1、2 0 2 0 2 0 2 1学年第二学期期末教学质量检测二年级语文试题( 时间:5 0分钟)题号一二三四五六七八九十十一 十二 十三 十四 十五 成绩等级一、 抄写词语, 把字写得漂漂亮亮的。万 里 无 云 筋 疲 力 尽 反 反 复 复二、 拼一拼, 写一写。盛夏的郊外,j n s 美丽,y w n w b i n的麦浪,b l 的湖水,l i n h u 绽放, 高低起伏的s h nl n ,q n x n的空气, 无不吸y n着远方的y u客。三、 圈出正确的汉字。( 难 堆) 道 ( 消 销) 售 ( 蜜 密) 封 ( 响 晌) 午四、 比一比, 再组词。弟( ) 休( ) 刻( )
2、 柳( )递( ) 体( ) 该( ) 迎( )五、 在加点字正确的读音下面打“” 。漂(p i o p i o) 浮 力量(l i n g l i n g) 倒(d o d o) 立似(s s h ) 的吆喝(h h )尽(j n j n) 管六、 填空。(1) “ 匹” 字第二笔是( ) 。 “ 垂” 字第三笔是( ) 。“ 特” 字第三笔是( ) 。 “ 永” 字第四笔是( ) 。(2) 用“ 贝” 作偏旁的字大多与有关, 如“ 赔, 购” ; 用“ 月” 作偏旁的字大多与有关, 如“ 肚, 腿” 。(3) 教诲 寻找 伙伴 灾难我发现以上每个词语中两个字的意思, 我也能写出两个这样的词
3、语:、。(4) 照样子, 写一个表示动作的AA B B式词语。遮遮掩掩:( )页4共 页1第文语二小写出两个描写花朵的词语。 花团锦簇: ( ) ( )(5) 在括号里填上合适的词语。( ) 的枝条 ( ) 的目光( ) 地寻找尽情地( )(6) 在括号里填写合适的动词。( ) 窗花 ( ) 野果 ( ) 鸟蛋 ( ) 地洞7.在 彩色的梦 里, 彩色铅笔化身为大森林的精灵, 绘出了一幅幅色彩斑斓的画卷。你想用彩色铅笔画些什么? 仿照课文写一写。在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大 又红!在 , , 。 , , !八、 按课文内容填空。接天, 映
4、日。两个鹂鸣翠, 一行鹭。 晓出净慈寺送林子方 和 绝句 中, 两位诗人都善于描绘色彩, 杨万里看到的 莲 叶 和 荷 花, 颜 色 一 “” 一 “ 红” , 色 彩 对 比 强 烈。杜 甫 连 用、 翠、 白、青四个写颜色的词语, 色彩鲜明。九、 连线。予人玫瑰 春风吹又生 曰岱华, 嵩恒衡 彼不教, 自勤苦诚信者秋收万颗子头悬梁, 锥刺股此五岳, 山之名野火烧不尽散作满河星史虽繁, 读有次朝于斯, 夕于斯春种一粒粟手有余香口而诵, 心而惟戒之哉, 宜勉力微微风簇浪天下之结也勤有功, 戏无益史记一, 汉书二十、 口语交际。推荐一部你最喜欢的动画片。在我看过的动画片中, 我最喜欢的是。推荐理
5、由: 。1 1.课内阅读。青蛙卖泥塘青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样, 想把泥塘卖掉, 换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子, 上面写着“ 卖泥塘” 三个字。页4共 页2第文语二小“ 卖泥塘喽, 卖泥塘!” 青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来, 看了看泥塘, 说: “ 这个水坑坑嘛, 在里面打打滚倒挺舒服。不过, 要是周围有些草就更好了。 ”老牛不想买泥塘, 走了。青蛙想, 要是在泥塘周围种些草, 就能卖出去了。于是他就去采集草籽, 播撒在泥塘周围的地上。到了春天, 泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边, 大声吆喝起来: “ 卖泥塘喽, 卖泥塘!” 一只野鸭飞
6、来了, 看了看泥塘, 说: “ 这地方好是好, 就是塘里的水太少了。 ”野鸭没有买泥塘, 飞走了。青蛙想, 要是能往泥塘里引些水, 就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水, 又砍了些竹子, 把竹子破开, 一根一根接起来, 把水引到泥塘里来。等泥塘灌足了水以后, 青蛙又站在牌子下, 大声吆喝起来: “ 卖泥塘喽, 卖泥塘!” 可是泥塘还是没有卖出去。小鸟飞来说, 这里缺点儿树; 蝴蝶飞来说, 这里缺点儿花; 小兔跑来说, 这里还缺条路; 小猴跑来说, 这儿应该盖所房子; 小狐狸说每次听了小动物的话, 青蛙都想: 对! 对! 要是那样的话, 泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做, 栽了树
7、, 种了花, 修了路, 还在泥塘旁边盖了房子。“ 卖泥塘喽, 卖泥塘!” 有一天, 青蛙又站在牌子旁吆喝起来, “ 多好的地方!有树, 有花, 有草, 有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞, 听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳, 躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里” 青蛙说到这里, 突然愣住了, 他想: 这么好的地方, 自己住挺好的, 为什么要卖掉呢?于是青蛙不再卖泥塘了。(1) 青蛙为了卖泥塘做了哪些事? 在正确答案下画“” 。A.种草 B.种花 C.养鱼 D.引水 E.栽树 F.修路 G.盖房子(2) 仿照文中画横线处老牛和野鸭说的话, 发挥想象写一写小狐狸会对青蛙说什么?小狐狸走过来
8、, 看了看泥塘, 说: “ 。 ”(3) 青蛙想把泥塘卖掉的原因是( ) , 后来不想卖了是因为( ) 。A.泥塘及其周围变得漂亮了, 他觉得自己住挺好的B.觉得泥塘不怎么样, 他想搬到城里去住十二、 快乐读书吧。(1) 愿望的实现 中, 小苏希和老苏巴在体验了不同的生活后, 最后都选择变回自己。作者想通过这个故事告诉我们( )A.骄傲无礼会让我们失去很多朋友。 B.要做一个勇敢的人。C.遇到困难要沉着冷静。D.不要羡慕别人的生活。(2) 七色花 中, 珍妮用掉第( ) 片花瓣的举动意义最大, 体现了珍妮善良、 纯真的美好品质。页4共 页3第文语二小A. 1 B. 3 C. 5 D. 7(3)
9、 下列哪些事例体现了马良是个机智的孩子? ( ) ( 多选)A.财主将马良关在马厩里, 不给他饭吃, 非要他画金元宝不可。马良坚决不从, 反而画了柴火和饼子, 一边烤火一边吃饼。财主的阴谋没有得逞。B.当马良从财主家逃走, 财主要追上他时, 马良不慌不忙, 用神笔画了一张弓和一支箭, 射中了财主的马。C.面对坏皇帝的要求, 马良依靠他环环相扣的计谋, 除掉了坏皇帝。D.马良不管是到山上打柴时还是到河边割草时, 都自学画画。(4) 一起长大的玩具 中, “ 兔儿爷” 的穿着打扮很奇特, 以下哪种是它没有的穿着打扮? ( )A.穿着大红袍 B.披着甲胄 C.背插令旗 D.穿着旗袍(5) 一起长大的玩具 中, “ 杨柳活, ( ) 。 ” 说的是初春时节孩子们玩的一种游戏。A.做泥塑 B.抽陀螺 C.滚铁环 D.跳皮筋十三、 写话。小朋友, 图上画的是什么? 它的外形有什么特点? 它有什么功能? 你来写一写吧。页4共 页4第文语二小
