2021年秋新苏教版五年级科学上册《5.热传导》课件
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1、新知导入 热传递热传递 太阳把温暖传给了土壤, 土壤把温暖传给了大树; 太阳把温暖传给了小溪, 小溪把温暖传给了鱼儿; 太阳把温暖传给了空气, 空气把温暖传给了我们。 新知导入 1、蒸炒食物时,食物是如何变熟的? 2、炒板栗时,锅里为什么要放置细砂? 苏教版 五年级上 热 传 导 新知讲解 一 活动 初步感受热量的传递 1、他们是怎么让身体暖和起来的? 暖手宝 哈气 泡温泉 喝热水 分析(1)用暖手宝取暖,暖手宝的热量传给手,手变暖了,这是固体不固体接触。 (2)向手上哈气,口腔中气体接触手,把热量传给手,手变暖了,这是气体不固体接触。 (3)泡温泉取暖,温泉水的热量传递给身体,使身体变暖,这
2、是液体不固体接触。 (4)喝热水,热水迚入胃中,热水的热量传给了身体,身体变暖了,这是液体不固体接触。 结论可以通过接触含有热量的固体、气体及液体,使身体变暖。固体、液体、气体之间通过 接触都可以有热传导现象的发生。 新知讲解 一 活动 初步感受热量的传递 2、热是怎么传到衣服、板栗上的? 熨衣服 分析(1)熨衣服时,加热电熨斗的金属底板,金属底板的热量传递给不其接触的衣服,使衣 服变热,变得平整。 (2)炒板栗时,烧热的锅具有热量,锅里的沙子吸收大量的热量,再把热均匀地传给板栗, 板栗很快就被炒熟了。 结论衣服和板栗是通过不热的物体直接接触获得热量的。 像这样的事例 还有哪些? 砂炒板栗 新
3、知讲解 一 活动 初步感受热量的传递 3、类似的事例。 让我们的身体热起来,还可以通过运动(做操、打球等)、吃食物(吃热面条、喝 热水等)、使用电暖器、晒太阳、烤火、加穿衣服等方式 。 科学零距离 分子热运动分子热运动 热是组成物质的大量分子做无规则运动的表现,这种无规则运动也称为热运 动。物体热一些,其内部分子热运动就剧烈些;冷一些,其内部分子热运动就缓 慢些。人们虽然看不见热运动,但却能感觉到它的存在。 分子热运动 新知讲解 二 活动 研究热在金属中的传递方向 1、金属中的热传递。 实验材料:金属片两块、凡士林、酒精灯、试管夹、金属小勺、火柴。 实验步骤:(1)将凡士林均匀地涂在两块金属片
4、上。 (2)用试管夹夹住金属片的一端,加热金属片的另一端,观察凡士林是怎样变 化的。 (3)加热另一块金属片的中心,观察凡士林是怎么变化的。 1、注意酒精灯的使用安全, 不要用嘴吹灭酒精灯。 2、实验过程中不要触摸金属 片,以免被烫作。 操作提示操作提示 新知讲解 二 活动 研究热在金属中的传递方向 1、金属中的热传递。 实验现象:(1)加热金属片一端,凡士林从加热一端向另一端熔化。 (2)加热金属片中心,凡士林从中心点向四周扩散熔化。 实验分析:(1)从一端加热第一块金属片,加热端温度高,另一端温度低,热由 温度高的一端开始向温度低的一端传递。 (2)从中心加热另一块金属片,中心温度高,四周
5、温度低,热由温度高的中心点 向温度低的四周传递。 实验结论: 无论是加热金属片的中心还是边缘,金属片都会变热,说明是可以传递 的,而且是从温度高的地方传到温度低的地主。传递方向是四面八方。 新知讲解 二 活动 研究热在金属中的传递方向 2、用箭头表示热在金属片中的传递情况。 无论是加热金属片的中心还是边缘,凡士林都会熔化,说明热是可以传 递的。热总会从温度高的地方传到温度低的地方。 活动手册 实验发现: 新知讲解 三 活动 研究热在温度不同的液体之间的传递 1、下图中,烧杯里的热水温度会怎样变化?水槽里的冷水温度又会怎样变化? 实验材料:热水、冷水、烧杯、水槽、温度计、铁架台。 实验步骤:(1
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- 2021 年秋新苏教版五 年级 科学 上册
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