1、比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 比一个数的几倍多（或少）几的比一个数的几倍多（或少）几的 计算方法计算方法 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版（六年制） 数学 三年级 上册 两位数乘一位数两位数乘一位数 2 2 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 从图中你能找到哪些数学信息？ 一年级转呼啦 圈的有18人。 三年级转呼啦圈的人数比 一年级的3倍少2人。 二年级转呼啦圈的人数 比一年级的2倍多5人。 情境导入情境导入 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 根据条件，你可以提出哪些数学问题？ 三年级转呼啦圈的人数 比一年级的
2、3倍少2人。 二年级转呼啦圈的人数 比一年级的2倍多5人。 二年级转呼啦圈的有多 少人？ 三年级转呼啦圈的有多 少人？ 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 二年级转呼啦圈的有多少人？ 例 一年级： 二年级： 18人 一年级人数的2倍 多5人 ?人 标准量 探究新知探究新知 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 二年级转呼啦圈的有多少人？ 例 二年级转 呼啦圈的 人数 先求出一年级转 呼啦圈的人数的2 倍是多少。 再加上多出的5人， 就是二年级转呼 啦圈的人数。 求一个数的2倍是 多少，用乘法计算。 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 二年级转呼啦圈的有多少人？ 例 182
3、=36（人） 36+5=41（人） 答：二年级转呼啦圈的有41人。 先求一年级人数的2倍是多少。 再求二年级有多少人。 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 三年级转呼啦圈的有多少人？ 例 一年级： 三年级： 18人 一年级人数的3倍 少2人 ?人 标准量 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 三年级转呼啦圈的有多少人？ 例 三年级转 呼啦圈的 人数 先求出一年级转 呼啦圈的人数的3 倍是多少。 再减去少的2人， 就是三年级转呼 啦圈的人数。 求一个数的3倍是 多少，用乘法计算。 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 三年级转呼啦圈的有多少人？ 例 183=54（人） 54-
4、2=52（人） 答：三年级转呼啦圈的有52人。 先求一年级人数的3倍是多少。 再求三年级转呼啦圈的有多少人。 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 一只海龟重11千克，一只海豚的体重比海龟的 8倍多5千克。这只海豚重多少千克？ 118=88（千克） 88+5=93（千克） 答：这只海豚重93千克。 课堂练习课堂练习 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 小明有11枚邮票，小青的邮票枚数比小明 的8倍多5枚。小青有多少枚？ 118=88（枚） 88+5=93（枚） 答：小青有93枚。 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 一筐大枣重25千克，一筐石榴的质量比一筐 大枣的3倍少1
5、5千克。一筐石榴重多少千克？ 253=75（千克） 75-15=60（千克） 答：一筐石榴重60千克。 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 每支钢笔12元，每个文具盒的价钱比每支 钢笔价钱的2倍少2元。每个文具盒多少元？ 122=24（千克） 24-2=22（元） 答：每个文具盒22元。 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 学校组织兴趣社团，绘画组有45人，合唱组 的人数比绘画组人数的2倍多27人。合唱组有 多少人？ 452=90（人） 90+27=117（人） 答：合唱组有117人。 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 求比一个数的几倍多（或少）几的实际求比一个数的几倍多（或少）几的实际 问题的解题方法：问题的解题方法： 先用乘法计算出一个数的几倍是多少，然先用乘法计算出一个数的几倍是多少，然 后后多多几用几用加法加法计算，计算，少少几用几用减法减法计算。计算。 返回 比一个数的几倍多（或少）几的计算方法 课本： 第94页第1、3题 课后作业课后作业 返回
