1、 1 / 5 21 选材组材选材组材 班级_ 姓名_ 得分_ 时间：40 分钟 满分：100 分 一、如果以春游为题，写一篇文章，以描写景物为中心，请你选取三个比较合适的材料( )(18 分) A天一亮就起床、梳洗、准备。 B整队候车近一个小时。 C沿途所见所闻所感，来到公园门口，顿觉景色优美。 D进入公园，看到了亭台楼阁、小桥流水 E一个同学不慎跌跤，手擦破了皮。 F登上山顶，极目远眺，不忍离去。 二、我会审题选材，对的打“”，错的打“”。(18 分) 题目为童年趣事，判断下列材料是否符合。 1 我在厨房偷吃牛肉， 爸爸说会变成牛， 害得我不时去照镜子。 ( ) 2我的童年是幸福的，凡卡的童
2、年是悲惨的。( ) 3在山坡上捉蜻蜓，看花蝴蝶。( ) 4从窗台上往下跳，跌伤了腿。( ) 5帮妈妈做家务，大家夸我爱劳动。( ) 6在草地上玩打仗的游戏。( ) 三、根据所给的主题，选择比较合适的材料画“”。(14 分) 主题：我们的课外活动是多么丰富多彩。 材料：(1)我们的校园非常美。( ) (2)少先队开展“心连心 献爱心”活动，我和希望小学的学生结成互帮对子。( ) 2 / 5 (3)我们航模小组的作品在全省比赛中获得一等奖。( ) (4)学校小百灵合唱队去灾区慰问演出。( ) (5)我和同学的纠纷解除了。( ) (6)一次紧张激烈的足球友谊赛。( ) (7)一次数学竞赛。( ) 四
3、、根据要求填空。(10 分) 题目：一个_的同学 材料：坚持课前做好预习，课堂上大胆质疑。 参加田径队，早起锻炼。 放学后主动修理教室门窗。 他的书包里除了课本文具之外，全都是科普读物。 认真上好每一节体育课。 他的科技小制作在市里获得了一等奖。 课余时间认真复习所学知识。 在以上材料中，如果中心确定为“勤奋好学”，应选_；如果中心确定为“关心集体”，应选_；如果中心确定为“热爱科学”，应选_；如果中心确定为“热爱体育运动”，应选_。 五、把下面一段话中与中心无关的句子画上“_”。(4 分) 谢晋同学是一个热心帮助别人的人。小华病了，他陪小华去医院看病。叶平忘了带水彩笔，他把自己的借给叶平用。
4、他对人很有礼貌，平时不管见到哪位老师都主动问好。一天下午，他走 3 / 5 在路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车，就连忙跑过去帮着推。他还是全班学习成绩最好的同学呢。 六、整理下面没有条理的思路，在括号里写上序号。(18 分) ( )议论：我开始觉得围观的人不对，球场上发挥不好的事常有，不能因为平时对别人印象不好就如此喝倒彩。至少此人是有勇气上场打球的。 ( )体育课上我们几个男生最热衷的运动是篮球，不过每次都得召集够人。这一次也是，我们站在球场上大声喊谁来打球，于是这个同学加入进来。 ( )对这个同学做介绍(总是自以为是，人缘不好)，自己和他也没什么交往。不过既然上场了，就是
5、打球的同伴。 ( )结束后这个同学仍像往常一样嘻嘻哈哈往班里走。我看着他，心情沉重，我认为大家都是孩子，每个人都是需要帮助和爱护的。 ( )场上打得一片混乱，围观的同学多起来，在场外呐喊助威。 ( )我渐渐有些担心，感觉场上的气氛越来越让人不舒服。果然，这个同学停下来，喊了一声。 ( )“为啥不拦我！”(这句话要单独一段，突出其分量，引起读者的注意。) ( )我对这个同学充满同情。他喊完后继续打下去，气氛一下子变沉闷了。 ( )这个同学球打得不好，这次更是发挥得差劲儿，所以喝倒 4 / 5 彩的多。每次他一扣球，围观的人便开始喊“别拦他，别拦他。” 七、请试着根据所提供的作文题目，列个写作提纲
6、。(18 分) 1题目：我与童话有个约定 开头： 中间： 结尾： 2题目：我的榜样 开头： 中间： 结尾： 5 / 5 21 选材组材选材组材 一、CDF 二、1. 2. 3. 4 5. 6. 三、(2)() (3)() (4)() (6)() 四、 五、他对人很有礼貌，平时不管见到哪位老师都主动问好。 他还是全班学习成绩最好的同学呢。 六、8 1 2 9 3 5 6 7 4 七、示例：1.点明“我”与童话的深厚感情。 写童话对“我”的影响。 照应题目，抒发“我”对童话的喜爱之情。 2介绍父母，总写父母对“我”的影响。 列举一两件父母所做的事，说明其对“我”的影响。 抒发自己的感受，呼吁父母要为子女树立良好的榜样。
