1、2020-2021 学年安徽省合肥市四年级下册期末考试科学试卷学年安徽省合肥市四年级下册期末考试科学试卷 一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。 1. 果实一般都有果皮和种子，下面食物不属于果实的是（ ） 。 A. 西瓜 B. 桃 C. 土豆 D. 苹果 【答案】C 【解析】 【详解】果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育而成 的器官。西瓜、桃、苹果都是果实，土豆我们使用的部分是它的块状茎。 2. 小亮将下面何种物体连入简易电路中，小灯泡会亮，说明它是导体（ ） 。
2、A. 塑料盖 B. 铁夹 C. 泡沫块 D. 橡皮擦 【答案】B 【解析】 【详解】像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导 体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质叫绝缘体。干 木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体，利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。铁夹是导体， 将铁夹连入简易电路中，小灯泡会亮。 3. 电让我们生活更便利，用电时要注意安全。下列选项中符合安全用电要求的是（ ） 。 A. 用插座电做实验 B. 用湿手触碰插头 C. 外出前关闭电源 D. 用湿布擦电器 【答案】C 【解析】 【详解】发生
3、触电事故时，强大的电流通过人体可能使心跳、呼吸停止。为了防止触电事故的发生，我们 必须懂得并遵守安全用电的原则。分析选项可知，用插座电做实验、用湿手触碰插头、用湿布擦电器都有 可能触电，甚至威胁生命；外出前关闭电源符合安全用电要求。 4. 植物有着不同的繁殖方式，下列用根繁殖的是（ ） 。 A. 红薯 B. 风仙花 C. 樱桃 D. 花生 【答案】A 【解析】 【详解】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖； 除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎、芽来繁殖后代的，这属于无性繁殖 中的营养繁殖。红薯靠根繁殖，凤仙花、樱桃和花生
4、都是靠种子来繁殖。 5. 通过观察，我们发现土壤中的颗粒大小不一样，下列颗粒中最大的是（ ） 。 A. 黏土 B. 粉沙 C. 沙 D. 沙砾 【答案】D 【解析】 【详解】通过观察，我们发现土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有石块、砾石、沙粒、粉粒、 黏粒，还有水、空气、腐殖质等多种物质，其中颗粒中最大的是沙砾。 二、填空，从题后提示语中选出合理的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。二、填空，从题后提示语中选出合理的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。 6. 岩石和矿物是组成地球的重要资源，它们是_（可再生 不可再生）资源，因此，我们_ （需要 不需要）珍惜和保护它
5、们。 【答案】 . 不可再生 . 需要 【解析】 【详解】自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿 产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。这些自然资源按是否能够再生，可划分为可 再生资源和不可再生资源。岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。它们被 开采后不可再生，因此我们要保护、合理地利用它们。 7. 我们用小木板、回形针和图钉可以制作一个简易小开关。其中，小木板也可以用_代替。 （泡沫 型料板 钢板） 【答案】泡沫型料板 【解析】 【详解】像铜丝那样可以通过电流物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、
6、大地等都是导 体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质叫绝缘体。干 木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体，利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。开关是由导体 和绝缘体组成的，小木板就是绝缘体，所以可以用同样是绝缘体的泡沫型料板来代替，钢板是导体。 8. 小明把水倒入装有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌静置后，观察到土壤在水中_ 出现分层。 （会 不会） 【答案】会 【解析】 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把水倒入装有土壤的玻璃杯里， 取一根玻璃棒搅拌放入土块的水，静止沉淀后的物质分为两层，上层是颗粒较小的黏土，下层是颗粒较
7、大 的沙粒，水面漂浮了一些细小的物质是腐殖质。 9. 我们生活中使用的电器都是由电源提供的。干电池是一种电源。它上面有金属铜帽的一端是_ （正极 负极） 。 【答案】正极 【解析】 【详解】在我们使用的电池上，有“+”和“-”两种符号，“+”号表示正极，标在电池铜帽的一端，“-” 号表示负极，标在电池锌壳的一端。 三、连线。三、连线。 10. 请将下列矿物与它们的用途用线连起来， 岩盐 制作铅笔芯 石墨 加工成食盐 【答案】 【解析】 【详解】由岩石和矿物的性质和特点可推知他们的用途。石墨较软，硬度低，且具有油脂光泽，条痕为黑 色，常用于制造铅笔芯；岩盐一般用来加工成食盐。 11. 请将下列植
8、物与它们传播种子的方式用线连起来。 蒲公英 风力传播 莲 动物传播 苍耳 水力传播 【答案】 【解析】 【详解】植物种子有多种传播方式，如：风力传播、水力传播、动物传播、弹射传播等。蒲公英的种子很 轻靠风力传播种子；苍耳的种子有很多钩刺，可以粘在动物表皮上靠动物传播；莲靠水力传播。 四、情景中学科学。四、情景中学科学。 12. 春天，小明和同学们播种了风仙花的种子，精心培育并仔细观察了它的生长变化过程，请你根据所学知 识及实践经验，将正确答案填写在横线上。 （1）选择一棵带根的植株浸泡在红色水的试管中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记，一段时间 后发现水位会_（上升 下降） ，说明根有_
9、（吸收 产生）水分的作用。 （2）小明将风仙花的茎竖切和横切后，并进行了观察，是为了进一步证明茎的_作用。 （传粉 运输） 【答案】 . 下降 . 吸收 . 运输 【解析】 【分析】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、 贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。 【详解】 （1）由于植物的根具有吸收水分的作用，所以试管中的水位会下降，在水面上滴些植物油，是为 了防止水分蒸发。 （2）茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。将凤仙花的茎横切开，发现茎 的横切面上有红色的点状结构，说明茎具有疏导运输水分的作用。 13. 小宇
10、和爸爸在外面旅游时，检到了一块岩石（如下图） ，这块岩石颗粒较相，用手电筒照射在它上面， 发现它晶莹润泽。 （1）这块岩石用指甲，铜钥匙不能刻画出痕迹，但用小刀能刻画出痕迹，说明这块岩石的硬度是_。 （较软 较硬） （2）小宇想要继续研究和保存这块岩石，他岩石添加了标签，制作成了_。 （产品 标本） 【答案】 . 较硬 . 标本 【解析】 【分析】岩石是各种各样，我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。 【详解】 （1）根据我们所学有关矿物硬度的划分标准，可知硬度可以划分为四个层次：软指的是能够用指 甲刻画出痕迹；较软是指不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹；
11、较硬指的是不能用铜钥匙（或 回形针）刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹；硬指的是用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。这块岩石用 指甲，铜钥匙不能刻画出痕迹，但用小刀能刻画出痕迹，说明这块岩石的硬度是较硬。 （2）制作岩石标本，首先采集岩石，然后砸新断面，洗净晾干，分类编号，把岩石贴上标明岩石名称的标 签，最后把岩石装进盒子里。在制作岩石或矿物标本过程中，要判断岩石或矿物的名称，最关键的一步是 图鉴。 五、实验探究。五、实验探究。 14. 小亮和小组同学在做简易电路实验时， 发现小灯泡不亮， 他们认为是电路出故障了， 为了排除电路故障， 他们制作了一个简易电路检测器对电路进行了检测，请你根据所学知识将
12、正确答案填写在横线上。 （1）小灯泡通电发光的部位是_。 （玻璃泡 灯丝） （2）制作一个简易电路检测器，我们必须选用的材料是电源，导线和_， （开关 小灯泡）在使用电 路检测器前。我们都_检查它能否正常工作。 （需要 不需要） （3）如果电路故障的原因是电源不能供电，他们要想排除故障，应_。 （更换电源 重新连接电路） 如果通过检测发现小灯泡、电池等元件均无故障，小灯泡不经发光的原因可能是 _。 （接触不良 无 故障） 【答案】 . 灯丝 . 小灯泡 . 需要 . 更换电源 . 接触不良 【解析】 【分析】用“电路检测器”检测哪种材料在电路中能让小灯泡亮起来，检测前最好先预测一下，试一试电 路检测器灵不灵，而不是直接就检测。注意要把故障电路中电池从电池盒中取出。 【详解】 （1）小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成，其中通电发光的部位是灯丝； （2）制作一个简易电路检测器，我们必须选用的材料是电源，导线和小灯泡；用“电路检测器”检测哪种 材料在电路中能让小灯泡亮起来， 检测前最好先预测一下， 试一试电路检测器灵不灵，而不是直接就检测。 （3）如果电路故障的原因是电源不能供电，首先是要把故障电路中的电池从电池盒中取出，更换上新的电 源之后，才可以继续监测。如果通过检测发现小灯泡、电池等元件均无故障，那么小灯泡不经发光的原因 只有可能是接触不良了。
