1、 1 / 6 6 构词练习构词练习 班级_ 姓名_ 得分_ 时间：40 分钟 满分：100 分 一、在括号里选择合适的词语，打“”。(8 分) 性格(开朗 晴朗) 爱护(公物 祖国) 工作(精致 细致) 气氛(强烈 热烈) 改正(生活 错误) 反映(情态 情况) 节奏(欢快 欢心) 发扬(创造 民主) 二、填量词。(9 分) 一( )空地 一( )红烛 一( )吊兰 一( )搭石 一( )笼子 一( )小溪 一( )风景 一( )光柱 一( )小曲 三、连一连，读一读。(8 分) 四、在“( )”里填上合适的动词。(12 分) ( )典礼 ( )瑟 ( )战袍 ( )笼子 ( )家 ( )谎话
2、 ( )牛羊 ( )大臣 ( )牛虻 ( )小曲 ( )草房 ( )彩锦 五、在括号里填上合适的词语。(9 分) ( )的世界 ( )的爪子 ( )的脊背 ( )的手指 ( )的毛票 ( )的地方 ( )的噪声 朦胧的( ) 凛冽的( ) 2 / 6 六、根据要求写词语。(20 分) 1两个字意思相近。如：欢乐 _ _ _ _ _ 2两个字意思相反。如：开关 _ _ _ _ _ 3两个字可换位，意思不变。如：互相 _ _ _ _ _ 4两个字可换位，意思改变。如：秋千 _ _ _ _ _ 七、照样子填空。(11 分) 写得(好) 爬得( ) 笑得( ) 睡得( ) 玩得( ) 看得( ) 胖得
3、( ) 走得( ) 气得( ) 哭得( ) 吃得( ) 想得( ) 八、选择词语填入下面的句子中，读一读。(6 分) 粗粗的 玉玉的 疏疏的 累累的 银银的 满院子的白光，是( )，( )，灯光也没有这般亮的。 院子的中央处， 是那棵( )桂树， ( )枝，( )叶，桂花还没有开，却有了( )骨朵儿了。 九、横线上依次填写的词语，最恰当的一项是( )(4 分) 生物多样性具有保持能量合理流动、_土壤、_环 3 / 6 境、_水源、_气候等众多方面的功能。 A改良 调节 涵养 净化 B改良 净化 涵养 调节 C涵养 净化 改良 调节 D涵养 调节 净化 改良 十、阅读练习。(13 分) 扬州茶馆
4、 朱自清 扬州最著名的是茶馆，早上去下午去都是满满的。扬州茶馆吃的花样最多。坐定了沏上茶，便有卖零碎的来兜揽，手臂上挽着一个黯淡的柳条筐，筐子里摆满了一些小蒲包，分放着瓜子、花生、炒盐豆之类。 又有炒白果的， 在担子上的铁锅里爆着白果， 一片铲子的声音。得先告诉他，才给你炒。炒得壳子爆了，露出黄亮的仁儿，铲在铁丝罩里送过来，又热又香。还有卖五香牛肉的，让他抓一些，摊在干荷叶上；叫茶房拿点好麻酱油来，拌上慢慢地吃，也可向卖零碎的买些白酒来喝。 叫茶房烫干丝是不可少的。 烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地切成细丝，放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；滗(b )去了水，拨成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮
5、虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。烫干丝就是清的好，不妨碍你吃别的。 接着该要小笼点心。扬州的小笼点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、菜烧卖，还有干菜包子。菜选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白生生的，热腾 4 / 6 腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处；细细地咀嚼，可以嚼出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。要是有饭局，还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍不住狼吞虎咽，最后总不免捧着肚子走出。 (有
6、改动) 1填空。(4 分) ( )的白果 ( )的菜包子 ( )的回味 ( )的茶馆 2填动词。(3 分) ( )茶 ( )柳条筐 ( )白果 ( )细丝 ( )泥 ( )肚子 3照样子写词语。(3 分) 白生生的 _ _ _ 细细地 _ _ _ 4作者详写了哪些小吃？略写了哪些小吃？(3 分) _ 5 / 6 6 构词练习构词练习 一、 开朗 公物 细致 热烈 错误 情况 欢快 民主 二、亩 支 盆 排 个 条 道 束 支 三、 四、举行 鼓 脱下 飞回 搬 说 赶着 召集 赶 哼 盖 织 五、美丽 锐利 瘦弱 龟裂 皱皱 偏僻 震耳欲聋 微光 清晨 六、示例：1.忧愁 甘甜 光亮 繁杂 平坦 2里外 反正 离合 出入 厚薄 3情感 演讲 觉察 代替 累积 4蜜蜂 课本 牙刷 牛奶 学科 七、高 前俯后仰 香 开心 入了迷 脸都肿了 快 浑身发抖 泪流满面 津津有味 出了神 八、玉玉的 银银的 粗粗的 疏疏的 疏疏的 累累的 九、B 十、1.又热又香 可口 橄榄般 著名 2沏上 挽着 炒 切 剁 捧着 3示例：热腾腾的 热乎乎的 暖洋洋的 慢慢地 缓缓地 悄悄地 6 / 6 4详写了烫干丝、小笼点心。略写了瓜子、花生、炒盐豆、炒白果、五香牛肉等。
