1、2022 年上海市虹口区语文中考一模试卷年上海市虹口区语文中考一模试卷 一、古诗文（一、古诗文（36 分）分） （一）默写（12 分） 1.山随平野尽，_。 （李白渡荆门送别 ） 2.青树翠蔓，_，参差披拂。 （柳宗元小石潭记 ） 3._，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐无题 ） 4.夏日，黄昏时分，我们走进鲁迅公园，看到湖中美景，可以用答谢中书书中的“_，_”两句来形容所见景象。 （二）阅读下面诗文，完成第 57 题（11 分） 【甲】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，
2、或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 5.【乙】文的作者是_（朝代）的_ （人名） 。 （2 分） 6.用现代汉语翻译下面的句子。 （3 分） 不以物喜，不以己悲。 7.【甲】诗和【乙】文的作者都从古代先贤的身上找到了归属感， 【甲】诗中“_”一词，用了伯夷、叔齐的典故，作者把二人引为知己，表达了自己_的人生选择； 【乙】文中作者以“_”为楷模，表达了自己_的政治抱负。 （6 分） （三）阅读下文，完成第 80 题（13 分） 晋平公
3、问于祁黄羊曰：“南阳无令，谁可为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，谁可为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。” 【注释】祁黄羊：晋国大夫。解狐：晋国大夫。尉：军事长官。 8.解释下列加点词。 （4 分） （1）谁可为之（ ） （2）外举不避仇（ ） 9.对划线句意思理解正确的一项是： （ ） （2 分） A.您
4、问谁可以胜任这个职位，又不是问我的仇人是谁。 B.您问谁值得这个职位，又不是问我的仇人是谁。 C.您问谁可以胜任这个职位，又不是问我有什么仇恨。 D.您问谁值得这个职位，又不是问我有什么仇恨。 10.“祁黄羊可谓公矣”句中的“公”， 在文中的具体行为是： _， 可见祁黄羊是一个_的人。（7 分） 二、现代文（二、现代文（34 分）分） （一）阅读下文，完成第 1114 题（16 分） 也谈教养 近日，在微信公众号上有这样一条消息：地铁上，一个孩子因为身体不适呕吐在车厢里，他的父亲立刻向周围的乘客道歉，并蹲下身把呕吐物清理干净。这位父亲的行为得到了乘客们的一致赞许，也赢得了网友的一片点赞。可见，
5、一个有教养的人能得到社会的普遍认可。公众号：语文教与学。因此，我们都应该做一个有教养的人。 教养体现在生活的方方面面。越是不被关注的地方，越是能体现教养将自己制造的垃圾随手放在口袋里，不随地乱扔；在公共场合接电话，轻声细语；买票时，有序排队，这些细小的行为，都能体现出一个人良好的教养。 一个人是不是真的有教养，_，_。对任何人都能温润有礼，才称得上灵魂的高贵。有教养的人，不会心安理得地使唤清洁阿姨，不会颐指气使地呼喝外卖小哥，不会盛气凌人地差遣保安大叔，而是能发自内心地尊重、体谅和关爱他人。 如何成为一个有教养的人？ 教养根植于内心，源自于自律。就是说在任何地方任何时候都要学会约束自己。我们处
6、在各种各样的规则中，有的是明文规定，有的是约定俗成。心中有敬畏，做事有底线，无须他人的监督和提醒，知道什么该做、什么不该做，行有所止，才能提高自身的教养，让我们行稳致远。 古人云：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。通过读书，你能与前辈先哲跨越时空对话交流。读历史，你会见识前人的思想智慧，变得明智；读科学，你会习得严谨的逻辑推理，变得理性；读哲学，你会感知宏大的人类文明，变得深刻；。日积月累，你的学识自然会增长，你的谈吐气质与胸襟格局，一定也会有所不同。通过读书，良好的教养就在潜移默化中培养出来了。 人间百态，每个人都有自己的喜悦和悲伤，我们常常只看到自己眼中的世界，看不到生活的全貌，如果仅以
7、此去揣度他人的生活，就会一叶障目，不见泰山。每个人都在用尽全力去生活，我们不能因为他们一时的狼狈，就嘲笑他们努力向上的姿态。尊重别人的不同行为，哪怕你无法理解；尊重别人不同的喜好，哪怕你无法接受。无论做什么事情，都尽力去换位思考，设身处地为他人着想，就是好的教养。 教养是一个人言行中的分寸、交往中的包容、举止间的温柔、心底里的善良，是藏不住也装不出的灵魂的深度和生命的高度。“教养是一个人生命的层次，更是一个人灵魂的模样。”胡适也如是说。让我们行动起来，做一个有教养的人！ 11.第段加点词“一叶障目、不见泰山”在文中的意思是：_。 （2 分） 12.在第段的横线上填写一句承上启下的过渡句。 （4
8、 分） _，_。 13.本文的中心论点是：_，文章从_和_两个方面进行分析论证。 （6 分） 14.下面事例放入文中哪一段合适，阐述理由。 （4 分） 元代大学者许衡，一日外出，长途跋涉，口渴难耐。正巧路边有棵梨树，众人纷纷上前摘梨，唯许衡不动。有人不解，他说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”公众号：语文教与学。于是众人笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 放入第_段，理由：_。 （二）阅读下文，完成第 1518 题（18 分） 听父打鼾，拍儿入眠 闻云飞 鼾声，如果是大学舍友的鼾声或合租伙伴的“雷鸣”，那可能是吵得你睡不着的噪音。但是，假如你已人到中年，在疲惫
9、的人生旅途中，偶尔回家看看老父亲，陪他睡一晚，那这一晚他的鼾声，可能就像一首歌。 过年之后，我一起夜就睡不着。想着工作中自己负责的那摊子事儿，想着孩子的教育问题，想着想着就失眠。后来，情况越发严重，睡前一定要听舒缓的音乐。即使如此，一周还是有两三晚会失眠。医生说是轻度焦虑，劝我放轻松些，最好休假出去玩几天，把烦心事扔一边儿，还给开了安眠药。 端午假期，我带着儿子回了趟老家。怕家人担心，我失眠的事没告诉父母。那天晚上，三岁的儿子吵着要跟奶奶睡，要听奶奶讲故事。我就跟父亲一张床，一如小时候那样我依旧睡在父亲的脚跟处。 躺下之后，我问他：“爸，你血压怎么样了，还一直吃药吗？”父亲说：“不吃了。前些日
10、子，去村卫村量了量， 血压正常。 ”“平时还是得注意点， 葱头、 芹菜啥的还是得注意点， 葱头、 芹菜啥的， 常吃着些。 ” “嗯你最近单位没事儿吧？” “没事儿，就是些琐碎事儿，鸡毛蒜皮的。” 我知道，自己长久失眠、形谷憔悴，让父亲担心了。没一会儿工夫，父亲睡着了，很快就打起了鼾。 父亲打鼾，我是知道的。来之前，我就没想过能睡安稳。我本来打算带儿子睡的，而儿子半夜要上厕所、说梦话，肯定是闹得我睡不着最近在家里，儿子都是跟妻子一起睡的。 父亲的鼾声有节奏地响了起来。乡村的夜晚，很黑很静，偶尔有一两声狗叫传来，让我想起小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家的趣事。当时，那条狗就在我家门口，而随后赶来
11、的父亲，只做了个弯腰捡石子的动作，大黑狗就吓跑了。父亲跟我说：“不要怕！你越歹势，它越强势！” 听着父亲的鼾声，想着小时候的事， 我不自觉地摸了摸父亲的腿， 他那原本有些蜷缩的腿就慢慢伸开了。与此相关的记忆，又如同春日消融的冰河，慢慢流动起来。上中学的时候，我还是跟父亲睡一张床的。那时，我总爱抱着父亲的腿入眠。 人的记忆或许是分类储存的，同类的记忆总是会同时泛起。我又不觉想到儿子入睡的习惯。儿子总喜欢摸着大人的胳膊入睡，有时候没摸到，小手还会四处乱伸，这时，我或妻子就赶紧把自己的胳膊伸到儿子的小手边，另一只手则轻轻拍着他，很快，大人孩子都呼呼入睡了。 听着父亲的鼾声，我想到了自己小时候的许多事
12、儿，还有儿子的趣事。想到这些，我的心情是轻松的、愉悦的。此时，父亲的鼾声就成为缥缈隐约的背景音乐。不知不觉，我就睡着了。 那是我半年来睡得最香的一晚。回到家后，我主动提出晚上跟儿子睡。儿子还同以往一样，睡前让我讲故事，讲不了多久，就开始摸我的胳膊。这时，我轻拍着他，不一会儿，他就睡熟了那小手还时不时在我的胳膊上来回摩挲。神奇的是，慢慢地拍着儿子，感受着他轻柔的抚摸，我竟然不用听舒缓的音乐就睡着了。 我的失眠现在已经好了。没想到，医院都治不好的病，被亲人治愈了。 15.第段加点词“缥缈”在文中的意思是_。 （2 分） 16.第段加点词“这些”在文中具体指： （6 分） （1） _； （2） _；
13、 （3） _。 17.分析第段画线句的丰富内涵。 （4 分） 18.从语言表现力角度，简析本文标题的妙处。 （6 分） 三、综合运用（三、综合运用（20 分）分） 阅读下面材料，完成第 1922 题（20 分） 鲁迅纪念馆开展纪念鲁迅先生“追思 读书”活动，倡议各个学校积极参加。你们学校先在校内交流朝花夕拾这本书，你作为班级代表参加活动并完成相关任务。 19.有同学要借阅这本书，下列不能作为推荐语的一项是： （ ） （3 分） A.这本书记录了鲁迅的一些往事，描写生动有趣情感真挚动人，非常值得一读。 B.五猖会中要看庙会被父亲强制背书的事，可能让你找到自己童年的影子。 C.这本书有意思，比如鲁
14、迅小时候和小伙伴夜半看迎神赛会分罗汉豆就很好玩。 D.这本书就好像人物画廊，有迷信而善良的长妈妈，还有严谨正直的藤野先生。 20.以下不属于这本书籍里阅读任务的选项是： （ ） （3 分） A.二十四孝图 B.中国人失掉自信力了吗 C.狗 猫 鼠D.范爱农 21.为大家介绍阅读这本书的三个方法： （6 分） （1） _； （2） _； （3） _。 22.从写景、叙事、记人三个角度任选一个角度，谈谈阅读从百草园到三味书屋的体会。 （80 字左右） （8分） 四、写作（60 分） 23.题目：我很_ 要求： （1） 先将题目补充完整， 然后作文。 （2）写一篇 600 字左右的文章。 （3） 不
15、得透露个人相关信息。 （4）不得抄袭。 答案答案 1、江入大荒流（3 分） 2、蒙络摇缀（3 分） 3、春蚕到死丝方尽（3 分） 4、夕日欲颓，沉鳞竞跃（3 分） 5、宋代（1 分）范仲淹（1 分） 6、不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （3 分） 7、采薇（1 分） ；隐居不仕（2 分） ；古仁人（1 分） ；忧乐天下（或：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）（2 分） 8、担任（2 分） ；选拔，推举（2 分） 9、A（2 分） 10、推荐自己的仇人担任县令（2 分） ，推荐自己的儿子担任军事长官（2 分） 。 大公无私，唯才是举（或：任人唯贤） （3 分） 11、只看到自己眼中的世界，并以此
16、去揣度他人的生活，看不到他人生活的全貌。 （2 分） 12、不仅（既）要看他自身的行为，还要（又）看他对待他人的态度。 （4 分） 13、我们都应该做一个有教养的人。 （2 分） 有教养的表现（2 分） ；培养教养的方法（2 分） 14、 第 5 段 （1 分） 这个事例叙述的是许衡在口渴难耐时， 依然约束自己的行为， 不随意摘他人的梨 （1 分） ，有力地论证了本段成为一个有教养的人，就要在任何地方任何时候都要学会约束自己的观点（2 分） 。 15、时轻时重，忽高忽低，若有若无（2 分） 16、“我”小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家，父亲为我赶走了狗。 （2 分） “我”小时候喜欢抱着父亲
17、的腿入眠。 （2 分） 儿子喜欢摸着“我”的胳膊入睡。 （2 分） 17、那一晚，“我”睡得很沉（2 分） ；“我”的心情更是轻松的、愉悦的、踏实的（2 分） 。 18、运用了对偶的手法，读起来更有节奏感（或语言形式优美，或语言生动形象） （2 分） ，标题提示了文章的主要内容（或：对应了后文两个材料的顺序） （2 分） ；表现了亲人之间需要相互陪伴（相互关爱，相互慰藉） 。 （2 分） 19、C（3 分） 20、B（3 分） 21、从散文阅读的角度（如：梳理文章内容、分析人物性格品质、把握人物或作者情感） 从阅读方法的角度（如：圈画、批注、摘抄） 从阅读经典的角度（如：带着个人生活体验去读、
18、思考人生问题） 22、 （1）选择一个角度（内容、语言、感受） ，并进行评价； （2）能结合具体内容； （3）语言通顺。 示例一： 百草园有勃勃生机的景。这里，处处可见缤纷之色，菜畦的碧绿，桑葚的紫红；这里，时时可闻悦耳之声，有长吟的鸣蝉，有低唱的油蛉；这里，每天还可以期盼一场“探险”：可以去搜寻人形的何首乌。 示例二： 百草园里有充满奇幻的故事。长妈妈给“我”讲“美女蛇”的故事。故事曲折惊险，引人入胜，令我时隔多年仍记忆犹新，并能得出“陌生人叫名字，万不可答应”的教训。 示例三： 三味书屋有可敬可爱的先生。虽然初识先生，觉得他严厉，也不肯回答我感兴趣的问题。公众号：语文教与学。但慢慢地，我也觉出来了先生的好：有戒尺，但不常用；有罚跪，也不常用。这是一位认真又宽容学生的先生。
