1、大班科学活动彩色的雨大班科学活动彩色的雨 设计意图设计意图 在一次的科学实验沉与浮活动时，我班孩子李遥突然问我“老师，那油放到水里会怎么样？”我当时告诉孩子“油放在水里会浮上来” 。但是，我想孩子没有操作实验不能够探索其中的奥秘。于是我就油和水这个问题设计本节活动，和孩子共同探索。 活动目标活动目标 1.感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象。 2.乐意参与科学实验活动，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。 活动准备活动准备 小木棒、量筒、大小烧杯、食用油、水彩笔颜料 活动过程活动过程 一、谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。 师：小朋友们，你们见过下雨吗？雨是什么颜色的呢？（无色的）那么下一场彩色的雨，你们喜
2、欢吗？ 二、感知油和水相互倾倒后分离的现象。 1.教师出示实验需要准备的材料：小木棒、量筒、大小烧杯、食用油、水彩笔颜料。 2.教师演示。 （1）取一个大烧杯，加入适量的水； （2）取一个小烧杯，倒入适量的食用油； （3）在加入食用油的小烧杯中滴各色水彩笔颜料； （4）将水彩笔颜料和食用油用小木棒搅拌均匀； （5）把加入水彩笔颜料和食用油的混合物倒入水里，静置一会儿，引导幼儿观察现象。 3.幼儿操作，教师指导，提出实验注意事项。 4.教师小结： 通过今天的实验我们了解了油和水不能相溶， 油的密度比水小，所以会浮在水上。水彩笔颜料不溶于油，在重力的作用下落入水中形成“彩色的雨” 。 活动延伸活动
3、延伸 在日常生活中还有很多奇妙的科学现象等待着我们去探索，小朋友们回家后与爸爸妈妈一同探索，可以试着将白醋和食用油混合摇匀后静置片刻，看看会发生什么现象呢？ 大班科学彩色的雨大班科学彩色的雨活动反思活动反思 油和水是日常生活中常见的事物，油和水混在一起到底会出现什么现象，这是在生活中经常出现的但又不太注意的现象，我抓住这一现象，意在通过观察和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活动连接紧扣，稳扎稳打。在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索、发现的原则，培养幼儿主动探索的能力，让幼儿在实践中感悟出真知，在细心的观察中发现“油和水”的奥秘。也培养了幼儿敢于质疑、乐于猜想的科学态度。活动达到教育目标。 幼儿对水有着浓厚的兴趣，孩子们喜欢玩它。选择幼儿熟悉感兴趣的事物和问题作为切入点，让孩子自己探究水与油之间的相互倾倒、搅拌、静止时的三种不同现象。拓展幼儿的经验和视野。培养孩子反复实践、不断尝试、不怕失败的科学品质。
