1、20212021- -20222022 学年广东省揭阳市惠来县四年级上期末语文试卷学年广东省揭阳市惠来县四年级上期末语文试卷 1. 看拼音，写词语。 gun gi xn ch ku bi yn qi （ ） （ ） （ ） （ ） wn p hu zi shn q rn png （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 . 灌溉 . 训斥 . 溃败 . 殷切 . 顽皮 . 猴子 . 身躯 . 任凭 二、选择题。二、选择题。 2. 下列不属于神话故事的是（ ） A. 夸父逐日 B. 嫦娥奔月 C. 大闹天宫 D. 掩耳盗铃 【答案】D 3. 天都峰位于（ ） A. 山东泰山 B. 陕西华山 C.
2、 湖南衡山 D. 安徽黄山 【答案】D 4. 关于动物的“家”，下列说法不准确的一项是（ ） A. 蛇洞 鼠洞 狗窝 B. 马厩 猪圈 虎洞 C. 鸡舍 蜂巢 鸟巢 D. 鸟窝 牛棚 鱼塘 【答案】B 5. 关于书信的格式，下列说法不正确的一项是（ ） A. 第一行顶格写，写上称呼，后面加冒号。 B. 正文写完后，结尾要写上祝福的话。 C. 问候语和正文都要空两格开始写。 D. 结尾写完后，在右下方先写日期，再另起一行与日期对齐署名。 【答案】D 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 爬山虎的脚的作者是叶圣陶写的。 B. 我们全校师生都参加了义务劳动。 C. 我仿佛好像看到了作者和妈妈走
3、月亮的情景。 D. 看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。 【答案】B 7. 句子练习。 1大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 （缩句） _ 2谁也不敢再提给河神娶媳妇。 （改为反问句） _ 3扁鹊对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更严重。”（改为转述句） _ 4用神态描写来写一句表现“伤心”的句子。 _ 5蟋蟀钻到土底下干活， （ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。 （在括号里填上恰当的关联词） 【答案】 . 陀螺溃败了。 . 哪还有人敢再提给河神娶媳妇呢？ . 扁鹊对蔡桓侯说，他的病已经发展到肠胃里，再不治会更严重。 . 听到奶奶去世的消息，
4、我呆住了，整个人像傻了一样站在那里一动不动，半晌，泪水顺着脸颊流了下来。 . 如果#要是 . 就 四、组词。 （四、组词。 （8 8 分）分） 8. 多音字组词。 将：jing（ ）jing（ ） 宁：nng（ ）nng（ ） 【答案】 将军 . 将士 . 宁静 . 宁可 9. 形近字组词。 堂（ ） 棠（ ） 综（ ） 棕（ ） 【答案】 . 课堂 . 海棠 . 综合 . 棕榈 10. 先把下面的词语补充完整，再选词填空。 （只填序号） （ ）头阵 鹤发（ ）颜 明眸皓（ ） 神（ ）妙算 （ ）天荒 老态龙（ ） 鸦（ ）无声 （ ）忠报国 今天，我们为爷爷过生日。爷爷虽已年逾古稀，却仍是
5、_，神采奕奕。生日宴开始了，_的弟弟_，先为爷爷唱了一首生日歌 ，随后家人也都送上了精心准备的礼物和祝福。爷爷很开心，还给我们讲了岳飞_的故事。 【答案】 打 . 童 . 齿 . 机 . 地老 . 钟 . 雀 . 精 . . . . 11. 根据学过的知识填空。 1王戎不取道旁李是因为“_”。 （用原文的话回答） 2飞机能够安全飞行是因为飞机上安装了_，这是从_的身上得到启示。 3 读古诗让我更加聪明， 读了卢钺 雪梅 中的诗句“_， _”，让我明白了“_，寸有所长”的意思；读了_朝诗人_的题西林壁中的诗句“_，_”，我明白了“_，旁观者清”的道理。 4_，孰能无惑。 【答案】 . 树在道边而
6、多李， 此必苦李。 . 雷达 . 蝙蝠 . 梅须逊雪三分白 . 雪却输梅一段香 . 尺有所短 . 宋 . 苏轼 . 不识庐山真面目 . 只缘身在此山中 . 当局者迷 . 人非生而知之者 课内阅读。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地。他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地； 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山； 他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 12. 写出下
7、列词语近义词。 茂盛（ ） 滋润（ ） 13. 选文第一自然段主要运用了_的修辞手法。 14. 选文第一自然段最后一个标点符号是省略号，它省略了_。从中我们可以体会到盘古_精神。 15. 请你想象一下，盘古身体还会变成什么？ 他的手指变成了_；他的_变成了_。 【答案】12. . 稀少 . 枯燥 13. 排比 14. . 盘古审题其他部分变成的世间万物 . 无私奉献 15. . 错落有致的山峰 . 眉毛 . 广阔的草原 课外阅读。 你们眼睛里的彼此 我家有两个“宝”，姐姐咚咚，弟弟叮叮。 当姐姐进入幼儿园的时候，某天老师突然问：“咚咚，你最好的朋友是谁？”咚咚认真地想了想，笃定地回答：“是叮叮
8、。” 白天叮叮在家常背着姐姐淘汰下来的粉红色小背包乱转，指着满屋子的玩具嘚瑟：“介系（这是）我的！”“介也系我的！”“介些都系我的！”听得我瞠目结舌，因为我见过姐姐放学回家时，隔着一道门就能听见叮叮笑着跑近：“姐姐回来啦！”一边说一边踮起脚尖打开家门恭迎姐姐回家，然后迅速跟在姐姐身后，只要姐姐一声吼。立马把满屋子玩具献给姐姐！什么叫“山中无老虎，猴子称大王”？想必这就是了。 （为什么说“山中无老虎，猴子称大王”？） 也正是这个看上去常常被姐姐欺负的小男孩，他渐渐长大，渐渐成为一个疼姐姐的“小爷们儿”。某天傍晚咚咚正坐在我床上一边看动画片一边吃草莓，刚睡醒的叮叮脸蛋红扑扑地跑了过来。突然看见他姐
9、姐面前的那堆草莓，眼睛一亮，伸手就向最上面那个最大的草莓抓去！ （这里用动作描写写出了叮叮的天真、可爱。 ）只是还没等够着，姐姐一声大喝：“那是我的！”吓得叮叮赶紧把手缩了回去。短暂的僵持中，我不动声色地旁观这个还不满两周岁的小男孩，只见他纠结了几秒钟。然后遥遥指着那颗大草莓侧面一个不显眼的浅白色疤痕解释：“我七（吃）坏的”我愣了一会儿才问：“那谁吃好的？”只见白净斯文的小男孩手扶着床沿小声答：“姐姐”那一刻我惊讶失语，而我身边的咚咚在沉默几秒钟后，伸手从碗里挑出来一个又大又红的草莓递给弟弟，声音清脆地说：“叮叮，给你个好草莓！” 我的孩子们，愿多年以后，这是你们彼此最美好的记忆。 16. 联
10、系上下文，解释下列词语。 瞠目结舌：_ 僵持：_ 17. 短文主要写了_和_两件事。 18. 短文第段中让“我”瞠目结舌的是弟弟叮叮（ ） 。 A. 说满屋子玩具都是他 B. 立马把满屋子玩具献给姐姐 C. 放学回来就听到姐姐吼 D. 在姐姐去学校和回家后态度的转变迅速 19. 关注短文中画“ ”的地方，批注是从_的角度来写的，批注是从_的角度来写的。 A有启发的地方 B有疑问的地方 C写得好的地方 20. 第段画“ ”的句子属于人物的_和_描写，反映了姐姐咚咚的_心情，表现了姐姐咚咚_的情感。 【答案】16. . 瞪着眼睛说不出话，形容惊呆或窘迫的样子。 . （动） （双方）相持不下。 17
11、. . 叮叮在姐姐回家后把玩具全部献给姐姐 . 姐弟俩学会了谦让，互相把大草莓让给对方 18. D 19. . B . C 20. . 动作 . 语言 . 感动 . 疼爱、关心叮叮 21. 习作能力 我们身边，每天都发生着各种各样的事情，请选择印象深刻的一件事，按一定的顺序写下来，写清楚事情的起因、经过、结果。题目自拟，语句通顺，字迹工整，350 字左右。 【答案】 印象深刻的一件事 暑假的一天，我正睡着懒觉，爸爸推醒我，要带我去捉鱼。我朦胧中一听说要捉鱼，马上就想起上次和爸爸捉鱼的情景，我一骨碌下床穿好衣服，来不及洗脸，就拎着水桶，网兜，跟着爸爸去捉鱼去了。我们到了山后面的小河，然后从桥边爬
12、到快干枯的小河床上。 爸爸卷着裤脚要从桥洞里走过去，我也卷起裤脚想下水，爸爸大声说：”不行你会淹死的.”我只好站在河床上，但心里想:“我都一米四，怕啥淹死，要怕淹我还来?”可我毕竟怕爸爸，只好看着爸爸修坝。我把要用的石头，甩过去，有的石头却掉在水边，溅了爸爸一身泥浆。他抬头说：“小心点。”我伸了伸舌头，爸爸修完坝走到一头，我以为他还要在这修坝，就抢先把出水的小沟堵了。爸爸一见，说：“这要排水。” 我又把水草扒开，和爸爸和开了一条又宽又深的排水沟，让水流出去。不久，桥洞里的水就浅了很多，爸爸看水不多了就钻进桥洞里捉鱼。我看见爸爸一伸手就捉住一条鱼，一连捉了三四条。我的手也不禁痒起来，也想捉几条。忽然，我发现排水沟里有几条鲫鱼正顺水流去。我一下子飞扑过去按住了一条，我把鱼装在水桶里。回家我对妈妈说：大丰收，大丰收。妈妈开心地笑了。 这件事到现在都成为了我印象深刻的回忆，深深地烙在了我的脑海中。
