1、大班艺术活动最最亲爱的围巾大班艺术活动最最亲爱的围巾 设计意图：设计意图： 指南的艺术领域中明确提出“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。” 通过观察幼儿在平时的艺术活动中表现，发现孩子们能够感受美，但不能很好地表现和创造，尤其是在绘画活动中更为明显。孩子们缺少对艺术的欣赏的兴趣， 动手能力比较强， 但在创造能力方面比较弱。 针对以上的问题我们利用扎染的特点设计了这节活动，扎染艺术之美在于随心所欲，自己想怎么染就怎么染，具体独特性和唯一性。旨在激发幼儿创作的兴趣和创作
2、的灵感。欣赏扎染艺术的美，最后每个孩子做出来的成品都不同。 活动目标：活动目标： 1.感受扎染艺术的形式美与创作的多样性，体验扎染的乐趣。 2.通过自身创作的体验，了解简单的扎染方法。 3.在活动中能大胆地进行创作，并与同伴进行交流。培养幼儿团结互助的精神。 活动重点：活动重点： 感受扎染艺术的形式美与创作的多样性，体验扎染的乐趣。 活动难点：活动难点： 在活动中能大胆地进行创作，并与同伴进行交流。培养幼儿团结互助的精神。 活动准备：活动准备：吸管若干、橡皮筋若干、白色棉纱围巾若干条、各色颜料、颜料容器若干、围裙和袖套若干（幼儿人手一套） 、绘本一本、扎染后围巾图片 活动过程：活动过程： 一、
3、 开始部分 教师出示绘本，幼儿根据封面进行猜测故事内容。激发幼儿阅读的兴趣。 师：今天老师带来一本绘本，故事是围绕鳄鱼妈妈和她 99 个孩子编织围巾展开的。让我们一起来听听发生了怎样的故事。 二、基本部分 1.教师讲述故事，激发幼儿创作的兴趣。 师：故事中鳄鱼妈妈为她 99 个孩子每人都编了一条围巾，却唯独忘了自己。 鳄鱼宝宝们想为妈妈制作一条围巾， 需要有人来帮助它们，你们愿意帮助鳄鱼宝宝吗？ 2.幼儿欣赏扎染后的围巾图片，感受扎染艺术的形式美。 教师小结：这些漂亮的围巾是用民间特殊的工艺扎染做成的，是用绳子捆扎白色的围巾，再浸染上颜料就会留下美丽的、有趣的花纹。 3.教师介绍所需要的材料，
4、并进行示范讲解“扎”和“染”的方法及操作的步骤。 （1）制色：依次将染色剂和水混合，根据自己喜欢的浓度，制成各色染液，装在小杯中备用。 （2）扎：想好自己喜欢的花样，将白色的围巾扎成各种形状，譬如长条形或者圆形或者像三角一样的形状，要扎得结实。 （3） 上色： 用吸管吸入染料， 一点一点的将扎好的白色围巾上色。随时可以自己查看染料的浓淡哦。 （4）最后均匀的上色之后就是这个样子了。 （5）将上色成功的围巾放在桌子上晾干染液，最后用清水冲洗，为的是洗掉浮色，之后去掉橡皮绳展开围巾再晾干就可以啦。 4.幼儿尝试扎染制作围巾。 教师巡回指导幼儿。（如引导幼儿可以自己制作，也可以合作完成。） 三、结束
5、部分 作品展示： 将作品放在展示区，与同伴交流欣赏，说一说自己和别人作品之美。 活动延伸：活动延伸： 幼儿回家与爸爸妈妈用不同的扎法制作围巾，体验制作扎染的快乐并将围巾送给自己最最亲爱的人。 大班艺术最最亲爱的围巾活动反思大班艺术最最亲爱的围巾活动反思 本次活动孩子们都能够积极参与活动。孩子们在进行活动时是很自主，创作是很自由的，不会担心制作不出来。在欣赏和制作的基础上逐步探索和发现，激发幼儿对美的探索。 活动中，教师让幼儿仔细观察了解扎染方法及注意事项。引导幼儿尝试按自己喜欢的进行扎，可以用不同的折法进行扎。在活动开始部分，教师通过故事激发幼儿创作的欲望并说明这条围巾的重要性，最后要送给自己
6、最亲爱的人。然后幼儿观察运用什么方法来扎染，最后，教师让幼儿自己或者和同伴进行扎染，体验成功的快乐。整个活动层层递进，适合孩子最近发展区。虽然个别幼儿对扎染方法还有些懵懂。但在实际制作当中有了自己的创新，在扎的过程中，细微的变化都能带来意想不到的效果，孩子们真正感受到了扎染的魅力。当他们完成作品拆开皮筋、展示作品时一个个表情都是惊呆了，觉得很不可思议。在评价作品时都觉得自己是最美的，最独特的。孩子们真正体验到了扎染的乐趣，感受制作围巾的快乐。但也存在一些不足，在扎的时候孩子们扎的不够紧，严密。导致在染的时候一节和一节的几种颜色都混合在一起。有的孩子没有耐心，不能将颜料很好的渗透到围巾里。在制作围巾时幼儿不能够很好的相互合作，导致他们组的围巾没有制作成功。在以后艺术活动中还需不断激发孩子的创作兴趣，引导他们如何与同伴进行合作完成，体验合作的快乐。
