1、江苏省苏州市高新区江苏省苏州市高新区2020-2021学年第一学期期中考试学年第一学期期中考试初三语文初三语文试卷试卷 第一部分（26 分） 1.阅读下面的文字，按要求回答问题。(7 分) 走进苏州园林，一山、一水、一花、一草、一木，及深邃的文化背景，绝对是诱发你灵感的好地方。 尽管人工雕(zhu)的痕迹较浓，缺乏“大漠孤烟直，长河落日圆” “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” 那种截然不同、有着天壤之别纯属自然的异域景观，但苏州绝对是不寂寞的。她的变(qin)，她的历史， 她的古往今来的历史人物，她的具有旅游价值的景点等等，正是她的永( hng)的媚力所在，无时无刻不 攒动着关注她的人们的心，
2、被她所诱，被她所惑，为她而叹。在我眼里，小家壁玉般的苏州虽不及大家 闺秀般的杭州来得气派，也缺乏像上海那样的大手笔，但从文化底(yn)来讲，苏州是有底气的。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 雕(zhu) 变(qin) 永( hng) 底(yn) (2)找出语段中的两个错别字，并加以改正。(2 分) 。 改为 改为 (3)把上文中的画线句改为肯定句式。(1 分) 2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10 分) (1)长风破浪会有时， 。李白行路难(其一) (2) ，病树前头万木春。(刘禹锡) (3)但愿人长久， 。(苏轼水调歌头) (4) ，山雨欲来风满楼。(许浑咸阳城东楼)
3、 (5)寂寂江山摇落处， ！( 长沙过贾谊宅) (6) ?雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘) (7)春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题 ） (8) ，人迹板桥霜。(温庭筠商山早行) 3.名著阅读。 （6 分） (1)对艾青诗歌表述不正确的一项是( )(2 分) A.大堰河我的保姆是艾青的成名作，抒发了对抚养他的保姆大堰河的深深的挚爱和无尽 的怀念。 B.黎明的通知以诗人的口吻呼唤人们，让所有热爱生活的人们，所有的“城市和村庄”做好准备， 迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。 C.复活的土地这首诗中，诗人期待我们的民族能够重新奋起，充满战斗的决心。 D.烧荒写于 1958 年，艾青被垦
4、荒军人高涨的生产热情所感动，在诗中赞扬了人们的热情，抒发了 对未来的希望。 （2）下面一段话选自水浒传第十六回，读后回答问题。 （4 分） 杨志答道： “小人情愿便委领状。倘有疏失，甘当重罪。 ”梁中书大喜道： “我也不枉了抬举你，真 个有见识！ ” 请结合相关情节，说说押送金银担时，梁中书为什么极力称赞杨志“真个有见识” 。 4.结合下面的资料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。 （3 分） 士不可以不弘毅，任重而道远。 节选自论语泰伯节选自论语泰伯 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 节选自范仲淹岳阳楼记节选自范仲淹岳阳楼记 2020 年 5 月 22 日， 习近平总书记在参加内蒙古代表团
5、审议时， 希望内蒙古的同志大力弘扬 “蒙古马精神” ， 确保完成决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务。蒙古马体形矮小，其貌不扬，却不畏寒冷，耐 力超强，在风霜雪雨的大草原上担负着转牧场、踏坚冰、战疆场等重任，只要接受指令，就无所畏惧、勇 往直前，任何恶劣气候和环境都阻挡不住它的步伐。 摘自摘自 2020.5.282020.5.28 求是网求是网 ，有改动，有改动 “自强不息”的内涵是： 第二部分(44 分) 阅读下面这首词，完成 5 6 题。(6 分) 蝶恋花密州上元 苏轼 灯火钱塘三五夜。明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝。此般风味应无价。 寂寞山城人老也。击鼓吹箫，乍入农桑社 。火
6、冷灯稀霜露下。昏香雪意云垂野。 【注释】上元，即元宵节;此时诗人刚由杭州调任密州知州;词中“山城”即密州。 农桑社:农村节日祭神的地方，当时密州连年蝗旱，村民举行社祭祈求丰年。 5.词中两处写“霜” ，但表达作用却不同。上片的“霜”突出了，下片的“霜”突出了。(2 分) 6.本词题为“密州上元” ，上片却写的都是钱塘上元之景，这样写有何意图?(4 分) 阅读下面文段，完成 7-10 题。(12 分) 喜雨亭记 苏轼 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年； 叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北
7、，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨 麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。 丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾 亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰： “五日不雨可乎？”曰： “五日不雨则无麦。 ” “十日不雨可乎？” 曰： “十日不雨则无禾。 ” “无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于 此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。 其又可忘耶？” 7.解释下列句中加点字词的含义
8、。(4 分) 予至扶风之明年 : 既而弥月不雨 : 而吾亭适 成: 虽 欲优游以乐于此亭: 8.下列加点字含义不同的一组是( )(2 分) A.以为 休息之所 民以为 未足 B.丁卯大雨，三日乃 止 越三月，乙卯乃 雨 C.官吏相与 庆于庭 相与 步于中庭(记承天寺夜游) D.周公得禾，以名 其书 名 之者谁?太守自谓也。(醉翁亭记) 9.翻译文中画线的两个句子(4 分) 为亭于堂之北，而凿池其南。 今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。 10.结合选段内容，请你说说标题喜雨亭记中的“喜”的内涵。(2 分) 阅读下面材料，完成阅读下面材料，完成 1111- -1313 题。 （共题。 （共 8 8分）
9、分） 【材料一】 方舱医院是指以医疗方舱为载体，医疗与医技保 障功能综合集成的可快速部署的成套野外移动医疗 平台。它一般由医疗功能单元、病房单元、技术保 障单元等部分构成，是一种模块化卫生装备，具有 紧急救治、外科处置、临床检验等多方面功能。 2020 年 2 月，为了应对武汉发生的新型冠状病 毒疫情，国家卫健委及相关单位在武汉建立了火神 山医院、 雷神山医院以及 13 座新型的“方舱医院” ， 初步统计可增加床位上万个。 【材料二】 3 月 11 日，中国工程院副院长、呼吸与危重症 医学专家王辰在武汉接受了新华社记者专访。 新华社记者： 武汉的 “方舱医院”有别于传统的 方舱医院，是中国首创
10、。您认为方舱医院在建设和 使用上取得了什么经验？ 王辰：方舱医院确保了三项基本功能：一是隔离，把病人收到隔离场所，切断和家庭、社会的接触所 造成的传播；二是治疗，对轻症病人给予符合疾病特点和规律的医疗照护；三是监测，及时发现病人病情 加重并迅即转送到定点医院接受强化医疗。方舱医院的建设有三个特点：一是大容量。使用会展中心、体 育馆、 厂房、 仓库等大空间场所， 能迅速收治大量病人。 最初启用的三家方舱医院即提供了 4300 多张床位， 仿佛“吸引机”一样，把大量滞留于家庭的患者一下子都“吸”到方舱里来了，显著减少了社区传播，可 以满足一般医疗要求，加强了患者救治。二是高速度。运进基本的医疗设施
11、，方舱能够在极短的时间内高 效建成。方舱划分出污染区、缓冲区和非污染区，达到“三区二线”的医院感染控制要求。三是低成本。 利用现有场所，仅增加床板、隔板、床头柜等，改造好临时厕所、盥洗池等，接入基本设施即可。其他花 费，亦低于或至少绝不高于普通医院。 【材料三】 3 月 13 日，美国纽约时报 “科学与健康”首席记者唐纳德麦克尼尔接受了微软全国广播公司主持 人蕾切尔马多的采访。 马多问麦克尼尔，在没有检测的情况下，美国只能采取避免人群聚集、感染者居家隔离等措施，对此 怎么评价。麦克尼尔认为这种思路是完全不正确的，美国可以借鉴中国的做法。他解释说，中国采取了看 似糟糕的“封闭隔离”措施，其实是为
12、落实“主要措施”做准备这些“主要措施”就是“检测，检测， 再检测，然后找到病毒” 。 他说，当中国发现发热患者时，患者会被直接送至定点医院的发热门诊。患者在发热门诊测量体温， 然后进行白细胞检测，半小时后即可判断是否得了细菌性肺炎；再接着做流感检测，以便诊断是否得了流 感。如果病因是上述两类，患者就被排除了感染新冠病毒的可能；如果病因并非上述两种，患者还得拍个 肺部 CT，通过肺部的 CT 片子，医生可以初步研判患者是否感染了新冠病毒。如果双肺有磨玻璃影，患者就 会被安排做核酸检测，确诊后将很快被带到方舱医院等地方接受治疗。 对于方舱医院，麦克尼尔给予高度评价。麦克尼尔认为方舱医院能有效隔离患
13、病人群，将疑似、轻症 病人与医院里的重症病人分类管理，这一体系也竭尽所能地确保了医疗系统不致崩溃。 （以 上材料来源于长江日报、新华网、文汇报等媒体，有改动） 11.依据【材料一】中示意图和【材料二】 ，说说为什么选择这 13 个地方建“方舱医院”。 （3 分） 12.请你依据【材料一】和【材料二】对画线句“方舱医院”的定义进行修订补充。 （2 分） 13.结合上面三则材料，说说在新冠肺炎疫情防控方面，中国可以为其他国家提供哪些经验。 （3 分） 阅读下面一篇文章，完成 14-18 题。(18 分) 灯 文/侯发山 周末，小伟回乡下看望父亲。临近家乡，天色渐暗，看到远处江面上三三两两的桅灯，小
14、伟心中顿 觉温暖。 看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟是个孝子， 虽然在城里上班，平时可没少回家看看，有时忙，回不来，就打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切 都让父亲自豪、欣慰。 吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。 晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的 问号，嘴上还是爽快地答应了。他知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑的事。 来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的波涛声。 父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑
15、了笑，说， 孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。 小伟吃惊不小，心想父亲什么时候学会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早 就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？ 小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才 看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼， 也叫老头鱼，学名鮟鱇(n kng)鱼。 还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。 他又往水里细看， 看到这种鱼头顶上长有一根钓竿， 这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像根悬挂明灯的钓鱼竿。 父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘
16、的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的 鱼虾类。 说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。 蛤蟆鱼在父亲手里扭曲着身子，但被父亲牢牢抓在手里。小伟打开手机的电灯，看到这种鱼头大， 口宽，胸鳍宽大，尾部细小，背紫褐色，腹面淡色。 小伟呵呵一笑说，爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。 这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆 鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。 父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。 父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。 原来父亲天天去自己的朋友圈里转，
17、时时关注着自己呢！想着父亲的种种举动，小伟恍然大悟。他 心中一热，双眼潮湿起来，不由地抬起手来挥了挥头上飞舞的蚊虫。 父亲说，你是单位的一把手，有时做事不能太招人眼，若是做得不够圆满，让人揪住把柄，可就不 好喽。 小伟说，爹，我是故意那样做的。 父亲愣怔了一下。 21小伟说，我那样做，并没什么别的想法，不是炫耀，也不是为赢得什么好名声，就是让大家监督自 己，督促自己坚持到底，不能半途而废。爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？ 22儿子，你咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。父亲说着，拿起拳头轻轻捶了 小伟的胸脯一下。 23有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，语重心长地说
18、，小伟，爹希望你能像你说 的那样，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！ 24小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。 25回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，但小伟走得很踏实，一点也不担心会迷路 (选自 2019 年 5 月小说选刊 ，有删改) 14请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。(3 分) 小伟回乡看望父亲小伟感到很踏实 15小说第段在全文中起什么作用？请简要分析。(4 分) 16说说下面句子中加点词的表达效果。(3 分) 他心中一热 ，双眼潮湿 起来，不由地抬起手来挥了挥 头上飞舞的蚊虫。 17作者以灯为题是有深意的，请说说你的理解。(4 分) 18腾讯曾发布朋
19、友圈年度亲情白皮书显示，52%年轻人的朋友圈屏蔽了父母(即发朋友圈时不让父母 看到自己的状态)。文中的“我”则不然，对此，你有什么看法？(4 分) 第三部分(60 分) 19.作文。(60 分) 成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的 印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。 上述文字给你什么联想和感悟？请以“最好的作品”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌、剧本以外文体不限； 不少于 600 字； 文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 江苏省苏州市高新区江苏省苏州市高新区 20202020- -20212021 学
20、年第一学期期中考试初三语文试卷学年第一学期期中考试初三语文试卷 第一部分（26 分） 1.阅读下面的文字，按要求回答问题。(7 分) 走进苏州园林，一山、一水、一花、一草、一木，及深邃的文化背景，绝对是诱发你灵感的好地方。 尽管人工雕(zhu)的痕迹较浓，缺乏“大漠孤烟直，长河落日圆” “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” 那种截然不同、有着天壤之别纯属自然的异域景观，但苏州绝对是不寂寞的。她的变(qin)，她的历史， 她的古往今来的历史人物，她的具有旅游价值的景点等等，正是她的永( hng)的媚力所在，无时无刻不 攒动着关注她的人们的心，被她所诱，被她所惑，为她而叹。在我眼里，小家壁玉般的苏州
21、虽不及大家 闺秀般的杭州来得气派，也缺乏像上海那样的大手笔，但从文化底(yn)来讲，苏州是有底气的。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4 分) 雕(zhu) 变(qin) 永( hng) 底(yn) (2)找出语段中的两个错别字，并加以改正。(2 分) 。 改为 改为 (3)把上文中的画线句改为肯定句式。(1 分) 【分析】 （1）本题考查字形的掌握。根据平时对字词的积累，以及语段的内容， “雕 zhu”写作“雕琢”， “变 qin”写作“变迁”，“永 hng”写作“永恒”，“底 yn”应为“底蕴”。 （2）本题考查错别字的把握。根据平时对字形的积累，以及语段的内容的把握，“有发”应为“诱发”
22、， “媚力”应为“魅力”。 （3）本题考查肯定句式的改变。本句话是双重否定句，改成肯定句要把否定词改成带肯定的词语即可，本 句可改为“时时刻刻攒动着关注她的人们的心。” 【解答】答案： （1）琢 迁 恒 蕴 （2）有-诱 媚-魅 （3）时时刻刻攒动着关注她的人们的心。 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，汉字中又存在着很多 的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误 读，不误解，不误写。 2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10 分) (1)长风破浪会有时， 。李白行路难(其一) (2) ，病树前
23、头万木春。(刘禹锡) (3)但愿人长久， 。(苏轼水调歌头) (4) ，山雨欲来风满楼。(许浑咸阳城东楼) (5)寂寂江山摇落处， ！( 长沙过贾谊宅) (6) ?雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘) (7)春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题 ） (8) ，人迹板桥霜。(温庭筠商山早行) 【分析】本题考查学生对古诗文名句、标题、作者的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中， 做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】（1）直挂云帆济沧海 （2）沉舟侧畔千帆过酬乐天扬州初逢席上见赠（重点字：酬） （3）千里共婵娟 （重点
24、字：婵） （4）溪云初起日沉阁（重点字：阁） （5）怜君何事到天涯 刘长卿（重点字：卿） （6）云横秦岭家何在 （7）蜡炬成灰泪始干（重点字：蜡炬） （8）鸡声茅店月 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 3.名著阅读。 （6 分） (1)对艾青诗歌表述不正确的一项是( )(2 分) A.大堰河我的保姆是艾青的成名作，抒发了对抚养他的保姆大堰河的深深的挚爱和无尽 的怀念。 B.黎明的通知以诗人的口吻呼
25、唤人们，让所有热爱生活的人们，所有的“城市和村庄”做好准备， 迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。 C.复活的土地这首诗中，诗人期待我们的民族能够重新奋起，充满战斗的决心。 D.烧荒写于 1958 年，艾青被垦荒军人高涨的生产热情所感动，在诗中赞扬了人们的热情，抒发了 对未来的希望。 【分析】本题考查名著知识的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心 理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。 【解答】ACD正确； B有误，黎明的通知以“黎明”的口吻呼唤人们。 故选：B。 【点评】这是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名
26、著要点加以了解和识 记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 （2）下面一段话选自水浒传第十六回，读后回答问题。 （4 分） 杨志答道： “小人情愿便委领状。倘有疏失，甘当重罪。 ”梁中书大喜道： “我也不枉了抬举你，真 个有见识！ ” 请结合相关情节，说说押送金银担时，梁中书为什么极力称赞杨志“真个有见识” 。 【分析】本题学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。 【解答】选文出自水浒传 “杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”这一情节，杨志等人打扮成客商模样， 把礼物都分装做十余条担子， 选十一个壮健的厢禁军扮脚夫挑着，悄悄连夜送到东京，这样不易引起注意， 避免强
27、人抢劫：梁中书在杨志的要求下，吩咐老都管和两个旗侯必须听从杨志提调，这样保证了杨志的绝 对指挥地位，利于贯彻杨志的计划和安排。 【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。 4.结合下面的资料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。 （3 分） 士不可以不弘毅，任重而道远。 节选自论语泰伯节选自论语泰伯 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 节选自范仲淹岳阳楼记节选自范仲淹岳阳楼记 2020 年 5 月 22 日， 习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时， 希望内蒙古的同志大力弘扬 “蒙古马精神” ， 确保完成决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务。蒙古马体形矮小，其貌不扬，却不畏寒
28、冷，耐 力超强，在风霜雪雨的大草原上担负着转牧场、踏坚冰、战疆场等重任，只要接受指令，就无所畏惧、勇 往直前，任何恶劣气候和环境都阻挡不住它的步伐。 摘自摘自 2020.5.282020.5.28 求是网求是网 ，有改动，有改动 “自强不息”的内涵是： 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】本题考查对“自强不息”精神内涵的理解。第一则材料告诉我们作为一个士人，一个君子，必须 要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。第二则材料告诉我们要有一种勇于担当，吃苦在 前，享乐在后的思想；第三则材料是一种无所畏惧、勇往直前的精神。所以综合三则材料可知，“自强不
29、息”就是宽广、坚韧的品质、勇于担当、吃苦在前、享乐在后、无所畏惧、勇往直前的精神。 答案： 有理想抱负，有责任担当；在困难面前无所畏惧、勇往直前等。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈 来，得心应手。 第二部分(44 分) 阅读下面这首词，完成 5 6 题。(6 分) 蝶恋花密州上元 苏轼 灯火钱塘三五夜。明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝。此般风味应无价。 寂寞山城人老也。击鼓吹箫，乍入农桑社 。火冷灯稀霜露下。昏香雪意云垂野。 【注释】上
30、元，即元宵节;此时诗人刚由杭州调任密州知州;词中“山城”即密州。 农桑社:农村节日祭神的地方，当时密州连年蝗旱，村民举行社祭祈求丰年。 5.词中两处写“霜” ，但表达作用却不同。上片的“霜”突出了，下片的“霜”突出了。(2 分) 6.本词题为“密州上元” ，上片却写的都是钱塘上元之景，这样写有何意图?(4 分) 【分析】此词作于公元 1075 年（熙宁八年），当时苏轼在密州。全词用粗笔勾勒的手法，抓住杭州、密州 气候、地理、风俗等方面各自的特点，描绘了杭州上元和密州上元节的不同景象，流露了作者对杭州的思 念和初来密州时的寂寞心情。 【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解与赏析。“明月如霜”，写
31、月光之白；“冷灯稀霜露下”，郊外 火冷灯稀，霜露冰冷，天空阴云密布，阴霾欲雪。不但写出了密州气候的寒冷，而且也让人感觉到环境的 空旷苍凉。 （2）本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。上阕描写杭州元宵景致，作者此时是刚来密州任知州，正 好遇到元宵佳节，在街上看灯，观月时的情景和由此而产生的感想。词句虽不多，却也“有声有色”。写 灯、写月、写人，声色交错，充分展现了杭州元宵节的热闹、繁荣景象。下阕描写密州上元。“寂寞山城 人老也”是一句过片，使情调陡然一转，用“寂寞”二字，将前面“钱塘三五夜”那一片热闹景象全部移 来，为密州上元作反衬，形成鲜明的对比，写出了密州上元的寂寞冷清。表达了作者对杭州繁
32、华景象的怀 念。 答案： （1）月光之白（皎洁），天气之寒（人之寂寞、伤感等）。 （2）写钱塘上元的繁华热闹，反衬（衬托）出密州上元的清冷寂寞，表达了作者对杭州繁华景象的怀念。 译文： 杭州城的元宵夜，明月好似霜，照得人好似一幅画。帐底吹笙，燃香的香气好似麝香，更无一点尘土随着 马而去。 寂寞的密州城里人们都老了，人们沿街击鼓吹箫而行，最后却转到农桑社祭祀土地神。灯火清冷稀少霜露 降下，阴暗昏沉的乌云笼罩着大地，要下雪了。 【点评】古诗鉴赏答题方法。 1、捕捉信息。把握诗歌基本信息的要素。 （1）诗歌的吟咏对象及特点。对象就是人、事、物、景。 （2）作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。 （3）
33、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。（列清单） 2、抓住关键词语。 如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。什么是关键词语？ 诗中的名词（写景、写物、写人），有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。 阅读下面文段，完成 7-10 题。(12 分) 喜雨亭记 苏轼 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年； 叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨 麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。 丁
34、卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾 亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰： “五日不雨可乎？”曰： “五日不雨则无麦。 ” “十日不雨可乎？” 曰： “十日不雨则无禾。 ” “无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于 此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。 其又可忘耶？” 7.解释下列句中加点字词的含义。(4 分) 予至扶风之明年 : 既而弥月不雨 : 而吾亭适 成: 虽 欲优游以乐于此亭: 8.下列加点字含义不同的一组是( )(2 分) A.以为
35、 休息之所 民以为 未足 B.丁卯大雨，三日乃 止 越三月，乙卯乃 雨 C.官吏相与 庆于庭 相与 步于中庭(记承天寺夜游) D.周公得禾，以名 其书 名 之者谁?太守自谓也。(醉翁亭记) 9.翻译文中画线的两个句子(4 分) 为亭于堂之北，而凿池其南。 今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。 10.结合选段内容，请你说说标题喜雨亭记中的“喜”的内涵。(2 分) 【分析】参考译文： 这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不 忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎” 称其年号；叔孙得臣打败狄人侨如，便用侨如作为
36、儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意 思却是一样的。 我到扶风的第二年，才开始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘， 引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有 个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日 又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人 们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭 子也恰好造成了。 于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道
37、：“五天不下雨可以吗？”他 们回答说：“五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨 就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你 们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来， 使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？” 【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义 句意：我到扶风的第二年。明年：第二年。 句意：然而此后整整一个月没有下雨。雨：下雨。 句意：而我的亭子也恰好造成了。适：恰好。 句意：即使想在这亭子上游玩享乐。
38、虽：即使。 （2）本题考查一词多义。 A以为：第一个意思是“把当做”；第二个意思是“认为”。 B乃：两个都解释为“才”。 C相与：两个都解释为“一起”。 D名：两个都解释为“命名”。 故选：A。 （3）本题考查学生对文言文句子的翻译能力。 重点词：为：修建；凿：开凿。翻译为：在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘。 重点词：斯：这里；始：刚刚。翻译为：现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来。 （4）本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。从“亭以雨名，志喜也”可知作者关心百姓疾苦；从 文中“越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌
39、 于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈”可知，因雨下得及时，使百姓免于饥荒之灾，这就是喜庆 的事情。 答案： （1）第二年 下雨 恰好 即使 （2）A （3）在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘。 现在上天不遗弃这些百姓，刚刚干旱就把雨赐给他们。 （4）作者关心百姓疾苦：因雨下得及时，使百姓免于饥荒之灾而喜。 【点评】解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 阅读下面材料，完成阅读下面材料，完成 1111- -1313 题。 （共题。 （共 8 8 分）分） 【材料一】 方舱医院是指以医疗方舱为载体，医疗与医技保 障功能综合集成的可
40、快速部署的成套野外移动医疗 平台。它一般由医疗功能单元、病房单元、技术保 障单元等部分构成，是一种模块化卫生装备，具有 紧急救治、外科处置、临床检验等多方面功能。 2020 年 2 月，为了应对武汉发生的新型冠状病 毒疫情，国家卫健委及相关单位在武汉建立了火神 山医院、 雷神山医院以及 13 座新型的“方舱医院” ， 初步统计可增加床位上万个。 【材料二】 3 月 11 日，中国工程院副院长、呼吸与危重症 医学专家王辰在武汉接受了新华社记者专访。 新华社记者： 武汉的 “方舱医院”有别于传统的 方舱医院，是中国首创。您认为方舱医院在建设和 使用上取得了什么经验？ 王辰：方舱医院确保了三项基本功
41、能：一是隔离，把病人收到隔离场所，切断和家庭、社会的接触所 造成的传播；二是治疗，对轻症病人给予符合疾病特点和规律的医疗照护；三是监测，及时发现病人病情 加重并迅即转送到定点医院接受强化医疗。方舱医院的建设有三个特点：一是大容量。使用会展中心、体 育馆、 厂房、 仓库等大空间场所， 能迅速收治大量病人。 最初启用的三家方舱医院即提供了 4300 多张床位， 仿佛“吸引机”一样，把大量滞留于家庭的患者一下子都“吸”到方舱里来了，显著减少了社区传播，可 以满足一般医疗要求，加强了患者救治。二是高速度。运进基本的医疗设施，方舱能够在极短的时间内高 效建成。方舱划分出污染区、缓冲区和非污染区，达到“三
42、区二线”的医院感染控制要求。三是低成本。 利用现有场所，仅增加床板、隔板、床头柜等，改造好临时厕所、盥洗池等，接入基本设施即可。其他花 费，亦低于或至少绝不高于普通医院。 【材料三】 3 月 13 日，美国纽约时报 “科学与健康”首席记者唐纳德麦克尼尔接受了微软全国广播公司主持 人蕾切尔马多的采访。 马多问麦克尼尔，在没有检测的情况下，美国只能采取避免人群聚集、感染者居家隔离等措施，对此 怎么评价。麦克尼尔认为这种思路是完全不正确的，美国可以借鉴中国的做法。他解释说，中国采取了看 似糟糕的“封闭隔离”措施，其实是为落实“主要措施”做准备这些“主要措施”就是“检测，检测， 再检测，然后找到病毒”
43、 。 他说，当中国发现发热患者时，患者会被直接送至定点医院的发热门诊。患者在发热门诊测量体温， 然后进行白细胞检测，半小时后即可判断是否得了细菌性肺炎；再接着做流感检测，以便诊断是否得了流 感。如果病因是上述两类，患者就被排除了感染新冠病毒的可能；如果病因并非上述两种，患者还得拍个 肺部 CT，通过肺部的 CT 片子，医生可以初步研判患者是否感染了新冠病毒。如果双肺有磨玻璃影，患者就 会被安排做核酸检测，确诊后将很快被带到方舱医院等地方接受治疗。 对于方舱医院，麦克尼尔给予高度评价。麦克尼尔认为方舱医院能有效隔离患病人群，将疑似、轻症 病人与医院里的重症病人分类管理，这一体系也竭尽所能地确保了
44、医疗系统不致崩溃。 （以 上材料来源于长江日报、新华网、文汇报等媒体，有改动） 11.依据【材料一】中示意图和【材料二】 ，说说为什么选择这 13 个地方建“方舱医院”。 （3 分） 12.请你依据【材料一】和【材料二】对画线句“方舱医院”的定义进行修订补充。 （2 分） 13.结合上面三则材料，说说在新冠肺炎疫情防控方面，中国可以为其他国家提供哪些经验。 （3 分） 【分析】本题考查材料阅读。第一题考查信息筛选和概括能力；第二题考查说明方法和语言表达能力；第 三题考查材料内容的理解与总结能力。 【解答】 （1）解答这道题，要根据题干要求找到答题区间，然后结合关键词句提炼概括。根据材料二中“方
45、 舱医院”的建设有三个特点：“一是大容量。使用会展中心、体育馆、厂房、仓库等大空间场所，能迅速 收治大量病人。”“二是高速度。运进基本的医疗设施，方舱能够在极短的时间内高效建成。”“三是低 成本。利用现有场所，仅增加床板、隔板、床头柜等，改造好临时厕所、盥洗池等，接入基本设施即可。” 然后结合材料一中“两神山”及 13 家“方舱医院”的位置示意图可知，所在位置大多是在武汉的体育馆、 健身中心、会展中心、户外运动中心等大空间场所，满足了大容量的需求，另外集中在市区或离市区距离 较近，满足了高速运进医疗设施的要求，最后这些都是现有场所，满足建设低成本的要求。据此概括作答 即可。 （2）下定义是一种
46、用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。修订“方舱医院”的定义，要 抓住材料的主要的内容，筛选出表示基本属性和本质特征的词句，然后整理成一个表示肯定的判断句式。 横线对“方舱医院”的定义是“野外移动医疗平台”不全面的，由材料一示意图显示，大部分“方舱医院” 建在城市中心的体育中心、健身中心、会展中心。根据材料二中，对“方舱医院”的基本功能和建设特点 的介绍可知，“方舱医院”可移动可固定。据此，可以这样修订：“方舱医院”指以医疗方舱为载体，医 疗与医技保障功能综合集成的可快速部署的成套城市或野外可移动可固定的医疗平台。 （3）解答这道题的基本要求是：认真阅读，理解文意；抓住文中重点的词
47、语或句子提炼概括。结合材 料二中，“方舱医院”是中国首创，根据记者采访中王辰对“方舱医院”的基本功能和建设特点的介绍， 以及材料三中对麦克尼尔的采访回答提炼概括。抓住关键句：“美国可以借鉴中国的做法。他解释说，中 国采取了看似糟糕的封闭隔离措施，其实是为落实主要措施做准备-这些主要措施就是检 测，检测，再检测，然后找到病毒”，“对于方舱医院，麦克尼尔给予高度评价”提炼概括。 答案： （1）这 13 个方舱医院，多使用会展中心、体育馆等大容量的空间场所，能迅速收治大量病人。它们都充 分利用现有设施，无需进行大规模改造，节约了成本。它们地处城市，交通便利，便于运输医疗设施，可 以高速度建成。 （2
48、）方舱医院是以医疗方舱为载体，医疗与医技保障功能综合集成的可快速部署的，充分利用现有设施建 立在城市或野外，可固定可移动的医疗平台。 （3）示例：建设和使用方舱医院，对新冠肺炎患者进行隔离治疗；采取封闭隔离措施；对患者进行 逐层检测，将疑似、轻症病人与重症病人进行分类管理与治疗。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培 养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅 的语句来表达自己的见解。 阅读下面一篇文章，完成 14-18 题。(18 分) 灯 文/侯发山 周末，小伟回乡下看望父亲。临近家乡
49、，天色渐暗，看到远处江面上三三两两的桅灯，小伟心中顿 觉温暖。 看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟是个孝子， 虽然在城里上班，平时可没少回家看看，有时忙，回不来，就打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切 都让父亲自豪、欣慰。 吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。 晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的 问号，嘴上还是爽快地答应了。他知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑的事。 来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的波涛声。 父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟
50、以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说， 孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。 小伟吃惊不小，心想父亲什么时候学会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早 就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？ 小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才 看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼， 也叫老头鱼，学名鮟鱇(n kng)鱼。 还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。 他又往水里细看， 看到这种鱼头顶上长有一根钓竿， 这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像根悬挂明灯的钓鱼竿。 父亲说，蛤蟆鱼
