥 2 第 6 周 3.284.1 土地是它们的家 认识沙尘暴 2 第 7 周 4.44.8 能干的磁铁 家禽和家畜 2 第 8 周 4.114.15 动物的尾巴 动物之间的朋友和敌人 2 第 9 周 4.184.22 奇妙的食物链 沙漠之舟骆驼 2 第 10 周 4.254.29 它们像什么 聪明的电脑 2 第 11 周 5.25.6 认识面粉 认识弹性 2 第 12 周 5.95.13 巧用杠杆力气大 电从哪里来 2 第 13 周 5.165.20 电的用途 神奇的电池 2 第 14 周 5.235.28 各种各样的塔 有趣的复制 2 第 15 周 5.306.3 可爱的不倒翁 2 第 16 周 6.66.10 复习 期末考试
