识字理论由中国右脑教育专家赖晓强老师多年总结当代中国儿童识字特点全力 主编，加拿大城市学院、国际右脑潜能研究会等国际教育研究机构全力学术支持。根据右脑海马瞬间成像记忆的工作原理，以及0-8周岁儿童年龄段的特点，并在实践中吸收总结哈佛大学和世界40多年来右脑潜能开发 专家的成功教学方法，自己试验研发出的适合中国幼儿识字的持久高效学习方法。 识字书籍育专家赖晓强老师多年总结当代中国儿童识字特点全力主编，加拿大城市学院、国际右脑潜能研究会等国际教育研究机构全力学术支持。根据右脑海马瞬间成像记忆的工作原理，以及0-8周岁儿童年龄段的特点，并在实践中吸收总结哈佛大学和世界40多年来右脑潜能开发专家的成功教学方法，自己试验研发出的适合中国幼儿识字的持久高效学习方法。麦田幼儿识字右脑识 字光盘以兔老师和可爱的贝妮熊的故事为主线，用闪卡的方式快速识字，同时配有右脑物像记儿歌， 让宝宝一遍快速记忆儿歌。 能激发孩子认识汉字的兴趣，还可以增加孩子的成就感。识字幼儿识字通常指幼儿在智力发展时期的一种发展过程，给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适幼儿。其实相关专家认为学龄前儿童不宜过早地学习识字。据了解我国儿童一般是6岁初入学，先学6周汉语拼音，然后从看图读拼音开始识字。
