1、得数是8的加法与8减几 返回 苏教版 数学 一年级 上册 得数是得数是8 8的加法与的加法与8 8减几减几 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 1010以内的加法和减法以内的加法和减法 得数是8的加法与8减几 返回 课前导入课前导入 小朋友们正在游泳！小朋友们正在游泳！ 得数是8的加法与8减几 返回 你能从这幅图中找到哪些数？你能从这幅图中找到哪些数？ 一共有一共有8 8个小朋友，游泳池中有个小朋友，游泳池中有5 5人，池边有人，池边有3 3人。人。 探究新知探究新知 得数是8的加法与8减几 返回 你能根据图中意思，列出加法算式吗？你能根据
2、图中意思，列出加法算式吗？ 求一共有多少个小朋友用加法。求一共有多少个小朋友用加法。 5 +5 + 3 = 83 = 8 3 +3 + 5 = 85 = 8 得数是8的加法与8减几 返回 比较两道加法算式，它们有什么相同的地方？比较两道加法算式，它们有什么相同的地方？ 两个相加的数一样，只是位置不同；两个相加的数一样，只是位置不同； 得数都是得数都是8 8人，因为都是求一共有多少人。人，因为都是求一共有多少人。 5 +5 + 3 = 83 = 8 3 +3 + 5 = 85 = 8 得数是8的加法与8减几 返回 你能根据图中意思，列出减法算式吗？你能根据图中意思，列出减法算式吗？ 用一共的用一
3、共的8 8人去掉池中的人去掉池中的5 5人就是池边的人就是池边的3 3人。人。 5 +5 + 3 = 83 = 8 3 +3 + 5 = 85 = 8 8 8 - - 5 = 35 = 3 得数是8的加法与8减几 返回 你能根据图中意思，列出减法算式吗？你能根据图中意思，列出减法算式吗？ 用一共的用一共的8 8人去掉池边的人去掉池边的3 3人就是池中的人就是池中的5 5人。人。 5 +5 + 3 = 83 = 8 3 +3 + 5 = 85 = 8 8 8 - - 5 = 35 = 3 8 8 - - 3 = 53 = 5 得数是8的加法与8减几 返回 比较两个减法算式，有什么相同的地方？比较
4、两个减法算式，有什么相同的地方？ 都是用一共的都是用一共的8 8人减去其中的人减去其中的 一部分，得到另一部分。一部分，得到另一部分。 8 8 - - 5 = 35 = 3 8 8 - - 3 = 53 = 5 得数是8的加法与8减几 返回 比较四个算式，有什么相同的地方？比较四个算式，有什么相同的地方？ 算式中的三个数算式中的三个数相同，每个数表示的意思相同，每个数表示的意思 也是相同的；都是也是相同的；都是根据一幅图列出根据一幅图列出的算式。的算式。 5 +5 + 3 = 83 = 8 3 +3 + 5 = 85 = 8 8 8 - - 5 = 35 = 3 8 8 - - 3 = 53
5、= 5 得数是8的加法与8减几 返回 如果没有图的提示，我们还如果没有图的提示，我们还 可以怎样算这四道算式？可以怎样算这四道算式？ 想：想：5 5和和3 3合成合成8 8。 5 +5 + 3 = 83 = 8 3 +3 + 5 = 85 = 8 8 8 - - 5 = 35 = 3 8 8 - - 3 = 53 = 5 得数是8的加法与8减几 返回 如果没有图的提示，我们还如果没有图的提示，我们还 可以怎样算这四道算式？可以怎样算这四道算式？ 想：想：3 3和和5 5合成合成8 8。 5 +5 + 3 = 83 = 8 3 +3 + 5 = 85 = 8 8 8 - - 5 = 35 = 3
6、 8 8 - - 3 = 53 = 5 因为因为5+3=85+3=8，所以，所以3+5=83+5=8 得数是8的加法与8减几 返回 如果没有图的提示，我们还如果没有图的提示，我们还 可以怎样算这四道算式？可以怎样算这四道算式？ 想：想：8 8可以分成可以分成5 5和和3 3。 5 +5 + 3 = 83 = 8 3 +3 + 5 = 85 = 8 8 8 - - 5 = 35 = 3 8 8 - - 3 = 53 = 5 想加算减：因为想加算减：因为5+3=85+3=8，所以，所以8 8- -5=35=3 得数是8的加法与8减几 返回 如果没有图的提示，我们还如果没有图的提示，我们还 可以怎样
7、算这四道算式？可以怎样算这四道算式？ 想：想：8 8可以分成可以分成3 3和和5 5。 5 +5 + 3 = 83 = 8 3 +3 + 5 = 85 = 8 8 8 - - 5 = 35 = 3 8 8 - - 3 = 53 = 5 想加算减：因为想加算减：因为3+5=83+5=8，所以，所以8 8- -3=53=5 因为因为8 8- -5=35=3，所以，所以8 8- -3=53=5。 得数是8的加法与8减几 返回 6 6 2 =2 = 8 8 = = 8 8 8 8 - - 2 =2 = 6 6 - - = = 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 得数是8的加法与8减几 返回 = =
8、 1.1. 课堂练习课堂练习 1 1 7 7 = = = = = = 8 8 1 1 7 7 8 8 8 8 1 1 7 7 8 8 7 7 1 1 得数是8的加法与8减几 返回 2.2. = 4 4 4 4 8 8 = 8 8 4 4 4 4 为什么这儿只能写两道算式？为什么这儿只能写两道算式？ 因为黄色汽车和红色汽车同样多，因为黄色汽车和红色汽车同样多， 也就是两部分同样多。也就是两部分同样多。 得数是8的加法与8减几 返回 3.3. 哪两张卡片上的哪两张卡片上的 数相加等于数相加等于8？ 得数是8的加法与8减几 返回 4.4. 8 8- - 2 2 5 5 1 1 6 6 7 7 3 3
9、 4 4 8 8 6 6 3 3 7 7 2 2 1 1 5 5 4 4 0 0 得数是8的加法与8减几 返回 5.5. 1 17 =7 = 8 8 8 8- -6 =6 = 2 2 3 35 =5 = 8 8 2 26 =6 = 8 8 8 8- -7 =7 = 1 1 7 71 =1 = 8 8 8 8- -1 =1 = 7 7 8 8- -4 =4 = 4 4 4 44 =4 = 8 8 8 8- -2 =2 = 6 6 5 53 =3 = 8 8 8 8- -5 =5 = 3 3 得数是8的加法与8减几 返回 6.6. 8 - = = 8 1 1 7 7 7 + 1 = 87 + 1
10、= 8 1 1 7 7 8 8 7 = 17 = 1 得数是8的加法与8减几 返回 6.6. 8 - = = 8 2 2 6 6 6 + 2 = 86 + 2 = 8 2 2 6 6 8 8 6 = 26 = 2 得数是8的加法与8减几 返回 6.6. 8 - = = 8 3 3 5 5 5 + 3 = 85 + 3 = 8 3 3 5 5 8 8 5 = 35 = 3 得数是8的加法与8减几 返回 6.6. 8 - = = 8 4 4 4 4 4 4 4 4 得数是8的加法与8减几 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 我们今天学习了我们今天学习了得数是得数是8 8的加法与的加法与8 8减减 几的几的计算，知道了计算，知道了同一幅图可以写出四道同一幅图可以写出四道 算式。算式。 课堂小结课堂小结 得数是8的加法与8减几 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
