青岛版(五四制)一年级上册数学6《认识图形》一课一练(含解析)

上传人:争先 文档编号:183459 上传时间:2021-05-23 格式:DOCX 页数:7 大小:120.98KB
下载 相关 举报
青岛版(五四制)一年级上册数学6《认识图形》一课一练(含解析)_第1页
第1页 / 共7页
青岛版(五四制)一年级上册数学6《认识图形》一课一练(含解析)_第2页
第2页 / 共7页
青岛版(五四制)一年级上册数学6《认识图形》一课一练(含解析)_第3页
第3页 / 共7页
青岛版(五四制)一年级上册数学6《认识图形》一课一练(含解析)_第4页
第4页 / 共7页
亲,该文档总共7页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、一年级上册数学一课一练一年级上册数学一课一练-6.认识图形认识图形 一、判断题一、判断题 1.搭一个五边形最少需要 5 根小棒。 2.判断对错 用 4 张硬纸条做成一个长方形框,用手拉它的一组对角,使它变成一个平行四边形,这个长方形的周长比 平行四边形的周长长 3.用四根小棒一定能围成平行四边形。 4.两个一样的三角形一定能拼成拼成一个三角形。 二、单选题二、单选题 5.把图形与名称连起来 (1) A. 长方体B. 球C. 圆柱D. 圆E. 长方形 (2) A. 长方体B. 球C. 圆柱D. 圆E. 长方形 (3) A. 长方体B. 球C. 圆柱D. 圆E. 长方形 (4) A. 长方体B.

2、球C. 圆柱D. 圆E. 长方形 (5) A. 长方体B. 球C. 圆柱D. 圆E. 长方形 6.下面图形中与其他图形不是同类的是( ) A. B. C. D. 7.用两根 8 厘米和两根 6 厘米的小棒,一定能摆成一个平行四边形。 A. 对 B. 错 8.三角形是( )。 A. B. C. 三、填空题三、填空题 9. (1)下面哪些物体的面是长方形的?_ (2)哪些物体的面是正方形的?_ 10.数一数,填一填 _个正方形 _个三角形 _个长方形 11.找规律,填一填。 2 3 5 8 _ 21 33 _ _ 12.数一数、涂一涂、分一分 _ _ _ _ 13.数一数,下图中有_个三角形,_个

3、平行四边形,_个梯形。 四、解答题四、解答题 14.给长方形涂上红色。 15.分饼干。 (1)按形状分。 (2)按点数分。 五、综合题五、综合题 16. (1)图中有_个长方形。 (2)图中有_个正方形。 (3)图中有_个三角形。 (4)图中有_个圆。 六、应用题六、应用题 17.小雨和小雪共画了 15 朵花,小雨画了 5 朵,小雪画了几朵? 参考答案参考答案 一、判断题 1.【答案】正确 【解析】【解答】解:搭一个五边形最少需要 5 根小棒,原题说法正确。 故答案为:正确 【分析】五边形是由 5 条线段围成的封闭图形,由此判断即可。 2.【答案】错误 【解析】【解答】解:把长方形木框拉成平行

4、四边形,四个边的长度没变,则其周长不变 故答案为:错误. 【分析】把长方形木框拉成平行四边形,四个边的长度没变,则其周长不变 3.【答案】错误 【解析】 4.【答案】错误 【解析】 二、单选题 5.【答案】(1)C (2)D (3)B (4)A (5)E 【解析】【解答】(1)这个是立体图形,属于圆柱; (2)这个是平面图形,是一个圆形; (3)这个是立体图形,是圆球; (4)这个是立体图形,是长方体; (5)这个是平面图形,是长方形. 故答案为:C;D;B;A;E 【分析】先判断图形属于立体图形还是平面图形,根据长方体、正方体、圆柱体、球体的特征判断立体图 形,根据圆、正方形、长方形的特征判

5、断平面图形. 6.【答案】 B 【解析】【解答】A、C、D 选项都是平面图形,只有 B 有选项是立体图形.故选 B. 【分析】 这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形 和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内,称为平面图形。立体图 形是各部分不在同一平面内的几何图形. 7.【答案】 B 【解析】【解答】用两根 8 厘米和两根 6 厘米的小棒,不一定能摆成一个平行四边形。当小棒摆成一组对边 平行且相等的四边形时,才是平行四边形。故选 B。 【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵活。

6、 8.【答案】 C 【解析】【解答】三角形是由三个边围成的,并且是封闭的图形,所以答案选 C。 【分析】本题在于考查学生对三角型概念的理解,和识图能力,感知数学概念的严密性。 三、填空题 9.【答案】 (1)B,C,E,F (2)A,D,G 【解析】 10.【答案】3;5;6 【解析】【解答】根据要求正确数出正确的图形数量。 【分析】考察对平面图形的观察能力。 11.【答案】13;54;87 【解析】【解答】分析:由 2 和 3 的和是 5,推测第一空应该是 5 和 8 的和即 13,而 13 与 21 的和正好是 33,不难得出第二空、第三空。所以答案为 13,54,87。 【分析】点评:本

7、题在于培养学生的观察力,发散思维,提高学习数学的兴趣。 12.【答案】 6;7;5;7 【解析】【解答】 6;7; 5;7. 故答案为:6;7;5;7. 【分析】根据题意,先分类,再按顺序数一数即可,注意:不要漏掉或重复数. 13.【答案】5;3;3 【解析】【解答】数一数可知,图中有单独的三角形 4 个,一个大的三角形,一共有 5 个三角形,两个完 全相同的三角形拼成一个平行四边形,一共有 3 个平行四边形,三个完全相同的三角形拼成一个梯形,一 共有 3 个梯形. 故答案为:5;3;3. 【分析】由三条线段围成的封闭图形叫三角形,两组对边分别平行的四边形叫平行四边形,只有一组对边 平行的四边形叫梯形,据此解答. 四、解答题 14.【答案】解: 【解析】 15.【答案】(1) (2) 【解析】 五、综合题 16.【答案】 (1)5 (2)3 (3)1 (4)1 【解析】【解答】解:(1)图中有 5 个长方形; (2)图中有 3 个正方形; (3)图中有 1 个三角形; (4)图中有 1 个圆。 故答案为:(1)5;(2)3;(3)1;(4)1。 【分析】观察整个图形,根据长方形、正方形、三角形和圆形的特征确定每种图形的个数。 六、应用题 17.【答案】解:15-5=10(朵)答:小雪画了 10 朵。 【解析】

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 小学数学 > 青岛版(五四制) > 一年级上册