1、部编版四年级语文上册部编版四年级语文上册 1 1观潮预习及课后练习题观潮预习及课后练习题 朗朗 读读 1、有感情的朗读课文三遍以上。 正确 流利 有感情 2、背诵课文 3-4 自然段。 生生 字字 注注 音音 3、给下列生字注音。 盐（ ） 屹（ ） 昂（ ） 顿（ ） 鼎（ ） 沸（ ） 贯（ ） 浩（ ） 崩（ ） 震（ ） 霎（ ） 余（ ） 生生 字字 书书 写写 4、书写下列生字。 潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 渐 堵 犹 崩 震 霎 余 课课 文文 结结 构构 全全 文文 掌掌 握握 5、边读课文边想象画面。发现钱塘江大潮的三个特点：声音大形 态变化多速度快。 6、背诵提示：背诵需要
2、在熟读和理解的基础上进行。我们可以根据大 潮由远及近的变化过程，抓住“从远处” “过了一会儿” “再近些”等 表示先后的词语，逐句背诵。 答答 疑疑 7、把不明白的地方写下来，请教老师或者同学。 课后练习题课后练习题 第一课时第一课时 一、把括号里不正确的音节划去。一、把括号里不正确的音节划去。 闷(mn mn)雷 涨(zhn znn)潮 飞奔(bn bn)而来 横（hn hn）卧 颤（chn zhn）动 浩（o ho）浩荡荡 笼（ln ln）罩 踮(din din)着脚 风号( ho ho)浪吼 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 j shu pn wn n dn dn sh （ ）
3、（ ） （ ） （ ） d d zh jin d zhn y b （ ） （ ） （ ） （ ） 三、把下面的词语补充完整。三、把下面的词语补充完整。 水天（ ）（ ） 昂首（ ）（ ） 人（ ）人（ ）齐 头（ ）（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）鼎沸 若（ ）若（ ） （ ）（ ）西去 风（ ）浪（ ） 四、判断正误，对的在括号里打“”，错的打“四、判断正误，对的在括号里打“”，错的打“X X”。”。 1.“鼎”字第九笔的笔画是“|” 。 （ ） 2.“江面上依旧风号浪吼。”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。 （ ） 3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。 （ ） 4.那声音
4、如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用的修辞手法是 夸张。（ ） 五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。 1农历八月十八是一年 度 的观潮日。（ ） A.一次 B.一回 C.一日 2宽阔 的钱塘江横卧在眼前。 （ ） A.宽容 B.辽阔 C.宽广 3过了好久 ，钱塘江才恢复了平静。 （ ） A.许久 B.很久 C.长久 4那声音如同 山崩地裂。（ ） A.犹如 B.相同 C.宛如 5顿时 ，海塘大堤上人声鼎沸。 （ ） A.霎时 B.刹那间 C. 一时 第二课时第二课时 一、读句子，根据拼音写词语。一、读句子，根据拼音写词语。 天 zh
5、jin（ ）亮了，空中 ln zho（ ）着一层薄雾，使我 感觉 yu r（ ）进入了仙境。过一会儿，太阳慢慢升高了，我才看到了远处 kun ku（ ）的 d n（ ）。 二、按要求写词句。二、按要求写词句。 1.表示人多的词语： 、 2.表示声音大的词语： 、 3.写一个比喻句: 三、给下面加点字选择恰当的三、给下面加点字选择恰当的解释。解释。 观： A.看。 B.景象或样子。 C.对事物的认识和看法 1.悲观 的心态会让人经常沮丧。（ ） 2.在每年的观 潮日-农历八月初八这一天，人们就会来到欣赏钱塘江大潮这 一天下奇观 。（ ） （ ） 3.做任何事情都不能走马观 花,草草了事。（ ）
6、四、课内阅读。四、课内阅读。 观潮（节选） 那条白线很快地向我们移来，（ ），变粗，横贯江面。再近些，只见 （ ），形成（ ）。那浪潮越来越近，犹如（ ）齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都（ ）起来。 1.在括号里填上正确的词语，把文章内容补充完整。 2.作者运用 的顺序写出了大潮的样子和声音。 3.把描写声音的句子在文中用“ ”画出来。 4.用“_”画出两个比喻句，分别把浪潮比作了_和_。 五、在观潮中，你最喜欢哪个壮观的景象五、在观潮中，你最喜欢哪个壮观的景象? ? 写出相关的句子，并说说你喜欢写出相关的句子，并说说你喜欢 的原因。的原因。 你最喜欢的壮观景象是
7、： 你喜欢的原因是： 课外阅读练习 钱塘江观潮 1 杨 洋 今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。 那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。我 拼命地挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。 我正纳闷，这有什么好看的 突然，人群一阵（骚 搔）动，有人大喊： “潮水来啦，潮水来啦！ ”我赶忙朝着周 边人看的方向望去，只见远处现出一条长长的银线，隐约传来阵阵急骤的雨声。那线 条变得越来越粗，越来越近，化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近，变为 瓢（泼 沷）暴雨声，且越来越响，犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近，江水猛涨，万
8、顷波涛，(顷 倾）刻间一线白练变成了一道水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。霎 时，潮峰从我眼前呼啸闪过，向西面驶去。 江边有一些年轻人随着它一路狂奔，似乎在跟它比赛谁跑得快，惹得众人都在旁 边加油助威。潮水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒 酒）在上 面，波光（粼粼 麟麟） ，煞是好看。这是我第一次观潮，听爸爸说，这次看到的只是 一线潮，它还有回头潮等奇妙的景观。 拍照留念后，我依依不舍地离开了江边，耳边还一直回荡着巨大的潮声，以后有 机会我一定要再来观潮。 （选自小学生分类作文示范大全 ） 1.从文中括号里选择正确的字词。 2.“人山人海”的意思是 ，作者通过“人山 人海”一
9、词间接地表现了 。 3.第二自然段运用了（ ）的修辞手法。 A.拟人 B.比喻 C.夸张 4.仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。 5.读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。 钱塘江观潮 2 邸延生 到杭州一个星期后，我去了一趟萧山去到钱塘江岸看大潮。 每年这个季节，特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来，钱塘江潮作 为一种独特的自然景观，一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人 潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象，是靠了地球自转所产生的引力和月 球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人们观潮也就有了一个 预期的时间安排，我就是按照这个发生
10、潮汛的时间表赶来的。 然而我还是来晚了大的潮汐已经过去， 小的潮汐正在从江口涌来。 即便这样， 看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃 （pi bi） 的样子， 像是一道竖立起的洪峰， 又像是一道横截大江的水坝，翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌 过来。 潮浪所到之处， 涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动， 浪花飞溅， 大有叱咤 （zh ch ）风云、雷霆万钧之能势! 啊，钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑 （ni sh） ，又有 多少游人墨客曾为你写下了感人至深的传世佳作。我不是诗人，我不能用优美的诗句 来形容、来描绘你磅 （bn pn）礴的气势，但我确实为你的来势汹汹所震撼
11、，更 被你的巨大威力所叹服！世界上难道还有什么力量能够超越大自然的力量吗？海啸或 是地震？抑或是龙卷风或者是火山爆发？我想，凡是属于大自然的产物，人类是没有 什么好办法可以控制的。但是,我在这里所要说的，是赞美大自然所产生的这伟大的力 量，赞美钱塘江大潮所带来的这极为壮观的一幕 （选自风雨人生 ） 1.给文中加点的字选择正确的读音。 2.从文中找出下列词语的反义词。 微小（ ） 保守（ ） 嘲笑（ ） 排斥（ ） 3.文中画线的句子运用了 的修辞手法，请将它改为陈述句，且不改变句子 意思： 4.仔细阅读短文，概括这篇短文的主要内容。 第一课时第一课时 答案答案 一、划去的音节: mn znn
12、bn hn zhn o ln din ho 二、据说 盼望 滚动 顿时 大堤 逐渐 地震 余波 三、相接 东望 山 海 并进 漫 卷 人声 隐 现 奔腾 平 静 四、1. 2.X 3.X 4. 五、1. C 2. A 3. B 4.C 5.C 第二课时第二课时 答案答案 一、逐渐 笼罩 犹如 宽阔 堤岸 二、1.人山人海 川流不息 2.山崩地裂 震耳欲聋 3.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感 觉来到了天界。 三、1.C 2.A B 3.A 四、1.逐渐拉长 白浪翻滚 一堵两丈多高的水墙 千万匹白色战马 被震得颤动起来 2.从 远到近 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来起来。 4
13、.再近些，只见白浪翻滚，形 成一堵两丈多高的水墙。 那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 水墙 白色战马 五、我最喜欢潮来时那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来的样子。 因为我感受到了大潮的奇特与壮观。 【参考答案】1 1.骚 泼 顷 洒 粼粼 2.人群如山似海，形容聚集的人极多 钱塘江大潮的奇特 3.B 4.作者是按时间顺序来写大潮的，按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来 的。 5.读了这篇短文，我感受到了潮来时的声势浩大，潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美。 【参考答案】2 1.pi ch sh pn 2.壮观 冒险 赞美 吸引 3.反问 世界上没有什么力量能够超越大自然的力量。 4.这篇文章主要写了作者到钱塘江岸看大潮，描写了小的潮汐的奇妙景观。
