1、初一第二学期班主任工作总结（一）初一第二学期班主任工作总结（一） 本学期我担任初一(1)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动 中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑 在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下: 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。 作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和 事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相 同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把 它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一 项事业， 你就会设计它
2、的未来， 把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造 性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个 学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感 投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习， 把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学” 转变为“我要学” ，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样， 如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性， 时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人” 放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“
3、多干实事， 少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐， 尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。其次，建立完善的班干部队伍。 除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委 员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员 等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。 开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措 施” ， 并使之成为全班同学行为的规章制度。 前面黑板右上方的石英钟， 时刻提醒每一位学生珍惜每一分
4、钟每一秒钟。品德量化管理制度看起 来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成 效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理 办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事 先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四、确立班级奋斗目标第四、确立班级奋斗目标: :让学生学会做人让学生学会做人, ,让每位学生健康成长。让每位学生健康成长。 对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注 的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如 教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。 ”因此,我将学生行为 品德的教育放到了工作的首
5、位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。 并在班级提出“先做人后为学”的口号。 第五、正确关爱学生第五、正确关爱学生, ,努力营造温馨氛围努力营造温馨氛围, ,公正对待每位学生。公正对待每位学生。 一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人 为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的 关注、 更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们 “做 学问得先做人” 。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的 中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调 动他们的积极因素。 公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论
6、是大 事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生 的信任。 第六、认真细致做好思想工作第六、认真细致做好思想工作, ,积极配合任课老师积极配合任课老师, ,努力提高学努力提高学生生 学习成绩。学习成绩。 初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容 的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如 何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做 了以下几个方面的具体工作: 1.充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期,但心理上还 不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己, 对于家长和教师的说教极为反感!
7、基于学生的这个特点,晨会课上我除 了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每天都由一位学 生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文,然后向同学们谈谈 自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠 一个诸葛亮,同学们都很认真地搜寻此类文章,有教人惜时,给人信心 的,还有教人培养毅力,恒心的-这种方法让每位同学都有了在 同学面前表现的机会,还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这 位班主任也收益匪浅。 2.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作 业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时 经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动
8、之一情,宽容他们但不放 纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分 认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。 3.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有 不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一 方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面, 我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将 学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在 此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛 融洽,能和睦相处。 经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学
9、习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任 工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学 的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳 光和水分,健康地发展,健康地成长。 初一第二学期班主任工作总结（初一第二学期班主任工作总结（二二） 上学期本人担任班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全 体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团 结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较 强凝聚力、核心力和向心力的集体。 现现将本学期班主任工作总结如下：将本学期班主任工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学
10、。一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每 天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面 面的表现。作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同 时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐 碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师 曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书 生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师， 力
11、求把每件事处理好。开学初，通过冲组建了新的班干部集体，确立 了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并 制定了奖惩措施。 三、言传身教，培养学生主人翁意识。三、言传身教，培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不 得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不 捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。 增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值日 工作，保持教室的清洁。 四、重视对后进生的教育工作四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助， 使每个学
12、生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班 的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较 差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们 的思想工作， 让他们树立学习的信心和勇气， 帮助他们制定学习计划， 和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 五、注重对班主任工作的研究五、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏 书生老师的班主任工作漫谈和万玮的班主任兵法两本书，工 作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合 理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新 的起
13、色。 六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有 新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能 为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学 生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过 硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树 立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业 务水平，为班级管理创造更有利的条件。 初一第二学期班主任工作总结（初一第二学期班主任工作总结（三三） 时间如白驹过隙，转眼之间，一学期又
14、过去了。本学期，我还是 根据学年初制定的班级目标和计划，有条不紊的开展班级常规管理和 教育，并取得了一些经验和教训。现将本学期班主任工作总结如下: 一、班级基本情况一、班级基本情况 初一(4)班共 54 人，男、女生各 27 人，住校生 4 人(1 男 3 女)。 大部分来自农村，成绩基础相对较差，纪律观念也不是很强。针对这 种情况，本学期继续开展了班风学风教育，重点抓规范的养成教育。 本学期未出现严重违规违纪现象。 二、工作措施和方法二、工作措施和方法 ( (一一) )狠抓班风学风教育，班级已初步形成了良好的舆论导向。狠抓班风学风教育，班级已初步形成了良好的舆论导向。 一个优秀的班集体，没有
15、正确的舆论导向是不行的。组班之初， 我就意识到良好班风学风的重要性。结合班级实际，首先开展了规章 制度学习，明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教育的基 础上，大家形成共识，先后制订了104 班班级公约 104 班学生行 为规范考核办法 104 班级卫生制度等规章制度，明确了规范和要 求，做到班级管理有章可循，有规可依。在班级常规管理中，我有意 识地将班风学风教育、品德教育贯穿管理的整个过程，并充分利用德 育课、早读课、班队活动课、自修课等开展常规管理教育，并形成了 “有事必讲，无事也说;大事必说，小事必议”的管理模式。 优良的班风学风和正确的舆论导向，为创建良好的班集体奠定了 良好的基
16、础。经过一学年的努力，104 班呈现出了良好的班级氛围，班 风渐正，学风渐浓，学生的精神面貌与入学时相比，有了很大进步和 提高，也得到了任课老师的肯定和好评。 ( (二二) )着重抓好行为规范教育，学生正逐步走向规范着重抓好行为规范教育，学生正逐步走向规范 俗话说得好， “没有规矩，不成方圆” ，城镇学生无论行为习惯还 是自我管理意识都比较差，更缺乏吃苦耐劳的精神。为规范学生的行 为习惯，制订了一系列的班级“规矩” ，使每一个学生知道，作为 104 班的学生该做什么，不该做什么，人人做到一清二楚。针对这些问题， 我就处处留心，从小事入手，对出现的问题及时处理，绝不拖拉推延。 我提出了“态度决定
17、高度，行动决定一切”的目标，要求学生人人争 当四中优秀学子， 班级成为年级的排头兵。 因为善于查找问题的关键， 有的放矢，注意对症下药，班级常规管理工作很快走上了正规。一个 学年过去了，本班学生的行为习惯也有了很大变化，学生的规范意识 也慢慢加强了，正逐步走向规范。 ( (三三) )抓好班干部队伍建设，一批“小干部”脱颖而出。抓好班干部队伍建设，一批“小干部”脱颖而出。 班干部是班主任的得力助手，在班里起着示范和带头的作用。一 个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部的素质决定的。因此， 在班级管理中，我比较注重班干部的选拔和培养，定期召开班干部会 议，和班干部进行交流、沟通，经常倾听他们的意
18、见、建议，共同探 讨班级管理方法，并加强对他们的方法指导，培养他们一种主人翁意 识和责任感。在班级管理中，我充分发挥“小干部”的管理作用，先 后尝试开展了“值周班长制” 、 “班干部每天汇报制” 、 “班干部例会制” 等，明显取得了比较好的管理效果。 通过培养指导，一批具有一定组织管理能力，又有较高素质的班 干部突颖而出，在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带 头和核心作用，体现出了较强的凝聚力和组织能力，在学生也具有较 高威信，得到了大家的认可。 ( (四四) )抓好班级常规管理工作，活动开展有声有色。抓好班级常规管理工作，活动开展有声有色。 结合学校开展的“四项竞赛”活动，努力抓好
19、班级常规管理工作， 并取得了良好的效果和成绩。 1、以“四项红旗竞赛”为主线，着力抓好班级常规管理工作。 根据学校“四项红旗竞赛”的要求，制定目标，突出重点，狠抓 落实，努力抓好班级的纪律、卫生和“三操”工作，做到全程管理， 及时反馈、评价、总结、激励。本学期的“四项红旗竞赛”均获得优 秀，一次被评为“卫生优胜” ，男生 306 寝室被评为“洁净美”寝室。 2、以“学雷锋活动”为载体，积极开展公民道德教育。 在三月份“学雷锋活动月”中，班级组建了九支学雷锋小分队， 活跃在校内外，定期开展学雷锋活动，如开展“你丢我捡，你丢我劝” 活动、 学习帮教活动、“走进横潭敬老院” 向孤寡老人送温暖活动等等
20、。 学雷锋活动，既锻炼了学生的.实践能力，又强化了他们的公民道德意 识、规范意识，使学雷锋活动成为了大家的一种自觉行为，收到了良 好的教育效果。班级被评为“学雷锋先进班级” ，张 xx 同学被评为“学 雷锋标兵” 。 3、以“爱心义卖活动”为契机，大力倡导爱心与责任意识。 在学校组织的爱心义卖活动中，积极组织学生参加，提倡奉献爱 心，尽自己的一分力量，为.尽一份责任。通过宣传发动，学生积极参 与，共捐献书本、学习用品、玩具等共 130 多件。义卖活动精心组织， 广泛发动，准备充分，宣传有特色，吸引“顾客”眼球，共筹得善款 439 元，为全校最多，班级也被评为爱心义卖“最佳组织奖” 。 4、以“
21、班级宣传板报”为阵地，积极开展健康与安全教育。 根据学校要求，班级黑板报坚持每期必出，而且保证出好出优， 做到精心设计和编排，主题鲜明突出，书写规范，文字漂亮，版式新 颖， 插图美观。 我有意识地把班级板报打造成班级的宣传阵地和窗口， 根据学校安排， 定期开展了交通安全知识教育、 卫生与健康教育等等。 本学期三次黑板报评比，两次评为一等奖，一次评为二等奖，小报设 计比赛也获得了比较好的名次。 ( (五五) )坚持家校联系，认真做好后进生的思想教育工作。坚持家校联系，认真做好后进生的思想教育工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，转化后进生是班 主任的一项必不可少的基本功。 对于班里的
22、后进生， 我同样倾注爱心， 做到思想上不歧视，态度上不粗暴，方法上不简单，始终不离不弃。 同时，要善于发现他们身上难能可贵的“闪光点” ，多与他们交流、沟 通，发掘他们的优点，尽量做到少批评多表扬。对于一些经常违纪的 学生，除了进行的批评教育外，还要开展个别谈话教育，要晓之以理， 动之以情，宽容他们但不放纵他们。 另外，对于后进生的教育，还需要取得家长的配合与支持。特别 是那些特别调皮的学生，更需要家长的配合。与家长保持联系，经常 进行沟通、交流、有助于班主任做好后进生的思想转化工作。组班以 来，我与家长一直保持着密切的联系，经常以家访、电访或通过校讯 通的形式进行联系。大部分家长对班主任的工作都给与支持和肯定。 三、存在的问题与不足三、存在的问题与不足 经过一学年的努力，我所带班级无论组织纪律、行为习惯，还是 学习成绩，与入学时相比，都有了明显的进步和提高，班级也逐渐形 成了较强的凝聚力，在学校举行的各类比赛和活动中均取得了较好的 成绩。 当然，也存在较多的问题：管理不够细致到位，有时问题处理也 比较急躁， 不够冷静;由于成绩基础不同， 两极分化现象正在不断加大; 对部分学生的思想教育也不够全面到位等等。 在今后的班主任工作中，我将继续努力，不断总结经验，争取做 得更好。
