1、20212021- -20222022新苏教版六年级科学上册新苏教版六年级科学上册 1. 3制作汽水 炎热的夏天到了，你最想在夏天做些什么？ 认识汽水认识汽水 认识汽水认识汽水 认识汽水认识汽水 气体从口中和鼻中排 出时，会带走身体里 的一部分热量。 食用小苏打 糖 水 白醋 哪两种物质混合在一起会产生气泡？ 混合物质 我们的预测 我们的发现 小苏打+水 小苏打+醋 糖+水 糖+醋 研究汽水中的气体是如何产生的研究汽水中的气体是如何产生的 小苏打和白醋混合在一起产生的气泡是什么呢？ 研究汽水中的气体是如何产生的研究汽水中的气体是如何产生的 研究汽水中的气体是如何产生的研究汽水中的气体是如何产生
2、的 1、在装有小苏打的锥形瓶中倒入白醋。 2、迅速盖上橡胶塞，导管的另一头 同时插入澄清石灰水中。 3、仔细观察澄清石灰水的变化。 实验发现： 澄清的石灰水慢慢变浑浊。 实验说明： 小苏打和白醋混合后产生的 气体是二氧化碳。 研究汽水中的气体是如何产生的研究汽水中的气体是如何产生的 自制柠檬汽水自制柠檬汽水 食用小苏打 柠檬 水 食用色素 玻璃瓶 糖 自制柠檬汽水自制柠檬汽水 1、将一个柠檬切开， 往瓶中挤入柠檬汁， 再倒入冷开水。 2、加一些糖和食用 色素。 3、将少许小苏打快 速放入瓶中，盖紧瓶 盖，把瓶子颠倒几次。 思考：在制作柠檬汽水的过程中，有哪些变化？ 什么时候的变化没有产生新物质？ 什么时候的变化产生了新物质？ 自制柠檬汽水自制柠檬汽水 放入物质 有什么变化 有没有产生新物质 柠檬 糖 色素 小苏打 味道改变 味道改变 颜色改变 产生气泡 没有 没有 没有 有 探究工厂生产的汽水探究工厂生产的汽水 探究工厂生产的汽水探究工厂生产的汽水 拓展拓展 我们可以还根据自己的喜好加入其它材料，比如果汁、蜂蜜、茶 饮等，尝试调制出不同口味的汽水。
