1、贵州省贵州省 20222022 年初中学业水平考试化学阶段测试年初中学业水平考试化学阶段测试 ( (二二) ) (主题五七) (时间：60 分钟 满分：60 分) 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 Cu64 一、选择题一、选择题( (本题包括本题包括 6 6 个小题，每小题个小题，每小题 2 2 分，共分，共 1212 分，每题只有一个选项符合题意。分，每题只有一个选项符合题意。) ) 1(2021湘潭)“庄稼一枝花，全靠肥当家” ，下列化肥属于含钾复合肥的是（B） ACO(NH2)2 BKNO3 CKCl DCa3(PO4)2 2(2021宁波)不同品牌的洗手液 pH 一
2、般不同，25 时四种洗手液的 pH 如图所示。下列说法错误的是（A） A洗手液 a 用蒸馏水稀释后 pH 减小 B洗手液 b 的酸性比 a 弱 C洗手液 c 能使石蕊溶液变蓝色 D洗手液 d 和 a 混合液的 pH 可能等于 7 3(2021潍坊)天工开物对钢铁冶炼过程有如下记载。有关说法正确的是（C） 4(2021黄石)思维导图是知识整理的重要工具，如图是某思维导图的一部分，可以填入括号中的是（D） A能与活泼非金属反应 B能与某些酸反应 C能与非金属氧化物反应 D能与某些盐反应酸 定义：解离出的阳离子全部为H的化合物化学性质能使酸碱指示剂变色能与活泼金属反应能与金属氧化物反应能与碱反应（
3、） 5(2021绍兴)向一定质量的 Mg(NO3)2和 Cu(NO3)2混合溶液中加入 a 克锌粉和铁粉的混合物，充分反应后过滤，得到不饱和的滤液和滤渣，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量仍为 a 克。下列分析合理的是（C） 滤渣中可能有铜 向滤渣中加稀盐酸，可能有气泡产生 滤液中一定有 Mg(NO3)2、Zn(NO3)2和 Fe(NO3)2，可能有 Cu(NO3)2 若忽略过滤操作中溶液损失，滤液中溶质的质量一定大于原混合溶液溶质的质量 A B C D 6(2021恩施州)某公司生产的融雪剂由 NaCl、CaCl2、Na2CO3和 CuSO4中的一种或两种物质组成，小洁同学将该融雪剂加
4、水溶解，得到无色溶液，向该溶液中加入 K2CO3溶液，有白色沉淀生成。由此可知，该融雪剂的组成可能是（C） ACuSO4、NaCl BNa2CO3、NaCl CCaCl2、NaCl DCuSO4、CaCl2 二、非选择题二、非选择题( (本题共本题共 7 7 个小题，共个小题，共 4848 分。分。) ) 7(1)随着社会的不断发展，汽车已进入寻常百姓家，给我们日常出行带来了极大的方便。请按要求回答下列问题： 如图所示的汽车各部件中，用到的金属材料有钢板车身(或铝合金轮毂)(只填一种，下同)，用到的有机高分子材料有橡胶轮胎(或塑料保险杠)。 汽车轮毂材料用铝合金而不用纯铝，其主要原因是铝合金比
5、纯铝硬度大。 车身喷漆除保持汽车美观外，其主要作用是防止生锈。 (2)金属的发现与使用历史体现了人们对其性质的认识和科技发展的水平。 2021 年 3 月，三星堆遗址再次出土的文物中，黄金面具残片最为引人注目，其历经三千年依旧金光灿灿，这是因为金的化学性质非常稳定。 唐宋时期流行的“湿法炼铜”的原理是铁和硫酸铜溶液的反应，该反应的化学方程式为 FeCuSO4=FeSO4Cu(2 分)，属于置换(填基本反应类型)反应。 周礼考工记中有关于将铜、锡以不同比例熔合制成功能各异的青铜器的记载。将铜片和锡片分别伸入稀盐酸中，锡片表面有气泡生成而铜片没有，说明金属活动性锡(选填“”或“7； 取少量 A 中
6、溶液，向其中加入 CaCl2溶液，无明显现象，再测其 pH，pH7； 取少量 A 中溶液，测其 pH，pH7，再向其中加入 K2CO3溶液，产生白色沉淀，查阅资料可知CaCl2溶液呈中性。 以上三组实验事实中，能说明 A 中溶液一定含有 NaOH 的是(2 分)(填序号)。 11(2021甘肃)某化学兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。 【实验过程与分析】 实验 1 实验 2 实验操作 实验现象 产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色 无明显现象 实验结论 氢氧化钠能与硫酸铜反应 氢氧化钠不与硫酸反应 (1)请写出实验 1 的实验现象。 【实验反思与拓展】 (2)实验 1 发生反
7、应的化学方程式为 2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4(2 分)。 (3)某同学认为实验 2 的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由红色变为无色，由此表明氢氧化钠与硫酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为 2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O(2 分)。 (4)由实验 2 联想到：把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也没有明显现象，它们是否发生了化学反应呢？(本实验中忽略 CO2溶于水) 甲同学设计了如图所示的实验方案，当通过胶头滴管滴加 NaOH 溶液时，观察到气球膨胀现象，说明两者发生了化学反应。 乙同学重新设计实验
8、方案：取 NaOH 溶液于试管中，通入少量 CO2，然后向所得溶液中加入足量稀盐酸，当观察到有气泡产生现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。 12(2021宁夏)某同学发现自己镜框中铜制部位表面有绿色的铜锈，他联想到探究铁生锈条件的实验决定采用控制变量法探究铜生锈的原因，请你一起探究。 【提出问题】铜生锈的原因是什么？ 【查阅资料】铜锈的主要成分是 Cu2(OH)2CO3，俗称铜绿。 【猜想与假设】根据查阅资料猜测：铜生锈是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果， 理由是根据质量守恒定律， 化学变化前后元素的种类不变， 铜锈的主要成分是 Cu2(OH)2CO3，含有铜元素、碳
9、元素、氧元素和氢元素，空气中 O2、CO2、H2O 中含有氧元素、碳元素和氢元素，因此铜生锈可能是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果(2 分)。 【设计与实验】他仿照探究铁生锈条件的实验，设计并进行了如下四个实验(说明：实验中用到的蒸馏水均已煮沸过且铜片已打磨干净)。 实验编号 一 二 三 四 实验装置 实验现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈 在上述实验三中，控制的因素是二氧化碳(或 CO2)，制取氧气的方法与加热高锰酸钾制取氧气的方法相比具有的优点是装置简单(或节约能源等合理即可)(写一条)。 铜生成铜绿的化学方程式为 2CuO2CO2H2O=Cu2(OH)2CO3
10、(2 分)。 【实验结论】他的猜想正确。 【反思与提高】 (1)生活中你会发现厨房中的铁锅与水接触的部分最容易生锈， 切开的苹果不久后变成咖啡色，好像生了“锈” 。这些物质“生锈”除了与水有关外，都与氧气(填物质名称)有关。 (2)请你提出一条延长食品保质期的建议：隔绝氧气储存(或其他合理答案也可)。 (3)要除去眼镜框表面的铜绿，应选用的药品是稀盐酸(或稀硫酸合理即可)(写一种)。 13 (2021 菏泽)孔雀石主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3， 另外还含有少量的 SO2等杂质(杂质不与硫酸发生反应)。某化学兴趣小组为测定孔雀石中 Cu2(OH)2CO3的含量进行如下实验：取30
11、g 孔雀石样品，粉碎后放入烧杯中，将 200 g 稀硫酸分成四等份，分四次加入烧杯中，测出每次完全反应后烧杯内物质的总质量，实验数据记录如下： 次数 加稀硫酸前 1 2 3 4 加入稀硫酸的质量(g) 0 50 50 50 50 烧杯内物质的总质量(g) 30 77.8 125.6 174.5 224.5 请计算：所用稀硫酸的溶质质量分数。(写出计算过程) 解：前两次使用 100 g 稀硫酸时生成的二氧化碳的质量为 30 g100 g125.6 g4.4 g。 设前两次使用 100 g 稀硫酸中溶质质量为 x。 Cu2(OH)2CO32H2SO4=2CuSO4CO23H2O 196 44 x 4.4 g 19644x4.4 g x19.6 g 所用稀硫酸的溶质质量分数为19.6 g100 g100%19.6%。 答：所用稀硫酸的溶质质量分数为 19.6%。
