1、市“双减”工作实施方案 高位统筹高位统筹 建立联动体制机制建立联动体制机制 为了严格落实中共中央办公厅、 国务院办公厅印发的 关 于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担 的意见,促进学生全面发展和健康成长，XX市高位统筹， 建立起部门协同、 上下联动的体制机制， 形成了推动 “双减” 工作的强大合力。 目前，“双减”工作已纳入XX市委教育工作领导小组重 点工作任务。XX市委教育工作领导小组牵头，教育部门会同 行政审批、宣传、网信、公安、发改、财政、市场监管、银 保监等部门，建立了“双减”工作联席会议制度，统筹协调 推进全市“双减”工作。各县（市、区）也建立了联席会议 制度或成立了专
2、门的工作领导小组， 由教育行政部门统筹协 调。 同时，XX市落实以县为主的管理责任，明确教育、宣传、 网信、编办、发改、财政、人社、民政、市场监管、政法、 公安、银保监等有关部门的职责。各部门各司其职，通力合 作。 XX市政府教育督导委员会将“双减”工作作为对县（市、 区）政府履行教育职责的督导重点，作为规范办学行为督导 2 检查和责任督学日常督导的重要内容。对责任不落实、措施 不到位的县（市、区）政府、政府职能部门、学校及相关责 任人将依法依规严肃追究责任。 提质增效提质增效 全面优化校内服全面优化校内服务务 XX市将校内校外同向发力，确保学生过重作业负担和校 外培训负担、 家庭教育支出和家
3、长相应精力负担一年内有效 减轻，三年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。 举措一：严控书面作业总量举措一：严控书面作业总量 聚焦“五项管理”，坚决扭转一些学校作业数量过多、 质量不高、功能异化等突出问题。各学校采取“基础作业+ 弹性作业”模式，分层分类布置作业，突出作业主题性、过 程性、实践性、体验性，切实提高作业布置质量。积极倡导 学生身心健康优先于学业成绩的观念，确保学生睡眠充足。 举措二：提高课后服务水平举措二：提高课后服务水平 坚持公益导向，学生自愿参加，采用政府购买服务与家 长自愿购买相结合方式， 丰富校内托管服务内容， 满足学生、 家长多样性需求，提高托管服务质量。 推行课后服
4、务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课 后服务，每天至少开展2小时，托管时间最晚可延长至晚8时 30分。 3 周六日可安排一天提供周末课后服务。 举措三：提高校内教育教学质量举措三：提高校内教育教学质量 加快推进校长职级制改革，充分保障学校办学自主权， 释放公办学校办学活力。 持续推进办学模式改革，扩大优质教育资源覆盖面。 深化普通高中新课程改革，以普通高中新课程新教材国 家级示范区建设为抓手，推动育人方式变革，提高育人质量 紧扣课堂教学主阵地，优化教学方式，提高课堂质量， 提升学生在校学习效率，让学生在校内学足、学好。 举措四：治理在职教师有偿补课行为举措四：治理在职教师有偿补课行为 对
5、教师师德失范行为采取“零容忍”态度，严厉打击在 职教师参与有偿补课、在校外培训机构兼职取酬或鼓动、引 导学生参与校外培训等严重不良行为， 营造风清气正教育生 态。 从严监管从严监管 规范治理培训机构规范治理培训机构 目前， XX市700余所学科类校外培训机构已经全部暂停线 下培训。各县 （市、区） 对校外培训由线下转到线上、由 “地 上”转入“地下”等问题正在积极进行排查。 今后，XX市将从严监管校外培训机构，严禁非学科类培 训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。对面向中 4 小学生的非学科类培训机构的培训内容进行检查， 杜绝超范 围培训或以艺术培训的名义开展学科类培训，一经查实，严 肃处理。 同时，将进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培 训机构情况及信息。更新校外培训机构管理服务平台信息， 落实黑白名单制度。公布市县两级举报电话和邮箱，对证照 不全的黑机构、黑名单机构建立发现一起、查处一起的快速 处理机制。 XX市还将加强校外培训预收费监管，XX市教育局将与银 行机构加强沟通对接， 将校外培训机构预收费资金全部纳入 监管体系，预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。
