1、Unit 1 Its Time to Play the Violin 一、一、 核心词汇核心词汇 1. 名词: violin 小提琴 tooth 牙齿 hour 小时 2. 副词: always 总是;一直 usually 通常;常常 oclock点钟 3. 动词: learn 学习 brush 刷;擦 4. 短语: play the violin 拉小提琴 do eye exercises 做眼保健操 play sports 参加 体育活动 learn English 学英语 have a rest 休息一下 take out the book 取出书本 right now 立刻;马上 5.
2、 其他: matter 要紧;重要 afraid 恐怕;害怕 half 半;一半 past 超过;超出 二、拓展词汇二、拓展词汇 1. 名词: time 时间 Saturday星期六 morning 早上 afternoon下午 breakfast 早饭 dinner晚饭 face脸 2. 动词及其第三人称单数形式: get(s)得到 brush(es)刷;擦 wash(es)洗 run(s) 跑 watch(es)看;注视 play(s)玩;弹奏 go(es)去;走 3. 代词: my我的 your 你的 her她的 I我 you 你 she她 it 它 4. 副词: first 首先;第一
3、 then 然后 5. 介词: after 在以后 on/at/in 在之时 with 和 6. 短语: cook dinner 做晚饭 go to bed 去睡觉 go swimming 去游泳 brush my teeth 刷牙 have lunch 吃午饭 watch TV 看电视 read a book 看书 do my homework 做家庭作业 get up 起床 三、核心句型三、核心句型 1. What time do you usually get up? 你通常几点起床? I get up at seven. 我七点起床。 解读: 这是用于询问某人在什么时间做某事及其回答的
4、句型。 举一反三: What time do you often go to school?你经常几点去上学? I go to school at half past seven. 我七点半去上学。 2. Its time to play the violin. 该拉小提琴了。 解读: 此句是表示在某个时间该做某事了的句型。相同意思的句型: Its time for + 名词. 举一反三: Its time to clean the classroom. 该打扫教室了。 Its time to play the piano. 该弹钢琴了。 3. Ill play the violin righ
5、t now. 我马上就去拉小提琴。 解读: 这是含有情态动词 will 的一般将来时的句子。 举一反三: I will learn English after that. 在那之后我将学英语。 4. On Saturday morning, Li Shan always gets up at half past six. 星期六早晨, 李珊总 是在六点半起床。 解读: 该句是一个一般现在时的句子, 在句中因为主语 Li Shan 是第三人称单数, 所以其后面的动词要变成第三人称单数形式。 举一反三: He always goes swimming on Sunday. 他总是在星期日去游泳。
6、四、了解句型四、了解句型 1. What do you do every day?你每天做什么? 解读: 该句是由 what 引导的特殊疑问句, 意思是“你每天做什么?” 2. What are you doing, Wu Chen?你正在做什么, 吴晨? Im having a rest. 我正在休息。 解读: 这是现在进行时的语句, 询问并回答某人正在做的事情。现在进行时中的 be动词要随主语的变化而变化。 3. Youll have no time to have breakfast. 你将没有时间吃早饭。 解读: 句子中 have no time 表示“没有时间”。 Unit 2 Im
7、 Healthy 一、一、 核心词汇核心词汇 1. 形容词: healthy 健康的 2. 动词: walk 走;步行 3. 副词: once一次 twice两次 4. 兼类词: boat 船;划船 study学业;学习 5. 短语: take a walk 散步 play ping-pong打乒乓球 play tennis 打网球 go boating划船 go skating滑冰 go shopping购物 a lot of 许多 how often多久一次 do well in 在做得好 二、拓展词汇二、拓展词汇 1. 名词: fruit 水果 vegetable蔬菜 food食物 dr
8、ink 饮料 sport运动 week 星 期 month 月 2. 动词: look 看起来 eat 吃 like喜欢 drink 喝 sleep 睡觉 keep 保持 3. 形容词: favorite最喜欢的 small 小的 4. 副词: always 总是;一直 early早 well 好 三、核心句型三、核心句型 1. What kind of sport do you like? 你喜欢哪一种运动? 解读: 该句是由特殊疑问词组 what kind of 引导的特殊疑问句句型。 举一反三: What kind of books do you like?你喜欢什么样的书? I lik
9、e story books. 我喜欢故事书。 2. How often do you drink milk?你多久喝一次牛奶? 解读: 这是询问动作或事情发生的频率的句型。 举一反三: How often does your father read a book?你爸爸多久看一次书? Every day. 每天。 3. She goes skating twice a week and goes boating in the park once a month. 她每星 期去滑两次冰, 并且每月在公园里划一次船。 解读: 这是表述做某事频率的句型。 举一反三: Tom plays basket
10、ball twice a week. 汤姆每星期打两次篮球。 四、了解句型四、了解句型 1. You look healthy, Liu Zhaoyang. 你看起来很健康, 刘朝阳。 解读: look 在句中为连系动词, 意为“看起来”, 后常接形容词。 2. How about her study? 她的学业怎么样? 解读: How about ?用来询问情况或打听消息等, 意为“怎么样/如何?”与 What about ? 同义。 3. Isnt she right? 难道她不对吗? 解读: 该句是一个一般疑问句的否定形式, 表示提问者对某事的赞美、惊讶、失 望、怀疑等情感。 Unit
11、3 Care for the Earth 一、一、 核心词汇核心词汇 1. 名词: earth 地球 thing东西;事物 2. 动词: pick 采;摘 waste浪费 drive驾驶;开(车) think 想;认为 3. 形容词: dirty脏的 4. 副词: also 也;同样 only只;仅仅 5. 代词: something某事;某物 6. 限定词: more更多的 7. 短语: care for关爱;照料 pick flowers摘花 cut down 砍伐;把砍倒 make the air dirty污染空气 drive a car开车 have to 必须;不得不 World
12、Car Free Day世 界无车日 二、拓展词汇二、拓展词汇 1. 名词: people人们 2. 动词: find 找到 should 应该 see明白;理解 make使成为;使变得 live居住; 生活 3. 形容词: poor 可怜的 bad 坏的, 不好的 helpful 有益的;有帮助的 4. 介词: by搭乘;通过 with 和;跟 5. 副词: why为什么 too 也;太 together同时;一起 6. 连词: because因为 7. 限定词: some一些 many许多的 much 许多的 all 全部的;一切的 三、核心句型三、核心句型 1. Why not go i
13、n your dads car?为什么不坐你爸爸的车去呢? 解读: 该句是用来向别人提出建议的句型。 举一反三: Why not go to the gym with us?和我们一起去体育馆怎么样? Why not eat out?为什么不出去吃饭呢? 2. Why?为什么? Because today is World Car Free Day. 因为今天是世界无车日。 解读: 这是就原因进行问答的句型。当我们想知道某种现象的原因时, 可直接用 Why?或含有 why的特殊疑问句进行询问,回答时一般用 because引出原因。 举一反三: Why are you sad today?你今天
14、怎么不高兴? Because my leg hurts. 因为我的腿受伤了。 3. There are a lot of trees, flowers, rivers and mountains on the earth. 在地球上有许 多树木、花朵、河流和山脉。 解读: 该句是 there be句型, 表示“某处(某时)有某物(某人)”。 举一反三: There are some trees behind the building. 建筑物后面有一些树。 There is some milk in the bottle. 瓶子里有一些牛奶。 四、了解句型四、了解句型 1. Whats the
15、 matter, little bird? 怎么了, 小鸟? 解读: 该句为固定句型, 表示不明状况时, 询问对方“发生什么事了/怎么了?”后 面可以加上介词 with, 再加上人或物, 即 Whats the matter with + 人/物?同义句型 Whats up?/Whats wrong? 2. What should I do? 我该做些什么呢? 解读: 该句是含有情态动词 should 的特殊疑问句, 意为“我该做些什么?”或“我 该怎么办呢?”情态动词 should 意为“应该”, 没有人称和数的变化, 其否定形式是 shouldnt。其语气较为委婉、礼貌, 常用来陈述个人对
16、某种现象的看法和观点。 3. Some more soup, dear? 再添些汤吗, 亲爱的? 解读: 该句是一个一般疑问句的省略句型,用来询问别人的意见。其完整句应该 是 Would you like some more soup, dear? Unit 4 Lets Go on a Picnic 一、一、 核心词汇核心词汇 1. 名词: picnic野餐 basket篮子 2. 动词: put 放 need 需要 ask 问;询问 start 开始;起动 answer回答;答复 3. 形容词: free空闲的;自由的 next 下一个 hungry饥饿的 excited 兴奋的;激 动的
17、 4. 连词: or还是;或者 5. 情态动词: shall 将要;应该 6. 短语: go on a picnic 去野餐 take out of从取出 put into 放入;放进里 面 meet at the gate在大门口会合 二、拓展词汇二、拓展词汇 1. 名词: park公园 kite 风筝 foot 脚;底部 idea主意;想法 gate门;门口 weather天气 photo 照片 2. 动词: go 走;去 fly飞;放飞 get 到达 meet 会合 stand站立;起立 give给;给予 3. 形容词: far远的 early早的 fine好的;晴朗的 nice美好的;
18、美味的 4. 介词: into 进;入;到里 in 在里 on在上 5. 副词: near在附近 6. 短语: watch TV看电视 go to the park去公园 fly a kite放风筝 get to the park到达公园 at the foot of在脚下 good idea好主意 take a photo 照相 have a good time过得开心;玩得愉快 go shopping购物 take a walk 散步 play ping-pong 打乒乓球 play tennis 打网球 go boating划船 go skating滑冰 learn English 学英
19、 语 play the violin 拉小提琴 三、核心句型三、核心句型 1. Lets go on a picnic at the foot of the mountains. 让我们去山脚下野餐吧。 解读: 这是表示提出建议, 劝对方一起做某事的句型。 举一反三: Lets go out first. 我们先出去吧。 Lets go to the park. 我们去公园吧。 2. Shall we meet at the gate of the park?我们要在公园大门口会合吗? 解读: 这是含有情态动词 shall 的一般疑问句句型。 举一反三: Shall we have a par
20、ty?我们要举办一个聚会吗? OK. 好的。 Shall we go to school tomorrow?我们明天要去上学吗? Good idea. 好主意。 3. The children would like to go on a picnic at the foot of the mountains. 孩子们想在 山脚下野餐。 解读: 这是委婉表达某人意愿的句型。 举一反三: She would like to read an English story. 她想读一个英语故事。 Id like you to meet my friends. 我想让你见见我的朋友们。 四、了解句型四、了
21、解句型 1. What do you have for dinner?你晚饭吃什么? 解读: dinner表示“正餐, 晚餐”, have在这里表示“吃”。此句型用于询问某餐 吃什么, 介词 for一定不能丢。 2. Then what would you like to do?那么你想做什么呢? 解读: 该句是 would like相关的特殊疑问句, 询问某人想要做什么, 委婉地征求别 人的意见。 3. Have a good time. 玩得开心。 解读: 该句是一个固定句型, 通常用于祝福别人度过一段美好的时光, 意为“玩得 开心;过得愉快”。 Unit 5 It Was Here Ju
22、st Now 一、一、 核心词汇核心词汇 1. 名词: scarf围巾 sunglasses 太阳镜 glove 手套 wallet 钱包 2. 数词: thousand 千 3. 形容词: heavy大的, 重的 last 最近的;最后的 lost 丢失的;迷路的 4. 副词: still 还;仍然 yesterday昨天 ago 以前 about 大约;左右 5. 短语: school bag书包 warm jacket 棉夹克 rain boots 雨靴 in front of在 前面 二、拓展词汇二、拓展词汇 1. 形容词: sunny晴朗的 snowy下雪的 rainy下雨的 win
23、dy多风的 cloudy 多云的 2. 介词: in 在中;在内 on 在上 under在下 behind 在后 面 beside在旁边 near在附近 3. 名词: rain 雨, 雨水 raincoat 雨衣 year年 library图书馆 playground 操场 skirt 短裙 sweater毛衣 dress 连衣裙 T-shirt T 恤衫 shorts 短裤 trousers裤子 back背, 背部 building 建筑物;房屋 4. 动词: was 动词 am, is 的过去式 were 动词 are的过去式 5. 短语: have to 不得不 三、核心句型三、核心句型
24、 1. It was here just now. 它刚才就在这里。 解读: 用一般过去时描述过去的情况, 动词也要变为其过去式。上面一句是典型 的含有 be动词的一般过去时的句子。 举一反三: I was at school just now. 我刚才在学校。 You were at home last night. 你昨晚在家了。 They were in Shanghai last Sunday. 上星期日, 他们在上海。 2. I have to go now. 我现在不得不走了。 解读: 该句意为“我现在必须走了”, 其中, have to 表示“不得不”。 3. Dad, were
25、 you at this school thirty years ago?爸爸, 三十年以前你在这所学校 吗? Yes, I was. 是的, 我在。 解读: 该句是典型的含有 be动词过去式的一般疑问句, 对过去的事情进行询问。 举一反三: Was he in the library last night?昨晚他在图书馆吗? Yes, he was. 是的, 他在。 Were you at school yesterday afternoon?昨天下午你在学校吗? No, I wasnt. 不, 我不在。 4. Where were you yesterday? 昨天你在哪里? 解读: 该句
26、意为“昨天你在哪里”, 是一个含有 be动词过去式的特殊疑问句, 询 问过去的活动情况。be 动词过去式(was/were)要根据主语人称和数的变化而变化。回 答也要根据句意,变化 be动词过去式的形式。 四、了解句型四、了解句型 But there werent so many books in it. 但是它里面没有这么多的书。 解读: 该句是典型的含有 there be的一般过去时句型, 表示“某处过去曾经有某 物”。 举一反三: There was a dog in my family last year. 去年我家有一只狗。 There werent any buildings in
27、 the village twenty years ago. 二十年以前,这个村庄里 没有任何楼房。 Unit 6 What Did You Do Last Weekend? 一、一、 核心词汇核心词汇 1. 名词: show 表演;节目;展览 housework 家务劳动 match 比赛 work 工作;事 业 2. 动词: happen 发生 3. 形容词: busy忙碌的 4. 代词: herself 她自己 5. 连词: when 在时;当时 6. 短语: watch a show 看表演 look after照顾;照看 do housework 做家务 see a friend看望
28、朋友 go away离开 二、拓展词汇二、拓展词汇 1. 名词: meal 一顿饭 parent 父亲;母亲 plant 植物 2. 动词: water给浇水;洒水 see看望 3. 形容词: following下列的;接着的 helpful 有帮助的; 有益的 4. 副词: away远离 then 那么 5. 短语: make the bed 整理床铺 do the dishes 洗餐具 clean the window擦窗户 water the flowers 浇花 cook the meal 做饭 wash the clothes 洗衣服 have a match 举 行比赛 in th
29、e hospital 在医院 in bed卧床 by herself 她自己 三、核心句型三、核心句型 1. What did you do last weekend?上周末你做什么了? I did some housework. 我做了一些家务劳动。 解读: 该句是由 what 引导的特殊疑问句, 用于询问过去发生的动作或事情, 其中 did 是 do的过去式, 在此作助动词, 后面实义动词要用原形。 举一反三: What did you do yesterday?昨天你做什么了? I went to the hospital. 我去医院了。 What did you do after sc
30、hool yesterday?昨天放学后你做什么了? I played tennis with my friends. 我和朋友们打网球了。 2. What happened to her?她发生了什么事? When she was 8 years old, her mother was ill in bed. 当她 8 岁的时候, 她的妈妈生病 在床。 解读: 该句中 What happened to her?意为“她发生了什么事?”是一个询问某人曾 经发生的事情的句子。 举一反三: What happened to Tom?汤姆发生了什么事? He hurt his leg. 他的腿受伤了
31、。 3. I didnt make the bed. 我没有整理床铺。 解读: 该句是一个一般过去时态的否定句式。 举一反三: I didnt cook the meal last night. 昨天晚上, 我没有做饭。 4. Did she go to school?她去上学了吗? Yes. 去了。 解读: 这是一般过去时态的一般疑问句,此句型中的助动词只用 did,它没有人称和 数的变化。 举一反三: Did Li Ming play basketball yesterday? 李明昨天打篮球了吗? Yes, he did. 是的,他打了。 四、了解句型四、了解句型 Im sorry to hear that. 听到这个我很难过。 解读: 该句为固定句型, 一般是听到别人发生不好的事情时应做出的反应, 表示同 情等。
