1、Lesson1 参考教案一、教学内容与分析1、Just speak本部分通过 Peter 将自己的好朋友 Jim 介绍给 Gao Wei 的一段会话，让学生感知模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：This is my new friend. Im from 进行日常交流的目的。2、 Just read and Write学习新词：China，America，England3、Lets play本课安排了一个回答游戏。教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让学生反复操练 Where are you from? Im from Anhui.这一句型，激发学生学
2、习兴趣，以达到复习巩固本课教学内容的目的。二、课前准备1、 准备一些有关国家的国旗。奖励课堂上表现出色的学生。2、 准备单词卡片和教学挂图，创设情境，引导学习。3、 准备实物教具，例如：毛绒玩具4、在黑板上准备好四线三格，以便板书四会单词。5、准备三年级下册学习过的 Nice to see you again。6、准备教学课件。三、教学步骤与建议1、热身/ 复习(Warm-up/ Revision)(1)师生问好(2)演唱 Nice to see you again。2、新课导入(Presentation)（1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨论和表演，充分调
3、动学生参与活动的积极性。(Hi./ Hello. Nice to meet you. / Nice to see you again.)（2）教师指着一个学生介绍：This is my new friendShes from America. 然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。注意 friend 一词的发音。（3）借助教学挂图学习对话。（4）借助图片，学习本课的新单词：China，America，England，教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍： She/ He is from以达到掌握这些句型的目的。3 、趣味练习(
4、Practice)(1) 自编童谣Peter, Peter. I am Peter.Im from England. How about you?Jim, Jim. I am Jim.Im from America. How about you?Gao Wei, Gao Wei. I am Gao Wei.Im from China, China, China, China!(2) 自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Where are you from? Im from A字母 Aa 开始的地名：America，Asia 亚洲，Africa 非
5、洲，Australia 澳大利亚字母 Bb 开始的地名：Beijing，Boston 波士顿，Brazil 巴西字母 Cc 开始的地名：China，Canada字母 Dd 开始的地名：Dalian，Dover 多佛字母 Ee 开始的地名： England，Egypt 埃及4、语言运用(Language use)场景设置：教师可以设置一个结交朋友的场景。教师提出每个学生要向大家介绍一位新朋友的任务。5、课堂评价(Assessment)（1）课堂教学过程中的评价（2）指导学生完成活动手册相关内容并进行评价6、拓展活动(Extended activities)自我介绍Step1：教师引导学生根据表格信息，进行介绍。Student cardName: Candy ChenAge: 9Class: Class1, Grade4Country: China.Step2: 学生进行真实的自我介绍。
