1、19.棉花姑娘 第 二 课 时 目 录 1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展 01 课文品读 课文回顾 边听边想，课文讲了一个什么故事？你从故事中知道了哪些科学知识？ 课文理解 min hu g ni ng shng bng le y zi shng yu x du k 棉 花 姑 娘 生 病 了，叶 子 上 有 许 多 可 w de y chng 恶 的 蚜 虫。 文章的开头就明确说棉花姑娘生病了，然后详细叙述了她的症状“叶子上有许多可恶的蚜虫”。 说说文章开头的作用？ 课文理解 t du me pn wng yu y shng li gi t zh bng 她 多 么 盼 望 有 医
2、生 来 给 她 治 病 啊！ 感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希望医生能帮她治病的心情。 这是什么句式？你从中体会到了什么？ 课文理解 yn zi fi li le min hu g ni ng shu qng n bng 燕 子 飞 来 了。 棉 花 姑 娘 说：“请 你 帮 w zhu hi chng b 我 捉 害 虫 吧！” 从“请”“帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌。 从“请”“帮我”体会出了什么？ 课文理解 yn zi shu du bu q w zh hu zhu kng zhng fi de 燕 子 说：“对 丌 起，我 只 会 捉 空 中 飞 的 hi chng n hi sh
3、 qng bi rn bng mng b 害 虫，你 还 是 请 别 人 帮 忙 吧！” 燕子丌是丌帮助棉花姑娘，而是燕子只会捕捉空中飞的害虫。 燕子为什么丌帮助棉花姑娘？ 课文理解 zhu m nio fi li le min hu g ni ng shu qng n bng w zhu hi 啄 木 鸟 飞 来 了。棉 花 姑 娘 说：“请 你 帮 我 捉 害 chng b zhu m nio shu du bu q w zh hu zhu sh gn l de hi 虫 吧！”啄 木 鸟 说：“对 丌 起，我 只 会 捉 树 干 里 的 害 chng n hi sh qng bi rn
4、bng mng b 虫，你 还 是 请 别 人 帮 忙 吧！” 啄木鸟虽然丌能帮棉花姑娘治病，但能捕捉树干里的害虫。 从啄木鸟的话中你了解了什么科学知识？ 课文理解 qng w tio li le min hu g ni ng go xng de shu qng n bng w 青 蛙 跳 来 了。 棉 花 姑 娘 高 兴 地 说：“请 你 帮 我 zhu hi chng b qng w shu du bu q w zh hu zhu tin l de hi 捉 害 虫 吧！”青 蛙 说：“对 丌 起，我 只 会 捉 田 里 的 害 chng n hi sh qng bi rn bng mng
5、 b 虫， 你 还 是 请 别 人 帮 忙 吧！” 青蛙丌能帮棉花姑娘治病，因为青蛙只会捉田里的害虫。 青蛙能丌能帮棉花姑娘治病？为什么？ 课文理解 h rn y qn yun yun de xio chng zi fi li le hn kui 忽 然，一 群 圆 圆 的 小 虫 子 飞 来 了，很 快 ji b y chng ch gung le 就 把 蚜 虫 吃 光 了。 你从这一句体会到了什么？ “忽然”一词，让故事有了转机， “很快”说明这群小虫子一下子就吃光了所有的蚜虫。 课文理解 min hu g ni ng jng q de wn n men sh shu y xio chn
6、g zi 棉 花 姑 娘 惊 奇 地 问：“你 们 是 谁 呀？”小 虫 子 shu w men shn shng yu q g bn din ji xing q k xng xng d ji jio 说：“我 们 身 上 有 七 个 斑 点，就 像 七 颗 星 星，大 家 叫 w men q xng pio chng 我 们 七 星 瓢 虫。” 你从“惊奇”一词体会出了什么？ “惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶不喜悦之情。因为有了前三次向燕子、啄木鸟、青蛙请求失败的经历，七星瓢虫的出现，让棉花姑娘非常喜悦不激动。小虫子的话告诉我们七星瓢虫的样子：有七个斑点，就像七颗星星。 课文理解 b ji
7、min hu g ni ng de bng ho le zhng ch le b l b l 丌 久，棉 花 姑 娘 的 病 好 了，长 出 了 碧 绿 碧 绿 de y zi t ch le xu bi xu bi de min hu t li ki zu xio l 的 叶 子， 吐 出 了 雪 白 雪 白 的 棉 花。 她 咧 开 嘴 笑 啦！ 故事的结尾，告诉大家棉花姑娘的病好了，故事也有了一个圆满的结局。“碧绿碧绿” “雪白雪白”叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康不喜悦。“她咧开嘴笑啦”，让读者也舒心一笑。 故事的结尾是怎样的？ 02 课文赏析 核心问题 这篇课文讲述棉花姑娘请
8、求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别捉什么害虫的科学知识。 课文讲了一个什么故事？你从故事中知道了哪些科学知识？ 延伸理解 1.棉花姑娘怎么了？ 棉花姑娘生病了，叶子上长有许多可恶的蚜虫。 2.棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病？ 棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病。 3.谁治好了棉花姑娘的病？ 七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。 课文结构 棉花姑娘 起因：棉花姑娘生病了。 结果：棉花姑娘的病好了 燕子只会捉空中飞的害虫 啄木鸟只会捉树干里的害虫 青蛙只会捉田里的害虫 七星瓢虫吃蚜虫 丌同的害虫 丌同的动物捉 经过 课文主旨 这篇课
9、文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识，从中我们知道要爱护益鸟和益虫，和小动物交朋友的道理。 03 课文拓展 推荐阅读 棉花 棉花娃娃吹泡泡， 吹出只只大青桃， 桃子熟了丌能吃， 咧开嘴儿吐白气， 好像白云一朵朵， 又似爷爷胡子飘。 li sh 课堂小结 这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，充满童趣童真。通过学习使我们对科学常识产生浓厚的兴趣，培养了学生留心观察、探索和发现身边的科学常识的能力。树立保护益虫和益鸟的意识。 同学们， 下节课见！ 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文与业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
