1、第 1 页，共 8 页 2021 学年学年九年级九年级第一学期期中第一学期期中化学化学检测题检测题 可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56 第第卷卷 选择题（共选择题（共 42 分）分） 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 14 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 42 分）分） 1、 抗击疫情，人人有责。下列防疫措施中一定发生化学变化的是（ ） A佩戴口罩 B测量体温 C酒精消毒 D清水洗手 2、空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（ ） A填充气球用到的氦气 B用作燃料的氢气 C供给动植物
2、呼吸的氧气 D制硝酸用到的氮气 3、正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法不正确的是（ ） AKI：碘酸钾 B2H2O：2 个水分子 C氢氧化钾：KOH D氧化镁：MgO 4、下列各种物质中，不是由分子构成的是（ ） A二氧化碳 B氨 C氯化氢 D 氯化钠 5、下列物质的性质与用途对应关系正确的是（ ） A氧气支持燃烧，可用作火箭燃料 B氮气难溶于水，可用作食品保护气 C稀有气体通电发光，可用于制航标灯 D二氧化硫有毒，可用于自来水杀菌消毒 6、某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有化合物钽酸锂（LiTaO3）。钽酸锂中锂元 素（Li）的化合价为+1 价，钽元素（Ta）的化合价为（
3、） A+3 B +5 C -3 D -5 7、下列关于水的说法，正确的是（ ） A自然界的水资源非常丰富，淡水用之不竭 B为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田 C自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 D氢气燃烧生成水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成 8、下列实验方案不能达到目的的是（ ） 实验目的 实验方案 A 除去水中的异味和色素 加入少量明矾后，静置过滤 B 鉴别硬水与软水 取样，分别加入等量肥皂水，振荡 C 检验蜡烛燃烧的产物有水蒸气 用干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方 D 探究水的组成 电解水，用燃着木条检验生成的气体 第 2 页，共 8 页 9、下图是汽车尾气催化转换器将尾气
4、中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。图中不 同的圆球代表不同的原子。下列说法正确的是 （ ） A原子在化学变化中是可分的 B化学反应前后分子种类发生了改变 C该化学反应的基本类型是化合反应 D反应物和生成物的分子总数之比为 5：4 10、下列事实与对应的解释相符的是( ) 选项 事实 解释 A 氧化汞和氯酸钾受热分解产生氧气 两种物质都含有氧分子 B 液体难以被压缩，而空气容易被压缩 气体分子的体积比液体分子小 C 常温下水能流动，而结了冰的水不能流动 0以下水分子不再运动 D 10mL 水和 10mL 酒精混合后总体积小于 20mL 分子之间有间隔 11、下列说法正确的是（ ） A所有的反
5、应都需要加入催化剂 BMnO2是一切化学反应的催化剂 C过氧化氢不加入 MnO2也会分解出 O2 D在过氧化氢溶液中加入 MnO2能生成更多 的 O2 12、在治疗新冠肺炎的药物中，中药“连花清瘟胶囊”起到重要作用，其成分中含有连翘。 连翘主要成分之一连翘甙（Phillyrin）的化学式为 C27H34O11，下列对连翘甙描述正确的是 ( ) A一个连翘甙分子由 82 个原子构成 B连翘甙中氢元素的质量分数最小 C连翘甙中碳、氢元素的质量比是 12：1 D连翘甙中含有 H2O 分子 13、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 ( ) A蒸馏水是不含可溶性钙镁化合物的软水，因此可
6、饮用的软水一定都是纯净物 B化学变化常常伴随能量的变化，因此有能量变化的反应一定属于化学变化 C红磷和硫粉都能在空气中燃烧，因此可用硫粉代替红磷测定空气中氧气含量 D木炭在氧气中燃烧生成 CO2，因此能在氧气中燃烧生成 CO2的物质一定含有碳元素 14、 下列是四位同学做了水的电解实验， 并绘制出如图所示实验图像， 说法正确的是 （ ） A甲说：点燃负极不纯的气体 M 会有爆鸣声 B乙说：产生的 M、N 两种气体体积比 1：2 C丙说：纵坐标可以表示 M、N 两种气体的质量比 D丁说：电解水时，可以选用交流电源进行电解 第第卷卷 非选择题（共非选择题（共 48 分）分） 二、本题包括二、本题包
7、括 3 小题，共小题，共 26 分。分。 第 3 页，共 8 页 15. （4 分）阅读下列短文并回答问题。 中科院的全超导的“人造太阳”托克马克核聚变试验装置的调试运行成功， 使我国在该 领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有 1 个质子，含 不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据下列提供信息，完 成相关问题。 原子名称 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量 氢（qng） 1 0 X 1 氘（do） 1 1 1 2 氚（chun） 1 2 1 Y （1）氢、氘、氚这三种不同的原子，它们均属于氢元素，因为它们的 相同。 （2）表格中数值
8、X = ，Y= 。 （3）贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此可以推测出氘气具有的化学性质是 （选填“助燃性”“可燃性”）。 16. （12 分）“空气”和“水”是生活中常见的两种物质。 （1）用“”表示氮原子，“ ”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数 目比。 若空气中其他成分忽略不计，可表示空气微观模型的是_（填下图序号）。 A B C D （2）已知常压下，氮气沸点-196，氧气沸点-183。将燃着的木条置于盛满液态空气 的集气瓶口， 观察到的现象是 。 该集气瓶敞 口露置一段时间后，液态物质剩余约 1 10 体积，其主要成分是 （填名称）。 （3）某同学探究了空气中氧气含量的测定
9、实验之后，设计了如甲装置所示的实验，红磷 和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却到室温，分别打开 C、D 两处的止水 夹。 第 4 页，共 8 页 甲装置中能说明氧气体积约占空气总体积 1/5 的实验现象是 。 红磷燃烧的文字（或符号）表达式 。 如果将甲装置改装成乙装置，其优点是 。 从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的 1/5，但实验测得结果液面往往偏低， 其原因可能是 （只写一条即可）。 根据该实验可知，玻璃管内剩余气体的化学性质是 。 （4）净水过程中可用高铁酸钠（Na2FeO4）做净水剂，高铁酸钠由 种元素 组成的化合物，该物质的相对分子质量为 ， 其中铁元素的质量分
10、数为 （结果保留一位小数）。 17. （10 分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请回答下列问题： （1） 从上图中可知， 硼元素的原子序数是 ， 相对原子质量是 。 （2）氟元素属于 （选填：金属、非金属、稀有气体）元素。 （3）钠元素位于元素周期表第 周期，该元素在反应中易 （填“得到”或“失 去”）电子，形成的离子符号为 。 （4）当镁原子形成镁离子时，镁离子的核外共有 个电子层。镁元素和氟元素 组成的化合物化学式为 。 （5）溴（Br）原子的原子结构示意图如上所示，数值 X = ，A-D 四种元 素中，与溴元素化学性质相似的是 （填写元素符号）。 三、本题包括三、本题包
11、括 3 小题，共小题，共 22 分。分。 18.（12 分）根据如下实验装置示意图，回答有关问题： 第 5 页，共 8 页 （1）某化学实验兴趣小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气，加热高锰酸钾的文字（或符 号） 表达式 。若要制得干燥的氧气，应选用的收集装置 是 。连接好仪器后，装入药品之前，需要进行的实验操作 是 。 若选用 E 装置收集氧气时，观察到 的现象，证明氧气已集 满。 实验结束后，发现水槽中的水倒吸到试管口，产生该现象的错误操作是 。 （2）用 F 装置装满水收集氧气，氧气从 （填“a”或“b”）口进入， 集气瓶内水的作用是 。 （3）铁丝在氧气中燃烧的现 象： 。 实验结束后，一
12、位同学发现铁丝燃烧的集气瓶底炸裂了，可能的原因 是 。 （4）比较 G、H 两个实验，写出它们有哪些相同点： 在反应条件方面，两个反应都需要 ； 在能量变化方面，两个反应都是 （填“吸热”、“放热”）。 （5）实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下制取硫化氢（H2S）气体，选择装置 C 作 为收集的装置原因是 。 19、（5 分）小明为了探究温度对 H2O2分解的速率的影响，利用如图所示装置（夹持装 置略去） 进行实验（水浴是利用热水进行加热），实验数据记录如下： 第 6 页，共 8 页 实验 1 实验 2 MnO2的质量/克 0.5 0.5 2%的 H2O2溶液体积/毫升 20 X 温度/ 2
13、0 80 （1）实验过程中，过氧化氢分解的文字（或符号）表达式 。 （2）实验 2 的数值 X = 。 （3）实验中，可通过 来比 H2O2分解速率的大小。 （4）实验 2 中水浴温度控制在 80时，测定的反应速率会比真实值大，其可能的原因 是 。 A. 锥形瓶内气体受热膨胀 B. 收集到的氧气中混有空气 C. 温度较高时水蒸发成水蒸气 D. 生成更多的氧气 20、（5 分）“嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业 取得突破性进展。火星拥有丰富的二氧化碳等资源，火星低层大气的主要成分如下表。 气体成分 CO2 N2 Ar O2 其他 体积分数/% 95.32 2.
14、7 1.6 0.13 0.25 （1）若为满足人类未来在火星上生活，下列研究不合理的是 。（2 分） A. 将 CO2转化为 O2，提高 O2含量 B. 将 CO2分解转化为 N2，提高 N2含量 C. 寻找水的存在和开发水循环技术 D. 将火星上的 N2与 O2反应生成水 （2）为了鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，请完成下列表格。（3 分） 实验操作 预期现象和必要结论 若_，说明该气体是 模拟“火星低层大气”组成的气体。 若 ，说明该气体是空气。 第 7 页，共 8 页 答案答案 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括14小题，每小题小题，每小题3分，共分，共42分）分
15、） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C B A D C B D 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 A B D C B D A 二、本题包括二、本题包括 3 小题，共小题，共 26 分。分。 15、（4 分） 质子数 1 3 可燃性 16、（12 分，除标注 2 分，其他每空 1 分） （1）C （2）木条熄灭 液氧或氧气 （3）烧杯中的水倒吸入集气瓶 A 中，进入水的体积约占瓶内空气体积的 1/5 磷 + 氧气 五氧化二磷 或 P+ O2 P2O5 不污染空气或操作简便或实验误差较小 红磷不足或装置气密性不好 不能燃烧也不支持燃烧。 （4）三或 3 166 33.7%
16、（2 分） 17、（10 分，每空 1 分） （1）5 10.81（写成 10.81g 或 11 均不给分） （2）非金属 （3）3 或三 失去 Na+ （4）2 MgF2 （5）18 F 三、本题包括三、本题包括 3 小题，共小题，共 22 分。分。 18、（12 分，每空 1 分，漏写条件扣 1 分，物质名称出现错别字或化学式错不得分） （1）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气或 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 C 检查装置气密性 集气瓶瓶口有大气泡冒出 先移走酒精灯再从水槽中移出 导管 （2）b 排出集气瓶内的空气 （3） 火星四射，放热，生成黑色固体 集气瓶瓶底没有放少
17、量的细沙或水 点燃 点燃 加热 第 8 页，共 8 页 （4）点燃 放热 （5）硫化氢气体能溶于水，密度比空气大 19、（5 分，除标注 2 分外，其他每空 1 分） （1）过氧化氢 水 + 氧气 或 H2O2 H2O +O2 （2）20 （3）单位时间内产生氧气的体积 （4）AC（2 分，对一个得 1 分） 20、（5 分，除标注 2 分外，其他每空 1 分） （1）BD （2 分，对一个得 1 分） （2） 实验操作 预期现象和必要结论 分别向两瓶气体中倒入 澄清石灰水，振荡。 石灰水变浑浊石灰水变浑浊_，说明该气体是 模拟“火星低层大气”组成的气体。 若石灰水不变浑浊石灰水不变浑浊，说明该气体是空气。 （其他答案合理即可） 二氧化锰 MnO2
