1、10.10.升国旗升国旗 目目 录录 0101 课前导入课前导入 0202 字词学习字词学习 0303 课文品读课文品读 0404 课文拓展课文拓展 0101 课前导入课前导入 趣味引入趣味引入 晨光中，校园里，奏国歌，升国旗，我们要行注目礼。小朋友，齐努力，勤学习，装扮河山更美丽。我们一起来学习课文吧！ 助读资料助读资料 听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。 助读资料助读资料 五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。1、4颗黄星对齐，2、3颗黄星对齐。该旗的设计者是曾联松，曾联松的设计被选入38幅
2、候选草图。经过多次讨论和少量修改，他的设计被选为了新政权的国旗。 0202 字词学习字词学习 认一认认一认 起 么 美 立 丽 shn u q zhn hn q me mi l l 升 国 旗 中 红 歌 读一读读一读 升旗 中国 红歌 美丽 升起 多么 立正 shn q zhn u hn q me l zhn mi l 我会写我会写 中中 zhn 书写指导：中间竖要长一些。 部首：丨 组词：中国 中心 造句：我是中国人，我爱自己的祖国。 音序：Z 结构：独体 我会写我会写 五五 w 书写指导：横折注意顿笔。 部首：一 组词：五人 五个 造句：我们五个小朋友经常一起玩。 音序：W 结构：独体
3、我会写我会写 立立 l 书写指导：一横短二横长。 部首：立 组词：立正 独立 造句：升国旗的时候我们要立正。 音序：L 结构：独体 我会写我会写 正正 zhn 书写指导：中间短横在横中线上。 部首：止 组词：公正 立正 造句：我们站队时要立正。 音序：Z 结构：独体 0303 课文品读课文品读 课文理解课文理解 zhng gu gu q w xng hng q 中 国 国 旗， 五 星 红 旗。 w xng hng q w men de gu q 五 星 红 旗， 我 们 的 国 旗。 “我们”的国旗是五星红旗。“我们的”透露出自豪感。我们中华人民共和国崛起在世界东方，作为一个中国人，我们感到
4、无比自豪。 课文理解课文理解 gu g shng zhng x x shng q 国 歌 声 中， 徐 徐 升 起。 yng fng pio yng du me mi l 迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。 这句话写升国旗时要奏国歌。“徐徐”写出升国旗的速度慢。 课文理解课文理解 xing zhe gu q w men l zhng 向 着 国 旗， 我 们 立 正。 wng zhe gu q w men jng l 望 着 国 旗， 我 们 敬 礼。 升国旗时，我们应该怎么做？为什么？ 我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。 课文结构课文结构 国旗
5、 五星红旗 奏国歌 立正 敬礼 升国旗 热爱祖国 课文主旨课文主旨 课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。 0404 课文拓展课文拓展 推荐阅读推荐阅读 中华人民共和国国歌： 中华人民共和国国歌为义勇军进行曲，诞生于1935年，由剧作家田汉作词，中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影风云儿女的主题歌。 国学诵读国学诵读 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 出塞曲 【唐】王昌龄 同学们，下节课见！同学们，下节课见！ 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
