1、good discipline boy good discipline boy good discipline boy good discipline good discipline good discipline 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 进 校 门 | 排 好 队 | 不 吵 闹 | 不 奔 跑 我是守纪的好孩子 进校门，排好队，不吵闹，不奔跑；眼睛注意看，耳朵仔细听 进校门进校门 新的一天，从我们踏进校门的那一刻便悄悄开始了. . 新的一天新的一天 我是守纪的好孩子 上课铃声响了上课铃声响了 我们要准备些什么等待老师上课呢？ 我们的眼睛、耳朵、嘴巴要干些什么呢？ 精神要集中，
2、发言先举手，回答要响亮，起立要站直 眼睛注意看，耳朵仔细听，脑子跟着动 我是守纪的好孩子 发言先举手，回答要响亮 起立要站直，坐下不乱晃 开始上课啦我们的眼睛、 耳朵、嘴巴要干些什么 呢？ 眼睛注意看，耳朵仔细听 脑子跟着动，精神要集中 不做小动作，上课要听讲 做个好学生，样样都最棒！ 我是守纪的好孩子 眼睛注意看，耳朵仔细听，脑子跟着动，精神要集中，发言先举 手，回答要响亮，起立要站直，坐下不乱晃，不做小动作 上课要听讲，做个好学生，样样都最棒！下课铃响了，我想和小 朋友们一起玩耍。我已经是一名小学生了，不能再像幼儿园那样 到处乱跑了，那我该怎么办呢？ 眼睛 注意 上课 听讲 我是守纪的好孩
3、子 不追逐来不打闹 下课铃响不匆忙，慢步有序向外走，上下楼梯 靠右行，不追逐来不打闹 一名小学生 下课铃响了，我想和小朋友们一起玩耍。我已经是一名小学生了，不能再像 幼儿园那样到处乱跑了，那我该怎么办呢？ 慢 步 有 序 慢 步 有 序 我是守纪的好孩子 下课铃响不匆忙，慢步有序 向外走上下楼梯靠右行，不 追逐来不打闹 危险游戏不玩耍，课间 安全靠大家 窗户栏杆有危险，大家远 离不攀爬走廊人多不奔跑 慢步有序向外走上下楼梯 靠右行，不追逐来不打闹 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四 我是守纪的好孩子 方便归还时容易找到书籍原来所放的位置 我们怎样才能又快又整齐地去到操场呢 当咱们金沙小学举
4、行重要活动时 所放的位置所放的位置 整齐到操场整齐到操场 重要活动重要活动 我是守纪的好孩子 楼梯楼梯靠靠 右行右行 1 3 2 在学校借阅图，从书架上拿走图书的同时，应将自己写有班级和姓 名的校牌卡在所借书籍原来在书架的位置 方便归还时容易找到书籍原来所放的位置，下课铃响不匆忙，慢步 有序向外走上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹 窗户栏杆有危险，大家远离不攀爬走廊人多不奔跑，危险游戏不玩 耍，课间安全靠大家 我是守纪的好孩子 遵守遵守 秩序秩序 纪律纪律 放学放学 在金沙小学，我们认识了老师，认识了新同学， 大家一起度过了快乐美好的一天，放学回家的时 间悄悄到来了 上课要听讲，做个好学生，样样都
5、最棒！下课铃 响了，我想和小朋友们一起玩耍。我已经是一名 小学生了，不能再像幼儿园那样到处乱跑了，那 我该怎么办呢？ 我是守纪的好孩子 不追逐来不打闹 方便归还时容易找到书籍原来所放的位置，下课铃响不匆忙， 慢步有序向外走上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹 一名小学生 在学校借阅图，从书架上拿走图书的同时，应将自己写有班级和姓名的校牌卡在所借书籍原来 在书架的位置，窗户栏杆有危险，大家远离不攀爬走廊人多不奔跑，危险游戏不玩耍，课间安 全靠大家 我是守纪的好孩子 下课铃响不匆忙，慢步有序向外走上下楼梯靠右行，不追逐来 不打闹窗户栏杆有危险，大家远离不攀爬走廊人多不奔跑 我想和小朋友们一起玩耍。我已经
6、是一名小学生了，不能再像 幼儿园那样到处乱跑了，那我该怎么办呢 人多 不奔跑 遵守 纪律 我是守纪的好孩子 我想和小朋友们一起玩耍 样样都最棒！下课铃响了 上课要听讲，做个好学生 所放的位置所放的位置 整齐到操场整齐到操场 重要活动重要活动 我是守纪的好孩子 以赢得社会地位和利益为主要目的，专业知识雄厚，有选择的进行客户拜访，发展人力。 不准带玩具 以赚钱为主要目的，努力学习专业知识，积极拜访客户，增加收入。 不准带零食 以推广产业去发展事业，自主创业为主要目的，专业知识雄厚，致力于发展团队建设， 以团队模式去推广产品，增加收益。 不准带钱 good discipline boy good discipline boy good discipline boy good discipline good discipline good discipline 演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看 进 校 门 | 排 好 队 | 不 吵 闹 | 不 奔 跑
