1.1细胞是生命活动的基本单位 基础对点练+综合强化练（含答案）

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1、第第 1 节节 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位 A 组 基础对点练 题组一 细胞学说及其建立过程 1以下不属于细胞学说内容的是( ) A细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来 B新细胞是由老细胞分裂产生的 C动植物细胞中都有细胞膜、细胞质、细胞核 D细胞有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 答案 C 解析 细胞学说未指出动植物细胞中都有细胞膜、细胞质、细胞核，故选 C。 2细胞学说揭示了( ) A动物和植物的统一性 B植物细胞与动物细胞的区别 C细胞为什么要产生新细胞 D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 答案 A 解析 细胞学说揭示了动物和植物的

2、统一性；细胞学说不涉及植物细胞与动物细胞的区别以 及细胞为什么要产生新细胞；人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程，但与题意不符合， 故选 A。 3(2019 辽阳县集美学校高一月考)下列关于细胞学说及其建立过程的说法，正确的是( ) A细胞学说的建立是从人体的解剖和观察入手的，维萨里和比夏共同揭示了人体的组织和 器官结构 B罗伯特 虎克、列文虎克、马尔比基均利用显微镜观察到了生物的活细胞 C施莱登和施旺通过显微镜的观察，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果 D细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 答案 D 解析 比利时科学家维萨里从器官水平揭示了人体结构，比夏提出了组织概

3、念，A 错误；罗 伯特 虎克观察到的细胞为死细胞，B 错误；魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细 胞”， 认为细胞通过分裂产生新细胞， C 错误； 细胞学说的建立揭示了动物和植物的统一性， 从而阐明了生物界的统一性，D 正确。 题组二 细胞是基本的生命系统 4下列各组生物或细胞中，均能完成该种生物各项生命活动的一组是( ) A变形虫和酵母菌 B萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞 C人口腔上皮细胞和草履虫 D草履虫和流感病毒 答案 A 解析 变形虫和酵母菌都属于单细胞生物，均能完成该种生物各项生命活动；小麦、白菜和 人体都属于多细胞生物，萌发的小麦种子、白菜叶肉细胞和人口腔上皮细胞都不能完成该种

4、 生物各项生命活动； 流感病毒没有细胞结构， 其生命活动只能寄生在其他细胞中进行， 故选 A。 5下列事实不支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是( ) A烟草花叶病毒由蛋白质和核酸组成 B草履虫可以独立地完成各项生命活动 C乙肝病毒必须依赖肝细胞才能繁殖后代 D动物通过生殖细胞把遗传物质传给下一代 答案 A 解析 烟草花叶病毒由蛋白质和核酸组成，未体现出“生命活动离不开细胞”这一观点。 6下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是( ) A细胞是地球上最基本的生命系统 B“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 C病毒不属于生命系统的结构层次 D蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次

5、答案 B 解析 细胞是地球上最基本的生命系统，A 正确；“太湖中所有的鱼”，是由多种鱼类组成 的一个群体，既不属于种群，也不属于群落，因此不属于生命系统研究的一个结构层次，B 错误；病毒不能独立地进行生命活动，因此不属于生命系统的结构层次，C 正确；蛋白质和 核酸属于生物大分子，但不属于生命系统的结构层次，D 正确。 7一棵梨树的结构层次由小到大依次为( ) A细胞个体 B细胞器官组织系统个体 C细胞组织系统个体 D细胞组织器官个体 答案 D 解析 植物没有系统层次，以梨树的结构层次由小到大依次是细胞组织器官个体，故 选 D。 8一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤

6、等多种生物，树 洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是( ) A一块稻田里的全部害虫 B一个池塘中的全部鲤鱼 C一片松林里的全部生物 D一间充满生机的温室大棚 答案 D 解析 题中所述的这段“朽木”的生命结构层次为生态系统。一块稻田里的全部害虫，包括 多种动物，为多个种群；一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群；一片松林中的全部生物构成生 物群落；一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括这些生物生存的无机环 境，故为一个生态系统，D 项符合题意。 9 (2019 天津耀华中学高一期中)下列各组合中， 能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的 是( ) 一个

7、苹果 呼吸道上皮 神经元 一棵柳树 细胞内蛋白质、水等化合物 HIV 病毒 某池塘中所有的鱼 一片森林中的全部山毛榉 一片草地 某片森林 中所有的生物 A B C D 答案 C 解析 一个苹果为器官层次；呼吸道上皮为组织层次；神经元为细胞层次；一棵柳 树为个体层次；细胞内蛋白质、水等化合物不属于生命系统结构层次；HIV 病毒为非细 胞生物，不属于生命系统结构层次；某池塘中所有的鱼为多个种群，不属于生命系统结构 层次；一片森林中的全部山毛榉为种群层次；一片草地属于生态系统层次；某片森林 中所有的生物属于群落层次。因此能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是 ，故选 C。 10洪泽湖湿地保护区植物

8、茂盛，栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中 有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析回答下列问题： (1)湿地湖泊中所有的鲫鱼组成了_。 (2)湿地中的一只白鹭属于_层次。 (3)湖泊属于生命系统结构层次中的_。 (4)柳树与大熊猫相比，不具有的生命系统结构层次是_。 答案 (1)种群 (2)个体 (3)生态系统 (4)系统 解析 (1)湿地湖泊中所有的鲫鱼为同种生物的所有个体，是一个种群。(2)一只白鹭属于个体 层次。(3)湖泊构成了一个生态系统，属于生命系统结构层次中的生态系统。(4)柳树是植物， 没有系统这一生命系统结构层次。 B 组 综合强化练 1 (2020 天津市

9、滨海新区塘沽第一中学高一期末)大熊猫以冷箭竹为食物， 下列有关大熊猫与 冷箭竹的叙述错误的是( ) A它们分别属于异养生物和自养生物 B它们的生命系统结构层次完全相同 C它们可以在同一生物群落和生态系统中 D虽然它们形态、功能差别很大，但它们均由细胞组成 答案 B 解析 植物没有系统这一层次而动物有，B 错误。 2以下几项中，最能体现细胞学说的是( ) 所有动植物都由细胞和细胞产物所构成 病毒没有细胞结构 受精卵通过分裂产生新 的细胞 细胞是生命活动最基本的结构单位和功能单位 一个细胞可以对与其他细胞共 同组成的整体生命起作用 A B C D 答案 A 解析 细胞学说揭示一切动植物都由细胞和细

10、胞产物所构成，正确；病毒没有细胞结构， 但这不是细胞学说的内容，错误；细胞学说揭示新细胞是由老细胞分裂产生的，正确； 细胞是所有细胞类生物的结构和功能的基本单位，正确；细胞是一个相对独立的单位，既 有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用， 正确； 综上所述， 正确。 3下列有关叙述错误的是( ) A生活在一片森林中的所有鸟类属于种群层次 B施旺和施莱登提出动植物都是由细胞和细胞产物所构成的 C不完全归纳法的结论有时可能是不正确的，但它仍然是一种重要的推理方法 D水、空气、阳光是生命系统的组成成分 答案 A 4下列对生命系统的有关叙述中，正确的是( ) A 生命系统的每个层次都

11、是“系统”， 能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” B蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 C“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的 所有生物 D生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 答案 A 解析 细胞是生命系统结构层次中最基本的结构层次，A 正确；蛋白质和核酸等生物大分子 本身不能进行生命活动，不属于“生命系统”层次，B 错误；“生态系统”是生命系统的一 个层次，它不仅代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物，还包括这些生物所 生存的无机环境，C 错误；生物

12、个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，不 是每种生物个体都具备的，如单细胞生物和植物就没有“系统”层次，D 错误。 5新型冠状病毒是一种致病性很强的 RNA 病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是( ) A冠状病毒虽然能引起人患肺炎，但是它没有细胞结构，因此它不是生物 B为研制疫苗要先在人工配制的富含有机物的普通培养基上培养病毒 C它只有侵入活细胞内才能在宿主细胞中增殖 D冠状病毒主要寄生在野生动物体内，但能在动物与植物、人与动物之间、人与人之间相 互传播 答案 C 解析 冠状病毒具有生命活动，属于生物，A 错误；病毒必须寄生在活细胞中才能生活，用 不含活细胞的培养基不能培养病毒，B

13、错误、C 正确；冠状病毒只能寄生在动物细胞内，是 一种动物病毒，不会寄生在植物细胞内，更不会通过植物传播，D 错误。 6下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统狼”的层次一致的是( ) A分生区细胞分生组织根尖小麦 B骨骼肌细胞骨骼肌运动系统马 C神经细胞神经组织脑水螅 D上皮细胞上皮组织小肠消化系统人 答案 D 解析 题述中的层次依次为：细胞组织器官系统个体。A 项的层次依次为：细胞 组织器官个体，缺少系统层次；B 项的层次依次为：细胞组织系统个体，缺少器 官层次；C 项的水螅属于原生动物，没有神经系统，因此不存在神经组织脑的层次；D 项 的层次依次为：细胞组织器官系统个体，与题述的层次一

14、致，故选 D。 7根据如图所示的结构回答下面的问题： (1)衣藻和变形虫都是_(填“单细胞”或“多细胞”)生物，由此也可以说明细胞是生 物体结构和功能的基本单位。 (2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成_，衣藻和变形虫 等各种生物构成一个_，整条小河构成一个_。 (3)写出由衣藻构成的生命系统结构层次：_。 答案 (1)单细胞 (2)种群 群落 生态系统 (3)细胞(个体)种群群落生态系统生 物圈 解析 (1)分析图示可知：衣藻和变形虫都是由单个细胞构成的单细胞生物。 (2)一条小河中所有的衣藻是同种生物，属于种群；该区域所有的生物构成一个群落；整个小 河流除生物外，还

15、有非生物环境，构成生态系统。 (3)衣藻构成的生命系统结构层次依次为：细胞(个体)种群群落生态系统生物圈。 8某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统结构层次时，列出了下表： 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态 系统 生物圈 细菌 松树 松鼠 注：表中“”表示具有，“”表示不具有。 仔细阅读上表，回答下列问题： (1)表中有一个“”归纳得不正确，请指出并说明理由： _。 (2)松树为什么没有系统这一层次？_。 (3)为什么三种生物到种群以后的层次是共同的？_ _。 (4)三种生物都具有细胞层次，说明了细胞是_。 答案 (1)“细菌”一栏中的“组织”归纳得不正确。因为细菌是单细胞生物，

16、没有组织层次 (2)松树属于植物，植物体是由六大器官直接构成的，因此没有系统层次 (3)一定区域内所有的种群构成群落，群落与无机环境构成生态系统，最大的生态系统是生物 圈，所以三种生物种群以后的层次是共同的 (4)生命活动的基本单位(或基本的生命系统) 解析 (1)细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有组织、器官和系统三个层 次。(2)松树属于植物，植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官直接构成的，因此 植物没有系统层次。(3)一定区域内，同种生物的全部个体构成种群，所有种群构成群落，因 此个体以后的层次是所有生物都具有的。(4)三种生物都具有细胞层次，并且细胞是最小的层 次，说明细胞是生命活动的基本单位(或基本的生命系统)。