1、,1 人 有 两 个 宝,rn yu ling ge bo,人,rn,撇捺分开,左右对称。,人,1 人 有 两 个 宝,个,rn yu ling ge bo,人字头像把伞，伞把子上不连。,个,1 人 有 两 个 宝,yu ling bo,人 个,1 人 有 两 个 宝,yu,人 个,， 小小蝌蚪是逗号,。 小小圆圈是句号,2,3,1,大脑,做工,思考,双手,才能,创造,shung shu,zu gng,d no,s ko,ci nng,chung zo,hu,会,人 有 两 个 宝, 双 手 和 大 脑。 双 手 会 做 工， 大 脑 会 思 考。 用 手 又 用 脑， 才 能 有 创 造。,
2、双手 大脑,的手会 。,shu,手指有长短，指尖空相等。,手,大 脑,d no,s ko,思 考,用 手 不 用 脑， 事 情 做 不 好。 用 脑 不 用 手， 空 想 做 不 到。,我 有 两 个 宝 我 有 两 个 宝, 双 手 和 大 脑。 双 手 会 种 树， 大 脑 会 思 考。 用 手 又 用 脑， 树 才 种 得 好。,人 有 两 个 宝, 双 手 和 大 脑。 双 手 会 做 工， 大 脑 会 思 考。 用 手 又 用 脑， 才 能 有 创 造。,加一笔，变变变！,人大日,大 个,太 天,目 田,一棵小树五个杈， 不长叶，不开花， 劳动学习要靠它， 每个人都离不开它。,猜一猜
3、,能思考、会创造， 人体当中最重要， 活到老，用到老， 小朋友们要用好。,猜一猜,手和脑 是人的两个宝。,shu,no,lin e bo,人有两个宝,rn,yu,ling,bo,ge,rn yu lin e bo 人 有 两 个 宝 rn yu lin e bo 人 有 两 个 宝 ,shun shu h d no 双 手 和 大 脑 。shun shu hu zu n 双 手 会 做 工 ，d no hu s ko 大 脑 会 思 考 。yn shu yu yn no 用 手 又 用 脑 ，ci nn yu chun zo 才 能 有 创 造 。,du ho 逗 号,j ho 句 号,课文第
4、一句话,学做记号：在句号后面画一条线。,说一说:人有哪两个宝?,学着画一画：人有哪两个宝？,课文第二句话,在第二个句号后面也画一条线。,为什么说手和大脑是人的两个宝呢？,我会用手 。,我会用脑 。,课文第三句话,在哪里画第三条线？,怎样才能有创造？,rn,撇捺分开,左右对称。,人,大人 好人 人口,人字头像把伞，伞把子上不连。,个,个人 个别 两个宝,shu,手指有长短，指尖空相等。,手,双手 人手 手工,d,人字写得开，双脚都落地。,大,d,人字写得开，双脚都落地。,大,大人 大口 大小 大手,gng,一竖写中间，横画两边都相等。,工,gng,一竖写中间，横画两边都相等。,工,工人 工作 做
5、工 木工,大脑,做工,思考,双手,才能,创造,shung shu,zu gng,d no,s ko,ci nng,chung zo,hu,会,两,造,创,会,脑,双,宝,复习：读一读生字,人有两个宝,人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。,人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。,复习：再朗读课文,人有两个宝 人有 两个宝, 双手 和大脑。 双手 会做工， 大脑 会思考。 用手 又用脑， 才能 有创造。,yn,撇画长，框框正短横两边都不碰。,用,yn,撇画长，框框正短横两边都不碰。,用,公用 用处 用餐,yu,又字就像三角鱼，小嘴张开吐泡泡。,又,ci,一撇腿高台，不要落下来。,才,ci,一撇腿高台，不要落下来。,才,才干 才能 人才 口才,再认一认生字：,人,又,工,才,大,个,用,h 双手和大脑,1、（ ）和（ ）是好朋友。,2、动物园里有（ ）和（ ）。,3、学校里有（ ）和（ ）。,小红,小明,老虎,大象,老师,学生,课堂练习,w hu tin 。 我会 填 1、“手”字共（ ）画，第四笔是（ ）。 2、“用”字共（ ）画，声母是（ ）。 3、“人”字加一笔变成两个新字（ ）、（ ）。,三拼音节,平舌音,翘舌音,这是谁的气球？连一连。,
