1、苏教版小学科学六年级上册苏教版小学科学六年级上册 第第1 1单元单元 科技改变生活科技改变生活 15.影响人类文明的里程碑 帮助科学历史博物馆布置“影响人类文明的里程碑”展馆帮助科学历史博物馆布置“影响人类文明的里程碑”展馆 假如生活中没有了轮子、蒸汽机或互联网，会出现怎样的情形？ 电灯改变了世界电灯改变了世界 在电灯问世以前，人们普遍使用的照明工具是煤油灯或在电灯问世以前，人们普遍使用的照明工具是煤油灯或 煤气灯。这种灯不仅有浓烈的黑烟和刺鼻的气味，还要经常煤气灯。这种灯不仅有浓烈的黑烟和刺鼻的气味，还要经常 添加燃料、擦洗灯罩，使用很不方便。更严重的是，这种灯添加燃料、擦洗灯罩，使用很不方
2、便。更严重的是，这种灯 很容易引起火灾，酿成大祸。多少年来，科学家们想尽办法，很容易引起火灾，酿成大祸。多少年来，科学家们想尽办法， 想发明一种既安全又方便、既价廉物美又经久耐用的家用电想发明一种既安全又方便、既价廉物美又经久耐用的家用电 灯。灯。 18791879年年1010月月2121日，美国发明家爱迪生经过长期的反复试日，美国发明家爱迪生经过长期的反复试 验，终于研制出了世界上第一盏有实用价值的电灯。后来，验，终于研制出了世界上第一盏有实用价值的电灯。后来， 他还发明了完整的电灯照明系统，包括发电机、变电站、输他还发明了完整的电灯照明系统，包括发电机、变电站、输 电网络等。从此，电灯走进
3、了千家万户，爱迪生也被后人赞电网络等。从此，电灯走进了千家万户，爱迪生也被后人赞 誉为“发明大王”誉为“发明大王” 电灯不仅在黑夜中给人带来光明，还改变了人们的生活、电灯不仅在黑夜中给人带来光明，还改变了人们的生活、 生产、商业方式；人类有了丰富多彩的精神生活，世界的面生产、商业方式；人类有了丰富多彩的精神生活，世界的面 貌也因此发生了深刻的变化。貌也因此发生了深刻的变化。 交流对社会发展具有深远影响的科技产品交流对社会发展具有深远影响的科技产品 阅读方法阅读方法: : 1.1.分段阅读：分段依次阅读资料。分段阅读：分段依次阅读资料。 2.2.圈画重点：重点圈画时间、代表人物、技术和意义等关圈
4、画重点：重点圈画时间、代表人物、技术和意义等关 键信息。键信息。 3.3.制作标签：根据重点信息，填写标签。制作标签：根据重点信息，填写标签。 交流对社会发展具有深远影响的科技产品交流对社会发展具有深远影响的科技产品 抽取资料中的关键信息，设计并制作“电灯改变世界”的卡片 交流对社会发展具有深远影响的科技产品交流对社会发展具有深远影响的科技产品 科学阅读科学阅读 电灯发明者爱迪生电灯发明者爱迪生 托马斯爱迪生（美国）， 1879年发明电灯。 电灯发明的意义：自电灯诞 生之后，人类的照明方式发生了 彻底的改变；电灯改变了人类的 晚间生活和作息时间；丰富了人 类的精神生活。 交流对社会发展具有深远
5、影响的科技产品交流对社会发展具有深远影响的科技产品 科学技术：_ 时 间：_ 关键人物： _ 主要影响： _ _ _ 你的卡片 印刷机（15世纪30 年代） 汽车（19世纪末） 纸（2世纪） 电话（1876年） 在下面物品中，选出你认为对社会发展具有深远 影响的产品， 并说说你的理由。 比较两份发现目录，比较两份发现目录， 找出它们共同认定的项目找出它们共同认定的项目 比较两份世界重大发明与发现目录，比较两份世界重大发明与发现目录， 找出它们共同认定的项目找出它们共同认定的项目 飞机（1903年） 化肥（19世纪中期） 青霉素（1928年） 在下面物品中，选出你认为对社会发展具有深远 影响的产
6、品， 并说说你的理由。 比较两份发现目录，比较两份发现目录， 找出它们共同认定的项目找出它们共同认定的项目 目录一 1.印刷机（15世纪30年代） 2.电（19世纪末） 3.青霉素（1928年） 4.半导体电子产品（20世纪中期） 5.光学镜片（13世纪） 6.纸（2世纪） 7.牛痘疫苗（1796年） 8.互联网（20世纪60年代） 9.蒸汽机（1712年） 10.飞机（1903年） 11.计算机（20世纪40年代） 12.指南针（9世纪中期） 13.电视（20世纪初） 目录二 1.电（19世纪末） 2.汽车（19世纪末） 3.纸（2世纪） 4.蒸汽机（1712年） 5.电话（1876年） 6.指南针（9世纪中期） 7.青霉素（1928年） 8.照相技术（19世纪初） 9.水泥（公元前1000年） 10.飞机（1903年） 11.钉子（公元前2000年） 12.互联网（20世纪60年代） 查资料，为具有里程碑意义 的产品做一张“它如何改变 世界”的卡片。 整理信息，制作卡片整理信息，制作卡片 青霉素的发明结 束了细菌性传染病无法 治疗的时代。
