2021年初一年级班主任工作总结

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1、初一年级班主任工作总结初一年级班主任工作总结 担任班主任已有三年,两年初一,一年初二,现就初一年级班主 任工作总结如下: ( (一一) ) 对班主任工作的认识:对班主任工作的认识:( (责任、全能、方法责任、全能、方法) ) 担任三年班主任后,深知班主任工作责任重大,班主任的一言一 行都影响着班级同学,班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责 任;班主任工作要求班主任是全能型人才,班主任既是教育者,有时也 是保姆、警察、导演,甚至演员班主任除了要有精良的专业知识 和教育学、心理学知识以外,还要具备写作、绘画、科技,甚至各学 科知识班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法,恰 当的方法使

2、得班主任工作取得成效,缺乏方法班主任将无所适从、劳 而无获,甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些认识,三年来 我一直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作,不断完善自己的各项能 力, 努力找寻工作方法, 下面把我初一年级班主任工作方法总结如下: ( (二二) ) 具体方法:具体方法: (1) 初一年级班主任工作特征分析: 初一 方法一:开学三部曲方法一:开学三部曲 在新生入校的第一天,我设计了三个活动: 1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年 龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生 敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。 2.竞争班干部

3、。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学 生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。 3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级 学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要 求。 方法二:强调组织纪律性方法二:强调组织纪律性 1、 规范早读,午休,自习课的纪律 早读:在老师来之前读课文,由语文课代表负责。午休:分时间 段安排学生复习功课,写作业,休息。由班长负责。自习课:要求学 生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位, 处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 2、 力争在升旗,做早操和学校的各种活动中纪律严明。 在升

4、旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。 要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候,要求同学们每次都要 争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。在学校组织的各种活动中, 我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。 3、 狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。 要求学生“学会倾听” ,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识, 也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节 课。由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。 方法三:制定班规、班训方法三:制定班规、班训 全班同学共同讨论、制定班规班训。 班训:自信、自强、求真、求实 班规: 一、进、离校: 1

5、、严格遵守作息时间,按时到校和离校,不迟到,不早退。放学 后不在校门口逗留,及时回家。 2、必须穿校服(周一:白色运动服),共青团员须佩戴团徽。 3、骑自行车的同学一律在校门外上下车,进出校门及在校必须推 行,应自觉将自行车摆放到指定地点,主动摆放整齐。 4、进校时,应主动向教师问好。 5、严禁将手机、MP3、游戏机、随身听、小动物及与学习无关的 书、卡通画等带进学校。 6、进入学校后不许出校(非放学时间),遇特殊情况须经班主任同 意并开据出门条,将出门条交传达室,经允许后,方可离校。 二、课堂: 1、 课前准备好课本,学习用品有序放在课桌正前方,书在下, 文具在上。 2、 上课不迟到,因事迟

6、到必须站在前门喊报告,老师同意后才 能进入教室,下课后向老师说明情况。 3、 积极思考,遇到会回答的问题应举手示意。 4、 老师讲课或同学发言时,应面朝老师或发言同学。 5、 尊重老师,尊重同学,不打扰老师讲课,不打断同学发言。 6、 上课积极讨论问题,不说与教学内容无关的话。 7、 独立思考并及时、认真完成课堂作业。 8、 下课时先收拾课桌,准备下节课所需物品后再离开教室。 三、自习、作业、考试: 自习课要保持安静,认真自习,不擅离座位,不随便进出,不准 谈笑,不大声讨论问题,不影响别人,做到老师在与不在一个样。 作业字迹要端正, 行款格式要符合要求, 要独立并保质保量完成, 按时上交,老师

7、批阅后要及时订正。 考试要忠诚老实,独立完成,不准交头接耳,不准偷看他人答案, 不准夹带、换卷,不准协助他人舞弊,考试结束后应立即停笔,离开 教室,不得在教室周围高声谈论。违反考试纪律而舞弊者,除该科以 0 分计算外,将视情节轻重给予相应的纪律处分。 四、课间: 1、教学楼内应轻声慢步,文明休息,不得追跑打闹,不得大声喧 哗。不吹口哨,不讲脏话,不在楼内拍球,打扑克等活动。 2、在楼道内(含上下楼梯)一律右行走,注意礼让,不得拥挤,不 在门口站立,不窜班。 五、卫生: 1、各班值日生每天应按规定时间(中午 12:50 前和下午放学后) 和要求完成教室的清扫工作,做到卫生区内无死角、墙壁、地面、

8、门、 窗、暖气设施干净、无灰尘、无刻痕;黑板、讲台有专人负责;桌椅物 品摆放有序。关好教室内和楼道里责任区的窗户。 2、养成良好的卫生习惯,保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不 随地吐痰,不乱扔果品纸屑,不乱涂乱画,严禁从窗户扔杂物。 六、仪表: 自尊自爱,注重仪表。发型要符合中学生的特点,学生不佩戴任 何饰物,不留长指甲,不染指甲,男生不留长发,不焗染发等不符合 学校要求的发型。女生不化妆、不烫发。头发长短适中、整齐、利落。 七、升旗与两操: 1、课间广播操集合、站队,做到快、静、齐,不得无故缺席。做 操要求动作动作规范,合拍有力。 2、升国旗、奏国歌时要肃立,唱国歌时声音要宏亮,认真听国旗

9、下讲话。 3、眼保健操要求穴位准确,力度适中,符合音乐拍节要求。 八、请假: 1、 因事请假不能到校, 应事先由家长来电话或到校与班主任请假。 2、 因病不能到校上课, 两天以上(含两天)须凭医院休假证明请假。 3、 迟到、 旷课、 病事假累计超过规定, 按学校相关管理规定处理。 九、生生、师生交往: 1.同学间团结互助,互相尊重,正常交往,使用礼貌用语。同学 之间发生矛盾,各自多做自我批评,不说脏话、粗话。矛盾纠纷要依 老师和学校, 通过正确途径解决, 严禁打架或纠集指使他人打架斗殴, 违者从重处罚。 2、尊重老师,任何情况下不得顶撞、打骂老师及教职工。(如认 为老师言行不对可事后解释)。

10、十、活动与集会: 1、班校会时要准时进班,不做作业,不做其他与班校会无关的事 情及活动。认真收听周一的午间广播和周二的午间大讲堂,做好笔记 并按学校要求做好月总结(写好读后感)。 2、参加各种大型活动时(如观看电影、演出和比赛时),要按时到 场,听从统一指挥,不得随意走动和说笑,不做与会议无关的事情。 十一、爱护公物: 1、 爱护公物及学校一切设施, 凡损坏公物者, 要主动报告、 赔偿。 对故意损坏公物者,除照价赔偿外,还要加倍罚款。 2、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画,不准用脚踢门,开关门窗 要轻推关。 3、节约用水,节约用电,离开教室(如到操场做操时)和放学时必 须关灯。 方法四:重视第一

11、次方法四:重视第一次 如第一次和学生见面、第一节课、第一次班会、第一次家长会、 第一次考试等。下面我结合第一次考试谈谈我的具体做法: 在第一次考试时我对学生说了下面一番话:学生在学习上培养的 最重要的品质就是诚信。考试的主要功能是发现学习中的问题,进而 解决问题,而不是用分数来评价一个学生。这是我们班第一次考试, 每个人在新集体中的表现都被别人看在眼里,成为你诚信度的一个指 标,同时也给了老师观察每一位同学表现的机会,也是大家表现的绝 好机会。现在我要求:考试时大家目不斜视,保持安静到最后一刻, 不要有非分之想,不要把过去养成的坏习惯带到新班级来。收卷时要 求最后一排的学生站起来收卷,其余学生

12、不能讲话不能往两边看,直 到试卷全部收好。人生要经历的考试有无数次,考验无处不在,考试 不仅是考知识拿分数,更要考一个人的品格。 方法五:充分利用前黑板边角料方法五:充分利用前黑板边角料 黑板左边是课程表,每天由班长负责。 黑板右边是“一日反馈” ,反馈当天的班级表现,由班委负责(从 两方面反馈:好现象和不好的现象)。班长负责纪律:哪些同学上课说 话、 睡觉, 课下追跑打闹, 迟到;学习委员负责学习: 未交作业的同学, 抄作业、补作业的同学,帮助同学学习的热心人;生活委员负责卫生: 做值日不认真的同学、随手扔垃圾的同学、未做值日的同学、未放椅 子的同学;宣传委员负责文明礼仪:说脏话的同学,不文

13、明现象、好人 好事好现象;体委负责两操和集会:做操不认真的同学,不认真站队的 同学。 方法六:充分利用后宣传栏方法六:充分利用后宣传栏 班级后宣传栏最上面张贴班训。 班级后宣传栏左边张贴班级奖状及学生个人奖励,与学生共同分 享成功的喜悦。当学生得到一个竞赛奖牌的时候,要让全班同学分享 他的喜悦和成功的快乐,尤其是分享夺得奖牌的艰难过程,让大家深 知过程与结果的辨证关系。 班级后宣传栏右边张贴“班级之星”照片,在班级开展“比一比, 拼一拼争当班级明星”活动,发动全体学生评选班级“学习之星” 、 “劳动之星” 、 “进步之星”等,为学生树立典范,鼓舞士气,为班级 领航。把这些明星的照片张贴在教室的

14、墙上,照片下面还附有这些学 生的座右铭、学习经验或者想说的话。明星照片上墙实行流动制,随 时添加、替换,表现好的继续保留,涌现出的新明星随时增补。 初一年级班主任工作总结初一年级班主任工作总结 光阴荏苒,岁月如梭,转眼一学期的班主任工作已结束,回顾这 一学期的工作,我主要以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,配合 学校做了如下工作: 一、积极做好开学初的各项准备工作,以稳定学生的情绪。一、积极做好开学初的各项准备工作,以稳定学生的情绪。 因为是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有美丽的 憧憬,也有些许的畏惧感,基于种种原因,我认为稳定学生的情绪是 开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和

15、鼓励工作,帮助他们树 立学习的榜样: 1 以上届中考的优异成绩激励学生。 2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。 3、 区分小学与中学的异同, 让学生熟悉中学生活, 消除恐惧心理。 4、开了主题班会“一切从零开始” ,鼓励学生。 二、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习二、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习 惯。惯。 不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习 惯。学习上,要求独立按时按质按量完成;行为规范上,要求遵守一切 规章制度,做文明学生;做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真 听讲不影响他人,无论是班主任的课还是课任老师的课,一律要认

16、真 对待。个人保持好自己周围的卫生,值日生做好班级室内外卫生的打 扫,要有主人翁责任感,对待班级要像自己家一样。 三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个 渠道来选用:一是看学生的组织能力;二是借军训观察、考验。 深化素质教育, 要让孩子们自己当家作主。 应当让学生自主自动, 自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级 的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们 分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让 孩子们当好自己的家,作好自

17、己的主,收到很好的效果。 四、班会课延伸,树立良好的班级舆论导向。四、班会课延伸,树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用,坚持每堂班会课都进行思想教育,树立好的 榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气,让学 生知道对与错,好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受 到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情, 很无味,于是我就请班委成员轮流两周一总结,并结合国内的新闻报 道,以及读者文摘上的一些文章,根据我班实际发表见解,在肯定自 己能行的情况下,自我约束,树立为自己而学习的目标,从学习中感 受到乐趣的人越来越多,违纪的人越来越少。 五、尚有不少工作不尽人意。五、尚有不少工作不尽人意。 由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时, 虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的同学依然不能完全遏 制那不良的苗头。因此,总为自己不能更好地做好班主任工作而感到 无比的愧疚和不安。 带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治 班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还 有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。 面对问题,今后我将不断地向各位班主任老师学习,取长补短, 奋发上进。

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