1、 1 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 XXXX 学院校长在新生开学典礼仪式上的学院校长在新生开学典礼仪式上的 讲话讲话 尊敬的各位领导，尊敬的董事长， 亲爱的老师、同学们： 大家下午好！ 我先代表学校，欢迎来自全国各地的五千余名新同学！ 不仅有大楼，也有大师不仅有大楼，也有大师 我给大家介绍几位今年新当选的高层次人才：X、X、X 人分别入选 XX 高校第三批、第四批“青年杰出人才支持计 划”。“先进中子探测技术及器件材料创新团队”入选第二 批 XXX“三秦学者”创新团队支持计划。理学院 X 获“千人 创新”短期项目。X、X 所负责的团队同时入选“X
2、X 高校青 年创新团队”。这些博士、教授，都将是你们未来四年的老 师。现在的 XX 学院，不仅有美丽的校园，有现代化的教学 设备，有大楼，也有大师。 过去的一年，XX 学院各项成绩都有新的突破，本学年我 校获评 X 级教学成果奖 3 项。机械设计制造及其自动化、土 木工程、物联网工程、自动化和应用化学 5 个专业获批 XXX 2 一流本科专业建设点。 X、 X、 XX 分别主持的 工程创新设计 机械设计等 4 门课程获批 XXX 一流课程。 今年我校 XXX 人参加硕士研究生考试，XX 人上线，其中 X 人分别被 X 工业大学、X 大学、X 理工大学、X 电子科技大 学、X 航空航天大学等录取
3、。 本科生参加 X 部级以上学科竞赛 23 项， 累计获得 X 级以 上奖项 XX 项，获奖 XX 人次。其中获国家级奖项 191 项，X 级奖项 164 项。 在第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛 中，我校机械工程学院机械设计制造及其自动化专业的学 生，获得国家级三等奖 2 项。“20XX 年 XXX 电子设计竞赛” 中，信息工程学院选派的参赛队获本科组一等奖 2 项、二等 奖 5 项、三等奖 4 项，全校获奖率高达 87%。X、X 等教师指 导设计的“纸张测量（F 题）”获得全 X 一等奖，并推荐参 加国家复赛。 本月，在第六届中国国际“互联网+”大赛 XX 赛区复赛 中，我校“大视场高
4、精密全自动光学影像闪测仪”项目，以 及 “煤炭综采关键设备惯性组合定位测姿系统国产化领 跑者”从全 X150 个路演环节项目中脱颖而出，一举获得金 奖。其中“大视场高精密全自动光学影像闪测仪”项目仅次 于 XX 交通大学 0.01 分的成绩排名小组第二， 项目负责人 XX 3 作为全 X 唯一一个获奖学生代表在颁奖大会上发言， 同时该 项目被推荐至国家参赛。 学校无论是人才培养还是科学研究，都立足于国家“一 带一路”的战略部署，服务 XX，服务西部，致力于成为区域 经济发展的技术创新基地、人才培养基地。中国民办本科 院校科研竞争力评价研究报告 显示： XX 学院科研竞争力连 续两年稳居全国民办
5、高校第一。 大学是什么大学是什么 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，中国古代， 十五岁入大学，学习“修己治人”的学问。西方的“大学” 一 词 源 自 拉 丁 文 “ Universitas magistrorum et Scholarium”，它的大致意思是“教师和学者的社区”。在 现代， 大学是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而 立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。英国教 育理论家 XX 说：“大学存在的理由在于，它联合青年人和 老年人共同对学问进行富有想象的研究， 以保持知识和火热 的生活之间的联系。”我们理解的大学是什么？是学习和研 究高深知识，推动文明进步，服务国
6、家社会的功能；是见证 青春， 蓄势待发的时期。 XX 学院是什么？董事长爷爷创办这 所学校， 是为了将中国沉重的人口包袱转化为建设国家的人 力资源，是为了百年传承，是为了建设一流大学。 4 人类学家用与时俱进和科学的标准来衡量“人类”的定 义。作为人，需要知道自己国家的概况和历史，需要知道不 同地区和时代中多样的习俗与信仰， 需要知道文明的兴衰与 历史，要知道小如原子细胞的微观世界，大如浩瀚星球的宇 宙空间，还要知道抽象的数字和逻辑，发现世间规律，这都 需要我们将意识活动提升到更高层面。对于今天的国家来 说，更高水平的教育投入，等于在投资更民主、更和平的明 天。从人的发展来说，今天的教育是全纳
7、以及更加全面的教 育。在中国，一个自由平等的社会主义国家，每个人无论男 女、民族、贫富都有平等的受教育权利。这是人类文明的进 步，也为全球教育提供了经验。 坚定远大志向，着眼实现小目标坚定远大志向，着眼实现小目标 大学阶段我们要完成，要做的总的来说是两件大事：一 是健康心理的建设，二是立身之本能力的训练。 立志、习惯、自信、抗压能力等等，都是健康心理的建 设。我们要做个自信的人，要让自己有高贵的灵魂，源自于 自在、 不可欺骗、 真实的内心世界。 从学习生物学我们懂得， 生命即竞争，生命即选择。每个人不可避免的要选择自己所 从事的行业，要参与到社会竞争中，事业选择的出发点是你 最擅长做什么，竞争
8、立于不败之地的是你最厉害之处。 5 校长接待日上，新生问的最多的问题是未来是什么？未 来是什么？现在的你们大多数不清楚，为什么上大学，大多 数也只是觉得应该上。现在你们需要开始思考人生的意义， 拉长人生的时间长度，你想成为什么样的人，为国为民立下 什么样的志向。天下兴亡，匹夫有责，我们大学生，当以国 家繁荣富强为立志的根本。既要立志，就立鸿鹄志。当今中 国，民主、和平、富足，不为温饱担忧，人的需求进入更高 层次。你的眼界、阅历决定人生的宽度和深度，没有包袱的 你们， 若不发一番宏愿， 又怎么年少轻狂。 我希望这四年里， 你们能找到人生的方向，有了方向，才不迷茫，人生的动力 在于对未来充满希望，
9、光荣与梦想是我们心理强大的原动 力。 志在千里，始于足下。发鸿鹄愿，也要定小目标。同学 们新入大学，第一个小目标怎么定，定什么？一学期读百本 书？每周背一百个单词， 每学期参加一次志愿者活动？学习 一个新的体育项目？这些都是小目标，每周有小目标，每月 有，每学期有，每年有，四年小目标汇成成长大目标。不着 急，去实现，从小目标到大志向，人生充满希望与力量。小 目标养成小习惯，小习惯影响人的性格。王阳明心学的“知 行合一”，知道和做到，做到更不容易。人的本性是懒惰的， 勤奋无外乎内力与外力的结果。坚定的志向，理想的力量都 可以给人内在自律的能力，法律，习俗，制度是外在的约束 6 力。自律与他律都是
10、个人需要建立的约束体系。自信的原动 力是我们自律的程度，自我约束行为的能力。 你们在刚刚成年的年纪进入大学，开始独立生活，自我 的认知是成年的第一堂课。学校的培养目标“匠心精神+艺 术素养”中，就有一个具体的要求，介绍你自己。全面的准 确的显像的自己，你还有一个内在的真实的自己。大学前教 育要求的是均衡，而大学教育是多样的，不同的人有不同的 大学生活，甚至学到的都不同。每个人都有长处和短处，有 优势就必有劣势。认识自己最重要的是发现自己的长处，也 警觉自己的短处。我是一个推崇积极心理学的校长，我认为 心理学最大的价值在于发现人的优势，并发挥人最大的潜 能。我们每个人的自信来源于对自己优势的了解
11、，我不反对 补短，但我更赞成扬长避短。每个人天生资质不同，天生我 才必有用， 你知道你是谁， 是健康心理建设最重要的一部分。 每个人都有闪光点， 教育是照亮， 是让每个人的闪光点更亮。 在大学建设健康心理还有一个重要的内容，就是学会在 人群中愉快的相处。 我想我们每个人都愿意和其他人最好的 方面、用最舒服的方式相处。经济的发展使得社会功能更加 专业化，使能力产生差别，使得个人对群体有不同的价值。 能站在他人角度想问题的人， 比只看见自己这一面的人要卓 7 越。让自己快乐是一种能力，带给他人快乐是一种高尚的情 操，亲民，大学之道也。 能力训练能力训练 上大学第二个目标是训练未来立足于世的能力。大
12、学既 然是学习研究高深知识之场所，那必定是辛苦也是艰难的。 想要与众不同，必要付出他人不可及的勤奋与努力。若目光 所及之所及皆是人群，你就需要更多的学习和思考，才能越 过人群去，看到更高更远处，明德而致远。 校长接待日上很多学生问我关于所学专业的问题。我总 是会反问一句，你所学的专业是你最喜欢、最擅长、未来最 想要从事的职业吗？大学有学科体系和专业体系， 学科体系 是从科学问题的归属大类来划分， 专业体系是按照职业标准 划分。 研究生教育既有学科也有专业， 本科教育是专业区分。 既然专业区分是按照职业标准划分， 对专业的认知就要从和 专业相关的职业去了解。社会职业划分非常的繁多与复杂， 有限的
13、专业并不能完全对应相关职业， 所以很多大学毕业生 就业与大学所学专业并没有直接相关。 例如计算机专业的学 生，未来可能从事的不是技术职位，而是管理职位；学习英 语的学生，并不一定都会成为翻译，大多数成了教师。但这 并不影响现在你们的专业学习，本科学习专业设置比较宽 8 泛，每个专业可适应的职业可以很多，所以只要你学的专业 是你喜欢学习的，就是适合你的专业。 每个人都是独一无二的，每个人都有独立思考的能力。 高深的知识往往具有迷惑性， 我们总希望有人告诉我们标准 答案， 但不同的前提条件下， 会有不同的分析、 不同的答案， 而每个人的独特性，就是不同的前提条件之一，也是最重要 的部分。定律只是规
14、律的总结，用法在于每个人的见解。批 判性思维，需要科学、缜密、理性的分析与研究，明察秋毫， 细致入微，才能找到不同之处。我们教育工作者，也要按照 现代大学需要，不断地改善教育方式，让每个人按照最适合 自己的方式学习。学生也需要理性认识自己，用对自己最有 效的方式学习。 我今天说能力是训练出来的，大学学习高深的知识，把 高深的知识转化为能力，是需要训练，而不仅仅是学习。能 力是下意识你对任务所采取的反应与行动， 下意识是靠训练 建立起来的。学校为你们提供了大量的练习、实践、竞赛等 项目，就是为了能力的训练。今年“互联网+”X 赛主赛道金 奖获奖者 XX 作为获奖学生代表在颁奖大会上发言时说，这
15、次获奖项目历时四年， 前后参与人数上百人， 经过多次迭代， 才在竞赛中获得金奖。这就是能力训练的过程，不断重复， 不厌其烦，止于至善。 9 大学四年的生活即将展开，建设健康的心理，训练卓越 的能力。 你们只是大学生， 还没有到要建设成熟心理的时候， 成熟心理要历经各种挫折、失败、痛苦之后，在你们有丰富 的人生阅历以后。健康的心理，是将来走向成熟的基础。我 们培养的大学生，不仅要有高深的学识，建设社会的能力， 还要有健全的人格，健康的身心，去迎接事业的追求，未来 的挑战。 同学们： 习总书记说，我们处在百年之大变局中，要更加努力实 现两个一百年的奋斗目标。你们将在大学时期，经历第一个 一百年，大学毕业，成为实现第二个一百年的中坚力量，你 们就是中国的未来，也是世界的未来，人类的未来。把爱国 之心、强国之志、报国之行统一起来，做健康的人，做栋梁 之才，做最好的自己。 我们将用爱与你们同行，珍惜这四年的时光，充实饱满 的度过，无悔于青春。 明天是国庆节与中秋节， 让我们共同祝愿祖国繁荣昌盛， 祝大家节日快乐！
