1、七七年级上册全科易错点和重难点年级上册全科易错点和重难点 U1 1、talk to sb. about sth. 跟某人谈某事 2、go running: 去跑步 go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go fishing 去钓鱼 go boating 去划船 go walking 去散步 3、leave 指 “把落在家” ,不能用 forget。 U2 1、祈使句的否定形式以 dont 开头。 如：Dont forget me！ 2、用来提出建议或征求意见的句型有： （以 go out for a walk 为例） Lets + do. 让我们 Shall we +
2、 do. 我们好吗？ Why not + do. 为什么不? Why dont you +do.为什么不.? What/How about + doing 怎么样？ Would you like to do.?你愿意.怎么样？ 3、make + sb/sth+形容词，使某人/某物 make sb do sth 让某人做某事 4、free adj. 空闲的，业余的；免费的；自由的 5、hope to do 希望做某事 hope sb will/can do 希望某人去做 6、else 与 other else 修饰疑问词或不定代词，置于其后 例如 what else something else
3、 other 形容词 修饰名词复数，置于其前 U3 1、be ready to do sth.意为“准备好去做某事” 2、on ones way to 在某人去.的路上 in the way 挡路 the way to 到.的路 3、动词 open 打开/close 关上 后面加具体时间点 be open（打开的）/closed（关上的） ，后面跟一段时间（例如从几点到几点，几 个小时等） be 加形容词，表状态 4、little/few 意为：几乎没有，表否定 5、be far away from 距离远 away 可省略。 be 距离 away from 距离.有多远 6、 It take
4、s sb. some time to do sth. 是一个固定句型， 意为“做某事花费某人多少时 间”。 U4 1、need 实意动词 需要做某事 need to do sth 不需要做某事 dont need to do sth 情态动词 need do sth needt do sth 2、have 用法 have 有，拥有，没有进行时态(例如老师手里有一本书） have class 上课，have dinner 吃完饭，有进行时态（例如，大家正在上课） 3、Exercise 作为一套动作(课间操，早操，眼保健操） ，一般用复数 作为练习，习题（英语、数学习题）可数 s 作为锻炼，运动，
5、不可数 锻炼，运动，可作为不及物动词 4、How often 对频率进行提问，多久一次 回答：频率副词，或者一周/月几次 How far 对距离进行提问，多远 回答：距离，或者时间加交通方式 How long 对物体长度或时间进行提问，多长，多久 回答：长度，或者时间 How soon 多快，多久。提问事情什么时候能完成，表将来 回答：in 加时间 翻译成多久以后。例如 in three days 三天以后 5、have a good time/enjoy oneself doing sth 做某事很开心 Have no time to do sth 没有时间做某事 Have much tim
6、e to do sth 有很多时间做某事 6、get ready for sth/ get ready to do sth 准备好做某事 7、辨析: too many， too much 与 much too too many 太多（的） 修饰可数名词复数 too much 太多（的) 修饰不可数名词；修饰动词，常在所修饰的动词后 much too 太 修饰形容词或副词 8、时间介词时间介词 in，on，at 的用法的用法 介词 in 用于一天中的上午/下午/晚上或者月份,季节,年 in the morning/afternoon/evening； in spring； in2016 ；in
7、May 介词 on 用于具体的某一天；或某一天的早中晚 on Childrens Day 介词 at 用于某一时刻,年龄 at at4:15 在 4 点 15 分； at12（years old） on a cold morning 在一个寒冷的早上 on the afternoon of 9 October 在 10 月 9 日的下午 9、频度副词 100 Never seldom sometimes often usually always （从不） （很少） （有时） （经常） （ 通常） （总是） U5 1、辨析辨析: interesting，interested 与与 interes
8、t interesting 形容词，修饰物形容词，修饰物 Interested 形容词，修饰人形容词，修饰人 interest 动词，对。 。 。感兴趣；名词：兴趣动词，对。 。 。感兴趣；名词：兴趣 2、tell sb. about sth 意为“告诉某人关于某事 tell sb（not）to do sth 意为“告诉某人（不要）做某事 tell sb sth.=tell sth to sb 告诉某人某事 3、paint+宾语表示颜色的词,意为“把涂成（颜色） 4、拓展：接双宾语的动词 “七给”:give“给”，pass“递给”，lend“借给”，write”写给”，show“给看”， se
9、nd“寄给”，hand“交给”。这七个动词，直接宾语（物）在前时，必须在后面加 to，再加间接宾语（人） ，即“动词sth.tosb.”。 “买”（buy） ，“画”（draw） ，“制作”（make） 这三个动词，直接宾语（物）在 前时，必须在后面加 for，再加间接宾语（人） ，即“动词sth.forsb.”。 5、make sth. out of.意为意为“用用制作某物制作某物” 相当于 use sth to do sth 6、感叹句常见结构有: What a/an形容词单数名词（主语谓语） ！ What形容词不可数名词/可数名词复数（主语谓语） ！ How形容词/副词（主语谓语） ！
10、7、be different from 意为“与不同”，其反义词组为 be the same as（和一样） 。 U6 1、less than 意为“不到，少于”，其反义短语是意 more than 意为“多于” 2、by 在这里意为“在的旁边”。 by时间名词，意为“到时；在之前”。 by交通工具 by train 乘火车 by bus 乘公共汽车 3、 hundred 意为“百”，其前加基数词表示“几百”时， hundred 后不加-s；three hundred 后与 of 连用表示约数“数百”时，hundred 后加 s hundreds of U7 1、辨析: carry，bring
11、 与 take bring 带来；拿来带来；拿来指从别处带到说话处 bring here take 带走；拿走带走；拿走指把某人或某物带离说话处 take there carry 搬运；携带搬运；携带，无方向性 2、名词作定语被名词修饰的名词变复数时，一般情况下，作定语用的名词不需 要变为复数形式。 flower shop 花店 apple trees 苹果树 girl students 女学生 掌握两个特例: sports shop 体育用品店， clothes shop 服装店。 由 man 或 woman 作定语修饰的名词变成复数时，两部分皆要变为复数形式。 （men teachers）
12、男老师， women doctors 女医生。 3、buy sth. for sb 意为“给某人买某物”，相当于 buy sb. sth 4、ask sb. for help 意为“向某人寻求帮助”。 5、 is coming 为现在进行时表示将来的用法。 英语中部分表示位置移动的动词 （位 移动词） ，如 go，come，leave，arrive 等都有类似的用法。 The bus is coming.公共汽车来了。 6、形容词加 enough big enough enough 加名词 enough time 7、How much do/does sth cost ？ How much a
13、re/is sth ？ Whats the price of.?的价格是多少？ 8、each 可作代词或限定词，意为“各自；各个；每个”。 Each of the apples is red Each apple is red The apples each are red 9、ask sb. to do sth 意为“要求某人做某事 ask sb. not to do sth 意为“要求某人不要做某事”。 10、the 加形容词，表示一类人， 11、use.to do sth 意为“使用做某事” 12、东西用贵 expensive，便宜 cheap 来说 东西的价格用高 high 低 low
14、 来说 13、辨析辨析: another， the other，other，others， the others another”另一，又一”，用于三个或三个以上 the other 用于两者中的“另一个”， other“别的，其他的”，后跟名词复数，相当于 others 作代词，泛指“其他的人或 物”； the others 特指某一范围内的“其他的人或物”，是 the other 的复数形式，相当于 “ the other+复数名词” 14、 “a/two.pair （s） of名词名词”作主语时， 谓语动词与作主语时， 谓语动词与 pair （s） 在数上保持一致。） 在数上保持一致。
15、15、there be 结构与 have/has（有） there be 结构表示“存在”，强调的是一种客观存在的事实； have/has 与主语为所属关系，强调的是“拥有，占有”。 U8 1、疑问词动词不定式 to do 2、人 spend 时间/钱 on sth doing sth 人 pay (钱) for sth it takes sb 时间 to do sth it costs sb 钱 3、lend sth.to sb 借出,借给 把某物借给某人 borrow sth. from sb.借入,借来 从某人处借来某物 keep 保存 可与时间段连用 4、among 在.之间（三者或三
16、者以上） between 在.之间（两者） between.and. 5、write to sb.给某人写一封信 hear from sb 收到某人的来信 hear of/about 得知，听说 6、辨析: find out，find 与 look for find out 发现,找出；多指通过调查,探索等找到信查出信息,发现事情的真相,实情 等 find 找到，发现 强调“找”的结果 look for 寻找 强调“找”的动作和过程 7、What do you think of.意为“你认为怎么样？”，相当于“How do you like.” 8、leave 加形容词 leave doing
17、 易错知识点和做题思路 1、动词位于句子开头的三种情况 动词原形 do：句子是祈使句，句子中只有一个动词。 动名词 doing：动名词做主语，句子中有两个动词 动词不定式 to do: to do 表目的，为了. 2、名词所有格 The students clothes 名词所有格+名词 The cinema is one of the visitors.主语和宾语保持一致，需要考虑名词所有格 Our classroom is bigger than theirs. 比较对象保持一致 3、句子的末尾是否要加代词 The box is too heavy for me to carry. 解析：
18、carry 的宾语是句子的主语 the box. The box is so heavy that i cant carry it. So.that 引导的是两个句子，从句的谓语 carry 没有宾语，所以需要加上一个 it 作为宾语。 4、得知事情的真相之后的时态。 A：Toms voice is so beautiful B：I thought he isnt good at singing. 5、like 动词 喜欢，有三单和时态变化 like 介词，像，没有三单和时态变化 6、 情态动词 be able to = can can 能，会，可以，能够 cant 不能，不会，不可以，不可能（肯定语气） could 1 can 的过去式，提问和回答都用 could 2 委婉语气用 could 提问，回答用 can may 可能，也许 may not 可能不（不确定的语气） must 必须 mustnt 禁止，语气比较强烈，一般用于违法违规行为（抽烟，酒驾，闯红灯， 给动物喂食。 。 ） 对 must 提问，肯定回答用 must，否定回答用 dont have to/neednt 不必，不需 要 should 应该 shouldnt 不应该
