1、人教部编版八年级上册道德与法治全册知识点归纳人教部编版八年级上册道德与法治全册知识点归纳 第一单元走进社会生活第一单元走进社会生活 知识点一 人与社会( (现实生活) ) 1 1、个人与社会的关系。个人与社会的关系。 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）人的成长是不断社会化的过程。 （4）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、亲社会行为。 知识点二 网络生活 1、认识网络网络是把双刃剑。 是什么 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 为什么 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我
2、们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会， 服务社会，养成亲社会行为 （2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳与认可 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程 （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值 怎么样 (如何养成) （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 （3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之 所急 利 （1）网络丰富日常生活： 网络
3、让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 （2）网络推动社会进步： 网络为经济发展注入新的活力 网络促进民主政治的进步 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 弊 （1）网络信息良莠不齐 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活 （3）个人隐私容易被侵犯 2、利用网络。 知识点拓展 1、了解社会生活的方式。 阅读图书报纸、收看电视广播；上网查询；到社区进行社会调查；参观博物馆；观光旅游；观看升旗仪 式；到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 2、几种主要的社会关系。 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会
4、关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘 关系、地缘关系和业缘关系。 类型 内涵 表现 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系 家庭、家族成员之间的关系等 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上 的社会关系 同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会 关系 同学、同事等 3、如何看待网络交往中的自由？ 网络交往的确比现实生活中的交往更“自由”。但是，在这个世界上,没有绝对的“自由”，网络交往也 要遵守社会道德规范和国家的法律法规,所以，网络“自由”也是有限度的。 4、从道德与法律的角度，简要说说青少年应该怎样进行网络交往。 （1）道德上：青少年
5、要遵守全国青少年网络文明公约，做到健康上网，利用网络广交朋友；增强自 我保护意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求;遵守网络道德，做到文明上网，不浏览色情网 页，不沉迷于网络游戏。 （2）法律上:遵守法律，做到不传播谣言，不恶意攻击他人，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密;浏览绿 色网站，健康上网。 5、请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议。 （1）国家:完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的社会环境;依 法取缔非法网吧。（社会保护） （2）学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动；开通校园绿 色网站，教育学生文明上网，
6、自觉抵制不良诱惑。（学校保护） （3）家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，遏制不文明上网行 为。（家庭保护） （4）个人:遵守道德、法律，严格自律；增强自我防范意识，提高明辨是非的能力，提高自己的抗诱惑 能力；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时报案。（自我保护） 理性参与 网络生活 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食 （3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 （4）我们要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者 传播网络
7、 正能量 （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策 （2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极建康、向上向善的 网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 知识点一 社会生活高不开规则 1、社会秩序。 含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 内容 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等 作用 （1）社会正常运行需要秩序 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障 2、社会规则。 形成 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 内容 如道德、纪律、法律等 作用 （1）（规范作用
8、）社会规则明确社会秩序的内容 （2）（保障作用）社会规则保障社会秩序的实现 自由与规 则的关系 （1）社会规则划定了自由的边界： 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使 自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 （2）社会规则是人们享有自由的保障： 人们建立规则的目的不是限制自由， 而是保证每个人不越过自由的边界， 促进社会有序运行。 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 遵守 规则 （1）遵守社会规则需要他律和自律 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 维护 规则 （1
9、）一方面要从自己做起，自觉遵守规则 （2）另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则 改进 规则 （1）（为什么)规则不是一成不变的： 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 （2）(怎么样)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极 为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 知识点二 社会生活讲道德 1、尊重他人 含义 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现 表现 社会生活中，我们应该尊
10、重他人的人格、权利等 意义 （1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 （2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 做法 （1）积极关注、重视他人 （2）平等对待他人 （3）学会换位思考 （4）学会欣赏他人 2、以礼待人 含义 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 表现 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面 意义 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提 （2）文明有礼促进社会和谐 （3）文明有礼体现国家形象 做法 （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 （3）做文明有礼的人，需要
11、在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 3、诚实守信 知识点三 学法守法用法 1、违法行为 含义 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为 分类 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为： （1 1）民事违法行为：民事违法行为：指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为 （2 2）行政违法行为：行政违法行为：指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社 会治安的行为 （3 3）刑事违法行为：刑事违法行为：指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为
12、，如故意杀人的行为 区分 般违法行 为与犯罪 项目项目 一般违法行为一般违法行为 犯罪犯罪 区别区别 社会危害社会危害 较小 严重 违反法律违反法律 违反刑法以外的法律法规 违反刑法 应受处罚应受处罚 承担民事责任或应受行政制裁 应受刑罚处罚 联系联系 （1）都具有社会危害性 （2）都触犯法律 （3）都要承担法律责任 含义 诚信就是诚实、守信用 意义 （1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德 （2）诚信是一项民法原则 （3）诚信是一个人安身立命之本 （4）诚信是企业的无形资产 （5）诚信促进社会文明、国家兴旺 做法 （1）树立诚信意
13、识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人 （2）运用诚信智慧。既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私 （3）珍惜个人的诚信记录 如何面对_ 般违法行 为 （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定 （3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既 要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展 2、预防犯罪 刑法 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及 对犯罪应当判处什么样的刑罚 犯罪 犯罪是具有严重社会危害
14、性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、 刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征 刑罚 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法 律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附 加刑两大类 远离 犯罪 （1）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 （3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然 3、善用法律 遇到侵害，依法 求助 （1）学会寻求法律救助：在遇到法律问题或者权益受到侵害时
15、，要及时寻求法律救助， 依靠法律维护自己的合法权益 （2）通过法律服务机构来维护合法权益：我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的 机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得 及时有效的法律帮助 （3）寻求国家的法律救济：我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任 何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉 (4)诉讼： (含义)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动 (地位)诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏 障 有勇有谋，应对 违法犯罪 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己
16、、减少伤害的前提下，巧妙地借 助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 知识点拓展 1、请你列举日常生活中遵守社会规则的表现。 （1）出行:遵守交通规则，不横穿马路，走人行横道；乘车要购买车票,按秩序排队。 （2）在图书馆：不大声喧哗，不交头接耳，不吃零食。 （3）在银行：自觉在一米线外排队等候。 （4）在公园：不践踏草坪，不攀折花草，不破坏公共设施。 （5）在动物园：不乱投喂食物，不翻越或爬跨护栏、围网、电网等动物隔离设施。 2、我们应该怎样行使自由和权利？ （1）公民在行使自由和权利时要尊重他人的权利。 （2）公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公
17、民的合法的自由和权利。 （3）公民要在法律允许的范围内行使自由和权利。 3、列举生活中的不诚信行为。 考试作弊、抄袭作业、说谎话、借钱不还、以次充好、以假乱真、偷工减料、发布虚假广告等。 4、如何正确认识“善意的谎言”？ 判断一个谎言善意与否，关键在于撒谎的动机是什么。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的 某些真相，说些“善意的谎言”，但这不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说， 善意的谎言并不违背诚信的道德。 5、请你为如何构建诚信社会提几点建议。 （1）国家:不断完善有关诚信建设的法律法规；加快个人诚信体系和社会信用体系建设，促进个人守信 激励和失信惩戒机制不断完
18、善;严格执法，依法打击“老赖”等不诚信现象;等等。 （2）社会:加强宣传教育，在全社会倡导诚实守信的文明风尚；大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水 平;等等。 （3）企业：自觉遵纪守法，做到依法经营、诚信经营等。 （4）个人:树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；珍惜个人的诚信记录;积极同不诚信的行为作斗争；等 等。 6、违法犯罪三步曲”。 （1 1）内容内容 （2 2）启启示：示： 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵 纪守法，防患于未然。 （3）有关加强自我防范、预防犯
19、罪的名言俗语： 从小偷针，长大偷金；千里之堤，溃于蚁穴；小恶到大恶再到罪恶，只有一步之遥;小洞不补，大洞难堵; 等等。 7、请你为如何避免未成年人遭受非法侵害，提几条合理化建议。 （1）国家:完善法律法规;相关部门加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违法行为；加强治安 管理，营造和谐环境。 （2）学校：加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设。 （3）家庭：家长要以身作则，以健康的思想和良好的品行教育和影响未成年子女。 （4）未成年人:增强自我保护意识、提高自我保护能力。 第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任 知识点一 责任 1、认识责任。 含义 责任是一个人分内应该做的
20、事情 来源 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 责任与角色 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的責任 对谁 负责 （1）对自己负责： 表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信 守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能 力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命 （2）对他人负责： 原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着責任 表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负責的快乐和 幸福 意义：只有人人具有責
21、任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活 2、做负责任的人承担责任。 回报与代价 （1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得 不好而受到责备，甚至受到处罚 (2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精 神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和 技能、贏得他人的尊重和赞许等 怎么做 （1）勇于承担责任，不言代价与回报 （2）合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任 （3）尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担 （4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力 知识点二 关爱他人 含义
22、 关爱，就是关心爱护 意义 （1）(对他人)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁 （2）(对社会)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社 会文明进步 （3）(对自己)关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关 心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己 怎么做 （1）(态度上)关爱他人，要心怀善意 （2）(尺度上)关爱他人，要尽己所能 （3）(策略上)关爱他人，要讲究策略 知识点三 服务社会 意义 （1）服务社会体现人生价值 （2）服务社会能够促进我们全面发展 怎么做 （1）服务和奉献
23、社会，需要我们青年担当责任 （2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动 （3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业 知识点拓展 1、 根据自己所扮演角色的变化， 说说自己分别承担着哪些责任？(在日常生活中， 青少年怎样做有责任感的人？) （1）作为子女，孝敬父母是我们的责任。 （2）作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。 （3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序。 （4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 2、责任的来源有哪些？ （1）承诺当我们做出承诺时，就等于答应或同意承担某项责任或义务。 （2）职业每一种职业或工作都
24、有特定的责任，如医生救死扶伤、教师教书育人。 （3）道德道德规范是社会判断行为是非善恶的法则或标准，如每个人都应该尊重他人。 （4）法律法律赋予公民一定的责任，如：我国宪法规定，公民有受教育的义务。 （5）分派或授权我们有时候会分派责任给其他人，或者被指定、 选任某个职位以承担某些工作，如：王老师指派小华当数学课代表。 （6）习俗有些责任来自社会上长久以来的传统或者已经形成的共同标准。 3、作为中学生，你参加过哪些社会公益活动？ 街道卫生大扫除；义务植树活动；向居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识;去福利院或养老院 做义工；向贫困地区、灾区捐款捐物；自觉参加维护交通安全活动；志愿服务活动；
25、清明节到烈士陵园扫 墓；做车站排队引导员；等等。 4、积极参加公益活动的行为带给我们哪些启示？ （1）我们应该增强责任意识，自觉承担关爱社会的责任。 （2）承担责任要不言代价与回报，发扬无私奉献的精神。 （3）主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。 （4）努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。 （5）热心公益，服务社会，积极参加力所能及的公益活动。 5、请你就怎样促进公益事业健康发展向有关部门提出几条合理化建议。 （1）完善相关法规，规范募捐，保护捐赠人、受益人的合法权益。 （2）严格执法，严厉打击各种利用慈善机构牟取个人私利的行为。 （3）依法行政，加强对各种慈善机构的管理。 （4）加
26、强社会主义精神文明建设，提高公民的精神境界，培养社会各界参与、支持慈善公益活动的公 民意识和社会责任感。 （5）加强慈善事业宣传，拓宽募集资金渠道，促进慈善事业蓬勃发展。 第四单元第四单元 维护国家利益维护国家利益 知识点一 国家利益 含义 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 重要性 它关系民族生存、国家兴亡 内容 （1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经 济利益、文化利益等 （2）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政 治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障 与人民利益 的关系 （
27、1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利 益高于一切，二者相辅相成 （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 （3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 （4）国家利益与人民利益是高度统一的 怎么做 (1)思想上： 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识 坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感 (2)行动上： 无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，
28、把国家利益放在第 一位 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作 斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面 知识点二 国家安全 重要性 （1）(国家层面)国家安全是国家生存与发展的重要保障 （2）(人民层面)国家安全是人民幸福安康的前提 现状 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽 广，内外因素比历史上任何时候都更复杂 怎么做 (1)国家： 必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，
29、以军事、 文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路 既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视 非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全 我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络 安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系 全面推进国防和军队现代化 (2)个人： 我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全 我们既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检 举、制
30、止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展 我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防 范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量 知识点三 建设美好祖国 1、我国的发展成就和问题。 伟大成就 （1）(经济)经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体 （2）(政治)民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障 （3）(文化)文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机 （4）(科技)科技创新成就斐然 （5）(民生)
31、一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高 （6）(国防)国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献 （7）(国际地位)综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色 面临问题 （1）问题：人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍 然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难 （2）措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着 力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效 2、劳动。 重要性 （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通
32、过劳动铸就的 （3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换 来的 劳动观 （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习 知识点拓展 1、正确处理国家利益、集体利益和个人利益三者之间的关系。 （1）国家利益和集体利益高于个人利益。当国家利益、集体利益和个人利益发生矛盾时，个人要顾全 大局，要以国家利益和集体利益为重。 （2）在强调国家利益和集体利益高于个人利益的前提下，必须同时强
33、调国家和集体要尽力保障和满足 个人的正当利益，促进个人价值的实现,并力求使个人的个性和才能获得全面、充分的发展。 （3）从根本上说，国家利益、集体利益和个人利益是一致的。国家利益和集体利益体现着个人长远的 根本利益，是国家和集体中每一个成员的正当合理利益的有机统一；每一个成员的正当利益，又是国家利 益和集体利益不可分割的组成部分。 2、公民和组织应当履行哪些维护国家安全的义务？ （1）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定。 （2）及时报告危害国家安全活动的线索。 （3）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据。 （4）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助。 （5）向国家安全机关、公安机
34、关和有关军事机关提供必要的支持和协助。 （6）保守所知悉的国家秘密。 （7）法律、行政法规规定的其他义务。 3、破坏国家安全的危害具体有哪些？ （1）破坏人民群众的生产生活环境，使人民群众的生命财产蒙受巨大损失。 （2）使国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，威胁国家的生存和发展。 4、看到伟大祖国取得的成就，请你谈一谈自己的感想。 （1）社会主义制度具有无比的优越性。 （2）坚持中国共产党的正确领导。 （3）增强了民族自尊心、自信心和自豪感。 （4）以经济建设为中心，坚持改革开放，走强国富民之路。 （5） 我们要树立远大理想， 努力学习科学文化知识， 肩负起实现中华民族伟大复兴
35、中国梦的历史重任。 教材相关名言古语解读教材相关名言古语解读 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（教材 P1） 【释义】【释义】大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施 展才能。 【释义】【释义】主动融入社会。 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。（教材 P4） 【释义】【释义】人是具体的、生活于现实生活中的人，他们的一切行为不可避免地要与周围所有的人发生各种 各样的关系，如生产关系、亲属关系、同事关系等。生活在现实社会中的人,必然是生活在一定社会关系中 的人，这种复杂的社会关系就决定
36、了人的本质，形成了人的社会属性。 【释义】【释义】个人是社会的有机组成部分。 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。（教材 P8） 【释义】【释义】那些喜欢群聚而讨厌独处、相互扶持和帮助的人，才是真正的发自内心的快乐。 【释义】【释义】养成亲社会行为。 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（教材 P8） 【释义】【释义】读书人既要认真读书，又要关心国家大事。 【释义】【释义】我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 鸡犬之声相闻，老死不相往来。（教材 P11） 【释义】【释义】鸡、狗的叫声互相能听到，但是直到老死彼此都不再往来。现在形容人们或各单位间地理位置 靠近，但长
37、期互不联系、互不交流的情况。或者是彼此不了解，不互通音讯。 【释义】【释义】网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。 （教材 P28） 【释义】【释义】这句话出自孟德斯鸠论法的精神。表明自由以守法为前提，没有法律保障，就谈不上自由。 【释义】【释义】社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 敬人者，人恒敬之。（教材 P34） 【释义】【释义】尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。 【释义】【释义】尊重是相互的。 己所不欲，勿施于人。（教
38、材 P35） 【释义】【释义】这句话出自论语。是指自己所不愿意要的，不要强加于别人。这句话所揭示的是处理人际 关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。 【释义】【释义】尊重他人、换位思考。 尺有所短，寸有所长。（教材 P36） 【释义】【释义】尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。比喻人或事物各有其长处和 短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点,也没有人全是缺点。这句话是说任何人都各有长处，也各 有短处。我们要善于取人之长，补己之短。 【释义】【释义】欣赏他人。 不学礼，无以立。（教材 P37） 【释义】【释义】不学礼，无以立身。不学会礼仪
39、礼貌，就难以有立身之处。 【释义】【释义】文明有礼是一个人立身处世的前提。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（教材 P39） 【释义】【释义】一句同情理解的话，能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不 合时宜的话，就如一把利剑，剌伤人们脆弱的心灵，即使在炎热的夏季，也感到阵阵的严寒。 【释义】【释义】用语文明。 不积硅步，无以至千里。（教材 P40） 【释义】【释义】千里之路是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。 【释义】【释义】要从小事做起，从细节做起。 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。（教材 P40） 【释义】【释义】人不守礼就
40、难以生存，做事没有礼貌就不能成功，国家没有礼则不会安宁。 【释义】【释义】文明有礼的重要性。 人而无信，不知其可也。（教材 P42） 【释义】【释义】人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。 【释义】【释义】诚信的重要性。 第三单元勇担社会责任第三单元勇担社会责任 位卑未敢忘忧国。（教材 P66） 【释义】【释义】即使自己的地位卑微，但从来没有忘掉忧国忧民的责任。 【释义】【释义】心系祖国。 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。（教材 P73） 【释义】【释义】天地造人，只要有一个人那就有这个人该做的事情；人活在世上,活着一天就要尽一天自己的义 务。就是说人生
41、下来就有天职，每个人都被安排好了自己要做的事，所以要恪尽本分，做好自己分内的事， 勤勤恳恳，努力过好每一天而不要偷懒。 【释义】【释义】承担责任。第四单元维护国家利益 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。（教材 P90） 【释义】【释义】 深知在浩淼遥远的海外， 还有许多国家虎视着中国， 因此不敢忘记祖国的安危而白白虚度光阴。 本诗为戚继光年轻时所写，他当时知道敌寇当前，写下此诗，体现了他对国家的责任以及对敌人的坚决。 表达了戚继光决心将自己的一生和抗倭事业结合起来，使自己处在时代激流的中心，为民族、为国家作出 贡献的决心。 【释义】【释义】表达爱国情感。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（教材 P90） 【释义】【释义】我把我的心意寄托给人民而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。 【释义】【释义】表达爱国情感。 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。（教材 P102） 【释义】【释义】这句话出自荀子-修身。路程即使很近，但不走就不能到达；事情即使很小,但不做就不能 成功。 【释义】【释义】积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献力量。
