专题14 文言文 翻译-2019年中考语文古诗文阅读必考内容提分秘籍(教师版含解析)

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资源描述

1、 【考点穿透】【考点穿透】 理解并翻译文中的句子是全国各地中考语文试卷的必考内容,所谓“理解”,是正确领会文章的内容, 正确理解文意和句意;所谓“翻译”,是说能用现代汉语把文言文的内容准确传达出来;所谓“文中”, 是说试卷所给你的“那篇文章当中”,要求翻译的句子就从中产生,文中所有的语言现象都在“理解”之 列。正确理解并翻译文中的句子,是用现代汉语的词汇和语法来准确翻译所提供的文言语句,做到文通字 顺,简明规范,畅达流利,文句优美。中考文言文翻译试题,以直译为上策。 一一、理解文中的句子。理解文中的句子。对文言文句子的理解是翻译文言文语句的第一步,理解文言语句必须遵循古文 的一般规律并把握其特

2、殊性。对句意的理解要注意以下几点: (1)要在全文中理解句子。无论何种句子, 都不能脱离全文或文段去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不 离篇”。 (2)要注意省略句、倒装句、词类活用、通假字、互文见义和偏义复词的理解,对这些现象的理 解把握,往往是翻译文言语句的关键。 (3)对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避, 而应该通过前后推导,或选项推敲分析等方法,进行认真理解。 (4)利用文言排比句、对偶句、并列结构, 把握句意。也就是说,在理解文言句子时,要充分利用对应词语的用法和意义去把握文句意思。如:“源 不深而望流之远,根不固而求木之长。”

3、(5)对复杂的不好理解的句子,最好做成分分析,先抓主干,再 看枝叶;或抓住关键词语,分析句间关系。6)要善于调动已学知识,进行比较,辨析异同。特别是对“一 词多义”、古代文化知识的积累,有助于我们去把握文言词语在句中的具体用法和含义。 二二、翻译文中的句子。翻译文中的句子。文言文翻译的原则是做到“信、达、雅” : (1)译文忠于原文,要做到“信”。 所谓“信”,也就是不能脱离原文语义,与原文语义要保持完全一样。译文必须准确,必须忠实地表达原 文的意思,不走样,不漏译,不错译,不能以翻译者本人的意思来改变或替代原文的意思。这是古文今译 的最基本、最重要的标准。为了做到“信”,必须正确地理解原文,

4、真正读懂读通,搞清楚原文每一个字、 词、句的含义和每一种语法现象。 (2)译文要符合现代汉语的语言习惯,就是要做到“达”。所谓“达”, 也就是行文通顺,意思表达清楚明白。译文必须通顺、晓畅,无语病,必须以规范的现代汉语表达,不能 用似通非通、半文半白的语言表述。这也是古文今译的基本标准。为了做到“达”,必须在正确地理解原 文的基础上,认真组织词句进行翻译。 (3)译文要体现原文的语言风格和艺术风格,语言要“雅”。所谓 “雅”,就是要注意语言的美化,尽量用最美的语言翻译原文。就是在“信”、“达”的基础上,讲究修 辞文采,使译文的语言典雅优美,并能反映原文的语体风格。“雅”是翻译的最高要求、最高标

5、准,也是 翻译工作所追求的最高境界。 “信、 达、 雅”是翻译的标准。 对于学生来说, 首先要努力做到“信”和“达”; 至于“雅”,则应作为一个目标,在不断提高古文水平和翻译技巧的过程中,逐步接近和达到。 直译为主,意译为辅。“直译为主,意译为辅”,是说文言文以直译为主,字字句句讲究落实;当直 译无法达意时,可用意译。字词句篇,贯通一气。翻译完毕,复查仔细。 【真题精讲】【真题精讲】 一、 (2018天津)阅读生于忧患,死于安乐一文,回答 911 题。 生于忧患,死于安乐生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩 之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举 于市。故天将

6、降大任 于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂 乱其所为,所以动 心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无 敌国外患者,国恒亡。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心 忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻 。入则无法家拂士,出则无 敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 9下面句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A舜发于畎亩 之中 畎亩:田间,田地 B.天将降大任 于是人也 任:责任,

7、使命 C行拂 乱其所为 拂:违背 D征于色发于声而后喻 喻:告诉 【答案】D 【解析】本题考查对文言实词的理解。D 项, “征于色发于声而后喻”中“喻”意思是“明白,了解” 。 10下面句子中有通假字的一项是( ) A百里奚举于市 B必先苦其心志 C空乏其身 D困于心衡于虑而后作 【答案】D 【解析】本题考查文言通假现象。D 项, “衡”,同“横” 。意思是“阻塞、不通” 。 11.下面对选文的理解分析,不正确的一项是( ) A作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患,死于安乐”的道理。 B.文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业。 C文章列举事例和阐述道理相

8、结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密。 D本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义。 【答案】B 二、 (2018吉林)(甲)阅读下面文章,完成 812 题。(10 分) 岳阳楼记岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、 今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕朗,气象万千。此则 岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,

9、樯倾楫摧,薄暮 冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或 长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘, 把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!子尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江 湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤! 噫!微斯人,吾谁与归! 时六年九月十五日 8.本文作者范仲淹是_(朝代)文学家。(1 分) 【答案】宋(或

10、北宋) 【解析】本题考查文学常识知识。范仲淹生于 989 年 8 月 29 日,卒于 1052 年 5 月 20 日。字希文,汉族。 苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。 9.与“把酒临风”中的“临”意思相同的一项是( )(2 分) A.执策而临 之 B.东临 碣石 C.故临 崩寄臣以大事也 D.临 溪而渔 【答案】A。 【解析】本题考查实词释义。 “把酒临风”中的“临”意思是“面对” 。A 项中“执策而临之”中的“临”是 面对的意思。整句的意思是“拿着马鞭子面对着千里马” 。B 项中“东临碣石”的“临”是登临的意思。C 项中“故临崩寄臣以大事也”的“临”是“将要”的意思。D 项中的

11、“临溪而渔”中的“临”是“靠近”的 意思。 10.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”中“衔” “吞”二字有何妙处?(3 分)来源:Zxxk.Com 【答案】围绕“运用拟人的修辞手法。化静为动, “衔”形象地写出湖与江的关系, “吞”形象地写出了湖 与江的关系,突出了洞庭湖湖面广阔,水势盛大的特点“回答即可。 11.本文表现了范仲淹怎样的精神境界?(2 分) 【答案】围绕“忧国忧民,以天下为己任的政治抱负;积极向上,奋发有为的思想;吃苦在前享乐在后的 高尚的品德”回答即可。 【解析】本题考查对文章主题的理解。作者的思想境界是指作者的思想觉悟和精神修养。在文章中能反映 出作者的思想觉悟和精神修

12、养的内容是“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 。 从“不以物喜,不以己悲” “先忧后乐”的人生态度上看,作者不把自己的得失放在心中,而是以天下为己 任,心忧天下,这是一种积极向上的思想境界。 12.请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于 5 字)(2 分) 上联:_ 下联:_ 【答案】示例 1:上联:乐以天下胸怀广 下联:忧因苍生气度宏 示例 2:上联:或喜或悲迁客意 下联:亦忧亦乐贤臣心 【解析】本题考查学生对联能力。注意题干在对联内容上的要求:本文作者借写岳阳楼,抒发自己“不以 物喜,不以己悲”的阔达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负

13、,这是本文的主旨所在, 在对联的内容上要体现出这一重点。写出自己对作者胸襟与抱负的理解与感悟。在对联的形式要求方面注 意上下联字数相等,词性相同相对,节奏一致,主题统一,字数不可以少于 5 个字等方面的要求。 三、 (2018湖北十堰)阅读下面文言文,根据要求回答问题。 醉翁亭记醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻 出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之 者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之 意不在酒,在 乎山水之间也。山水之乐

14、,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风 霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔, 溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者 中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知

15、太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者, 太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 19.下面句子中加点词语的意义相同的一项是( )(3 分) A.而不知太守之乐其乐 也 而乐 亦无穷也 B.若夫霪雨霏霏 日出而林霏 开 C.名 之者谁 不能名 其一处也 D.临溪而 渔 而 不知人之乐 【答案】A 20.用现代汉语翻译下面句子。(3 分) 山水之乐,得之心而寓之酒也。 【答案】欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。 【解析】本题考查文言句子翻译。注意重点词语: “得”翻译为“领悟” , “寓”翻译为“寄托” 。 21.下列对文章理解和分析不正确的一项是()(3 分) A.文章第一段介绍醉翁亭所

16、在,由面到点,先“环滁”再“西南”,望“琅琊”闻“水声”,用“回”字 “转”字,引出亭子,层层烘托,突出醉翁亭之美。 B.文章第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色,突出流连山中美景的无究乐趣。 C.文章能过描绘游人之乐,宴酣之乐,禽鸟之乐,以此衬托太守的孤芳自赏。 D.全文连用二十一个“世”,形成一唱三叹的吟咏句调,读起来抑扬顿挫,铿锵悦耳。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容的理解和赏析。文章的主旨是“与民同乐” ,通过“游人之乐” “宴酣之乐” “禽 鸟之乐”来具体表现,C 项中的“以此衬托太守的孤芳自赏”错误,这与课文主旨相悖,应该是“太守之乐 其乐” 。 22.

17、文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句?这句话在文章中起什么作用? 【答案】醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。在文章中起画龙点睛勾画出 全文主旨的作用,且是全文展开的线索。 四、(2018新疆乌鲁木齐)阅读下面的文言文,完成 10 12 题。 唐雎不辱使命唐雎不辱使命 战国策 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠, 以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里 之地存者,以君为长者,故不错

18、意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对 曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之 怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以 头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也, 彗星袭月;聂政之刺韩傀也, 白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而 将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,

19、长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存 者,徒以有先生也。” 10.下列句中加点的词,意义完全相同的一项是(3分) A虽然,受地于 先王 渐闻水声潺潺而泻出于 两峰之间者 B且秦灭韩亡 魏 马无故亡 而入胡 C大王尝闻 布衣之怒乎 闻 寡人之耳者 D徒以 有先生也 意将隧入以 攻其后也 【答案】A 【解析】 本题考查理解文言文实词的含义和虚词的含义、 用法的能力。 A 于: 从; B 亡: 灭亡逃亡; C 闻: 听说使听到;D以:因为用来。故答案选 A。 11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,

20、轻寡人与? (2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 【答案】 (1)现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,是轻视我吗?(2)平民发 怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。 12唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事?请简要分析。(4 分) 【答案】反击秦王:面对恐吓,唐雎毫不示弱,以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒” 。表达决心: 唐雎表示要效法这三位有才能有胆识的人,不惜拼命与秦王斗争到底。 【解析】本题考查概括内容要点的能力。唐雎出使强秦,针对秦王“天子之怒,伏尸百万,流血千里”的 威逼、恐吓,针对秦王所说的“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳”的轻视,唐雎

21、毫不示弱,盛赞了“专 诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上” ,并表示自己要 效仿他们,说完后立即“挺剑而起” ,迫使秦王妥协。将选文第 3 段相关内容整合而成即可。 五、 (2018安徽)阅读下面的文言文,完成 15 18题。来源:学_科_网 【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食 者鄙,未能远谋。 ”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。 ”对曰:“小惠未编, 民弗从也。 ”公曰: “牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 ”对曰:“小信未孚,神弗福也。 ”公曰: “小大之狱, 虽不

22、能察,必以情。 ”公曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。 ” (节自左传) 【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰:“余听狱虽不能察,必以情断之。 ”对曰:“是则可矣。 知夫苟中心图民 ,智虽弗及,必将至焉。 ” (节选自国语) 注中心图民:内心为百姓考虑。 15.解释下列加点词在文中的意思。(5 分) (1)又何间 焉 问: (2)小惠未编 编 : . (3)必以信 信: (4)必以情断之 之: . (5)智虽弗及 及: . 【答案】 (1)参与 (2)通“遍” ,遍及,普遍 (3)实情 (4)代指“狱” (案件) (5)到,达到 16.把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)肉食者

23、,未能远谋。 (2)是则可矣。 【答案】 (1)居高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。 (2)这(样)就可以了。 【解析】本题考查文言语句的翻译。首先,判断句子是否属于特殊句式,注意(2)题是判断句。其次,抓 住对关键字词的理解,如(1) “肉食者”指“居高位、享厚禄的人” , “鄙”指“目光短浅” , (2) “是”指 “这(样) ” 。最后,逐字逐词翻译,语言要连贯。 17.【甲】 【乙】两段文字刻画人物主要运用了 描写, 【甲】在写作手法上还使用了 。(2 分)来 源:学科网 【答案】对话(或语言) 衬托(或对比) 【解析】本题考查分析描写方法及写作手法。在内容上看, 【甲】文是曹刿

24、与乡人,曹刿与鲁庄公之间的对 话, 【乙文】是曹刿与鲁庄公之间的对话,即可判断为对话(语言)描写。 【甲】文前半部分,用乡人对肉 食者和国事的冷淡与曹刿形成鲜明对比,反衬曹刿的爱国热情和责任感;后半部分写鲁庄公和曹刿的三次 对答时运用对比的手法,鲁庄公的三问,表现了他的“鄙” ,曹刿的三答表现了他的“远谋” ,二者形成了 鲜明的对比,以次来衬托曹刿的远见卓识。综上分析, 【甲】在写作手法上还使用了对比(衬托)的手法。 18.长匀之战最终鲁国大胜,请结合选段简要分析取胜的原因。(4 分) 【答案】鲁庄公取信于民(有民本意识) 、善于听从意见; 曹刿敢于担当(有家国情怀) 、富于谋略。 【解析】本

25、题考查理解分析文意。分析取胜的原因:【甲】【乙】文中,鲁庄公回答曹刿“可以一战”的 依据分别“小大之狱,虽不能察,必以情”(【甲】文),“余听狱虽不能察,必以情断之”,由此,不 难发现鲁庄公懂得民心向背的重要性,能够取信于民,获得国人的支持。再从曹刿的角度来看,从“肉食 者鄙,未能远谋”可以看出曹刿有政治远见、敢于担当(有家国情怀);从曹刿与鲁庄公的三问三答可以 看出曹刿的深谋远虑、远见卓识。综上,分两条作答即可。 【参考译文】 【乙】 长勺之战,曹刿向鲁庄公问(与齐国)作战依靠的是什么。庄公说: “我处理诉讼案件,即使不能一一 明察,也一定根据实情判断它。 ”曹刿回答说: “这就能战了。如能

26、衷心地为人民利益考虑,智能即使有所 不够的地方,也必定将达到目的。 ” 【实战演练】【实战演练】 来源来源: :学。科。网学。科。网 一、一、阅读下面的文言文,完成 14题。 曹刿论战曹刿论战 十年春,齐师伐我。公将战。 1曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者鄙, 未能远谋。 ”乃入见。问: “何以战?”公曰: “衣食所安,弗敢专也,必以分人。 ”对曰: “小惠未徧,民弗 从也。 ”公曰: “牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 ”对曰: “小信未孚,神弗福也。 ”公曰: “小大之狱,虽不 能察,必以情。 ”对曰: “忠之属也。可以一战。战则请从。 ” 公与之乘。 2战于长

27、勺。公将鼓之。刿曰: “未可。 ”齐人三鼓。刿曰: “可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。 刿曰: “未可。 ”下视其辙,登轼而望之,曰: “可矣。 ”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰: “夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈 ,故克之, ,夫大 国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 ” 【注】12鄂版教材为句号。 1.解释下列加点的词语。 (1)有何间 焉( ) (2)小惠未徧 ( ) (3)小大之狱 ( ) (4)故克 之( ) 【答案】 (1)参与 (2) “遍” ,遍及 (3)案件 (4)战胜 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)肉食者鄙,未能远谋。 【答案】居

28、高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。 【解析】本题翻译句子,考查理解关键句子的能力。本句主要考查“肉食者” 、 “鄙” 、 “远谋”几个关键词 的意思。 “肉食者”指“吃肉的人” ,意谓享俸禄、居高位的统治者; “鄙” ,目光短浅; “远谋” ,深谋远虑。 翻译时,做到句子通顺,意思正确。 (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 【答案】第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经枯竭了。 【解析】本题考查翻译句子,考查理解重要句子的能力。本句主要考查“鼓” “再” “竭”三个关键词的意 思。 “鼓” ,词类活用,击鼓; “再” ,第二次; “竭” ,枯竭。翻译时,做

29、到句子通顺,意思正确。 3.下列对文章内容分析不当的一项是( ) A.曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B.本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。 C.本文在剪裁上别具匠心,详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋” 。 D.在曹刿心目中,士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 【答案】D 4.阅读以下链接材料,并结合选文内容,说出你探究的结论及理由。 【链接】【链接】公元前 260 年,长平之战中,赵军与秦军对峙。赵王急于求胜,不听蔺相如和赵括母亲的劝告, 执意用纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平,立即改守为攻,主动全线出击,结果中

30、了 秦军佯败之计,导致四十余万赵兵被坑杀。 【答案】结论:君主要善于听取谏言,这样才能取得战争的胜利。 理由:选文中的鲁庄公因听取了曹刿的建议,取得了胜利;材料中赵王不听蔺相如和赵母劝告,导致了失 败。所以说,善于听取劝告,是取得战争胜利的重要因素。 【解析】本题探究选文和材料的共同主题,考查分析理解能力。解答此题,要理解材料;并比较原文,得 出结论。选文中的鲁庄公因听取了曹刿的建议,取得了胜利;材料中赵王不听蔺相如和赵母劝告,导致了 失败。正反事例,揭示“能不能听取别人意见,是能否取得战争胜利的重要因素”的道理。 二、二、阅读下面的文言文,完成 15题。 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 战国策

31、 邹忌修八尺有余, 而形貌昳丽。 朝服衣冠, 窥镜, 谓其妻曰: “我孰与城北徐公美?” 其妻曰: “君 美甚, 徐公何能及君也?” 城北徐公, 齐国之美丽者也。 忌不自信, 而复问其妾曰: “吾孰与徐公美?” 妾 曰: “徐公何能及君也?” 旦日, 客从外来, 与坐谈, 问之客曰: “吾与徐公孰美?” 客曰: “徐公不 若君之美也。”明日, 徐公来, 孰视之, 自以为不如; 窥镜而自视, 又弗如远甚。 暮寝而思之, 曰: “吾 妻之美我者,私我也; 妾之美我者, 畏我也; 客之美我者, 欲有求于我也。” 于是入朝见威王, 曰: “臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣, 臣之妾畏臣, 臣之客欲有求于

32、臣, 皆以 美于徐公。 今齐地方千里, 百二十城, 宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王: 由 此观之, 王之蔽甚矣。” 王曰: “善。” 乃下令: “群臣吏民能面刺寡人之过者, 受上赏; 上书谏寡人者, 受中赏; 能谤讥 于市朝, 闻寡人之耳者, 受下赏。 ” 令初下, 群臣进谏, 门庭若市; 数月之后, 时时而间进; 期年之后, 虽 欲言, 无可进者。 燕、 赵、 韩、 魏闻之, 皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 1.用“/”标示下列语句的语意停顿(每句标一处 ) (1)吾 妻 之 美 我 者 (2)宫 妇 左 右 莫 不 私 王 【答案】 (1)吾妻/之美我者 (2

33、)宫妇左右/莫不私王 2.解释下列句子中加点的词语。 (1)徐公何能及 君也? 及:_。 (2)孰 视之, 自以为不如。 孰:_。 (3)吾妻之美我者,私 我也; 私:_。 (4) 由此观之, 王之蔽 甚矣。 蔽:_。 【答案】 (1)及:比得上 (2)孰:同“熟” ,仔细。 (3)私:偏爱 (4)蔽:受蒙蔽而不明 【解析】本题考查理解常见文言实词的能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意 义的联系和变化。第(1)题, “及”此处是比得上,现在更多用作介词“和”的意思;第(2)题。 “孰” 解释为“谁” ,现代汉语基本不用;第(3)句, “私”此处解释为动词,偏爱。现代汉语用

34、法较多,如,个 人的、自私、私下等等;第(4)题“王之蔽甚矣”中“蔽”是“受蒙蔽”的意思,也与现代汉语不同。 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)邹忌修八尺有余, 而形貌昳丽。 (2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者, 受下赏。 【答案】 (1)邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。 (2)能够在公共场所批评议论我的过失,传到我的耳 朵里,可得下等奖赏。 【解析】本题考查文言语句翻译。 (1)句,结合上下文语境,关键词: “修”解释为“身高” , “而” ,连词, 表并列关系。 “昳丽” 光艳美丽的意思。 (2) 句, 结合上下文语境, “能谤讥于市朝” 是一个状语后置句, “闻” , 听的意思,此处

35、是使动用法。 4.面对妻、妾、客的赞美,邹忌悟出了怎样的道理? 【答案】面对复杂的社会,人很容易受蒙蔽,要辨别真伪,必须保持清醒的头脑,作出正确的判断。来源:学,科,网 Z,X,X,K 5.齐王纳谏使齐国大治,我们能从齐王身上学到什么?请简要谈谈你的认知。 【答案】一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评,要善于听取别人的意见和建议,有则改之无则加勉, 这样才能获得成功。 【解析】本题考查对文章主旨的把握。从文中看,齐王纳谏使齐国大治, “群臣吏民能面刺寡人之过者, 受 上赏; 上书谏寡人者, 受中赏; 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者, 受下赏”重要的原因就在于,善于纳谏, 善于听取别人意见,有则改

36、之,无则加勉。这也是给我们做人的启示。 三、阅读下面的文言文,完成 14题。 桃花源记(选段)桃花源记(选段) 陶渊明 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初级狭,才通人。复行数十步, 豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着, 悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云 先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云

37、:“不足为外 人道也。” 9.下列加点字注音有误 的一项是( ) A林尽水源 (yun) B黄发垂髫 (tio) C遂与外人间 隔(jin) D辞 去(c) 【答案】C 【解析】本题考查汉字的读音。C项,“间”字为多音字。有两个读音:jin和jin,此处应读“jin”“隔 开,不连接”的意思。 2.解释下列加点的词语。 (1)复 行数十步(2)屋舍俨然 (3)便要 还家(4)此中人语 云 【答案】又、再 整齐的样子 同“邀”,邀请 告诉(对说) 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)阡陌交通,鸡犬相闻。 (2)率妻子邑人来此绝境。 【答案】答案示例: 田间小路,交错相通,(村落间)能相互听见鸡

38、鸣狗叫的声音。(给分点:阡陌 交通) 率领妻子儿女和同乡人,来到这个与外界隔绝的地方。(给分点:妻子 邑人 绝境) 【解析】本题考查的是文言句子的翻译。根据上下文语境,抓住重点词语。第(1)句中“阡陌”的意思是 “田间小路。南北走向的叫阡,东西走向的叫陌”。“交通”为古今异义词,意思是“交错相通”。“闻” 为古今异义词,意思是“听到”。第(2)句中“妻子”为古今异义词,意思是“妻子和儿女”;“绝境” 也是古今异义词,意思是“与外界隔绝的地方”。 4.请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。 【答案】这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画,那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸 福,

39、是一个与世隔绝的地方。 【解析】本题考查的是对景物特点的概括。结合景物描写和对桃花源中人的言行来概括。从“土地平旷, 屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。”可以看出桃花源景色幽美,人民生活安乐。从“便要还家,设酒杀鸡作食。”和“余人各 复延至其家,皆出酒食。”可以看出桃花源人的淳朴好客。从桃花源不易被发现,及“问今是何世,乃不 知有汉,无论魏晋。”说明桃花源是一个与世隔绝的地方。 四、阅读下面的文言文,完成 13题。 出师表出师表 (节选) 诸葛亮 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝

40、之明,故五月渡 泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于 旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之 、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等 之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离,临表涕零,不知所言。 1.解释下列句中加点的词。 北 定中原 北: 庶竭 驽钝 竭: 臣不胜 受恩感激 胜: 临表涕零 零: 【答案】向北;用尽(竭尽) ;禁得住;下雨,像雨一样(落下) 。 2.用现代汉语翻译下列句

41、子。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。 此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。 【答案】先帝知道我做事谨慎,所以临终时把国家大事托付给我。这就是我用来报答先帝、尽 忠陛下 的职责(啊) 。 3.结合选段,说说诸葛亮是一个怎样的人? 【答案】忠于职守,严于律己,做事谨慎,知恩图报。 【解析】本题考查对人物的分析能力。从文中的“受命以来,恐托付不效”可以看出作者对先帝的“尽忠” , “庶竭驽钝,攘除奸凶”可以看出作者对先帝知遇之恩的回报; “不效,则治臣之罪” ,看出作者严于律己, 等。 五、阅读下面的文言文,完成 14题。 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶

42、绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀 子云亭。孔子云:何陋之有? 刘禹锡陋室铭 【乙】子欲居九夷。或曰: “陋,如之何?”子曰: “君子居之,何陋之有?” 选自论语 子罕 注:九夷:古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)有仙则名 名: (2)斯 是陋室 斯: (3)谈笑有鸿儒 鸿儒: (4)无案牍 之劳形 案牍: (5)子欲 居九夷 欲: 【答案】 (1)出名(2)这 (3)博学的人(4)公事文书(或“官府公文” ) (5)想,想要 【解析】安徽中考文言文对词语解释题的考查一般设置五

43、个小题,考查的词语多为古今异义词、词性活用、 通假字等特殊词。 “名”一词多义,它有闻名、出名、姓名等多种意思,翻译时要注意。 “斯”在这里作代 词用。 “鸿儒”中“鸿”是大的意思, “儒”指有学问的人。 “案牍”的解释, “欲”虽然来自课外文言文的 词语,但在平时学习时,早已掌握其含义,较为简单。 2.翻译下列句子。 (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 (2)或曰: “陋,如之何?” 【答案】(1)苔痕碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入帘里。(2)有人说: “ (那个地方)非常简陋,怎么能 住呢?” 【解析】此题考查文言文翻译能力。翻译语句讲求“信、达、雅” ,对于初中生,只要忠实于原文内容, 用

44、现代汉语字字落实,句句落实地直译出来,并且语句通顺明白即可。对于句中重点字,一定要重点 翻译,很多地方看翻译题目往往依据这些关键字的翻译赋分。就本小题而言,第(1)句翻译时要注意 正确理解“上” (意思:长上) , “入” (意思:映入)等词语的意思。第(2)句选自课外, “或”在课 内文言文中学过,它是“有人”的意思。如果拿不定其含义,还可以查阅新华字典 ,上面也有明确 的解释。 “曰”是说的意思, “陋”简陋之意, “如之何”倒装句,翻译时,可按“如何之”来润色答案。 3. 【甲】【乙】 两段文字中 “何陋之有” 的根本原因分别是 “ ” 和 “ ” 。 (用原文语句填空) (2 分) 【答案】惟吾德馨 君子居之 4.两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操? 【答案】清雅脱俗, 安贫乐道,高洁傲岸,淡泊宁静。 【解析】此题考查概括能力。从两段文字来看,在作者的笔下, “君子”的形象是美好的。从“君子” 的交往、日常生活,及“子欲居九夷” ,可看出“君子”的情操;另外,从“君子”虽居陋室,却不觉 得简陋,可以概括出“君子”其它方面的情操。

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