1、幼儿园评估及复查升类问题清单 幼儿园名称 序号 存在问题 整改建议 XXX 第二幼儿园 1 幼儿园规划目标缺乏完整性 完善规划文本的结构与撰写。 2 计划与总结缺乏联系 聚焦问题和实际制定计划；围绕计划制定出具体工作措施，认真落实、及时总结。 3 幼儿园课程设计与具体实施缺乏全面性，课程评价监测不到位 依据本园课程内容与实施途径，制定科学合理的课程审议制度；厘清课程评价基本要素及相互之间的关系，深入思考课程内容对课程目标的反映。 4 教研内容零散 加强教学管理人员培训，提升教研能力和水平，提高教研针对性和有效性。 5 对个体差异幼儿关注不够 提升教师的观察能力与适时介入水平。 6 对幼儿的生活
2、照顾不细致 培养幼儿的良好生活习惯，会脱外衣、裤午睡，同时注意穿衣物顺序；天凉时可在就餐前提前关小门窗，保证室内温度和饭菜温度。 7 常见病管理未见成效 有针对性的制定相应措施及下一阶段的打算，保健老师、班级教师、家长共同参与常见病管理，进行持续跟踪。 8 食谱编排不合理 科学制定带量食谱，注意食物品种多样化，合理搭配。 9 消毒记录无实效性 规范餐前消毒工作，认真填写消毒记录；加强检查指导，详实记录检查情况。 10 幼儿良好生活习惯未形成 加强幼儿卫生习惯的培养，帮助幼儿幼儿掌握正确洗手、擦嘴、漱口方法。 11 教师设计和组织教育活动的能力不足 一是管理人员加强对教师的指导，通过多种方式提升
3、教师活动设计与组织能力；二是加强教研，引领教师研讨各领域核心经验及教学活动组织方式与策略。 12 教师观察、指导幼儿游戏的能力有待提高，评价实效性不强 一是加强各领域核心经验学习；二是重视自主游戏的教育价值，开展相关专题培训，帮助教师掌握观察分析和指导幼儿的游戏方法。 13 教师评价幼儿作品不全面 加强课程评价培训，完善评价工具。 14 儿童的倾听习惯、阅读理解能力不足 一日活动中重视倾听习惯的培养，帮助其习得阅读观察、理解、表达的方法；加强教师的阅读指导，积极参加幼儿的阅读讨论，营造良好的氛围，提升幼儿阅读理解能力。 15 幼儿的音乐表现与创造能力不足 丰富音乐活动内容，如支持幼儿在音乐游戏
4、、欣赏、舞蹈等活动中，获得不同的艺术感受和体验，提升幼儿音乐艺术表现力和创造力；引导和支持幼儿在自发的音乐表演活动中，大胆创造和表达。 16 部分幼儿不会用恰当的方式解决冲突 教师关注幼儿在一日活动中的矛盾冲突，引导幼儿学习人际交往中的基本规则，学会用协商、交换、轮流、合作等方式解决冲突 17 级低结构教玩具材料配备不足 提供丰富、数量充足的低结构教玩具；充分运用自然资源、自制教玩具等补充幼儿可操作性游戏学习材料。 18 食堂面点间设备不足 添置烤箱、和面机、发酵箱等设备，以保障面点制品的供给 19 幼儿园部分活动场地设置欠合理 一是合理规划建构活动场地，有条件的情况下可增设室外风雨棚；二是对户外运动场地设置进行调整和优化，支持幼儿更灵活、更深层、更具挑战性的探索和身体动作发展。 20 幼儿园存在一定安全隐患 一是对警务室重新维修或改造；二是按相关消防标准安装应急指示灯。 21 社区对幼儿园相关工作了解不足 加强与社区的沟通和联系，形成合力促进幼儿园发展。
