1、1 第 2 节 熔化和凝固 【自主预习探新知】【自主预习探新知】 【新知初探】 一、物态变化 1物质常见的三种状态：固态、_和气态。 2物态变化：物质各种状态间的变化叫做_。 二、熔化和凝固 1熔化 (1)定义：物质从固态变成_的过程，如冰化成水、固态的石蜡变成液态的石蜡。 (2)特点：熔化过程_。 2凝固 (1)定义：物质从液态变成_的过程，如水结成冰、铁水变成铁锭等。 (2)特点：凝固过程_。 三、熔点和凝固点 1晶体：_(选填“有”或“没有”)固定的熔化温度的固体。 2非晶体：_(选填“有”或“没有”)固定的熔化温度的固体。 3熔点：晶体_时的温度。 4凝固点：液体_时形成晶体的温度。
2、5同种晶体的熔点和凝固点_。 【预习自测】 1最近， 自然杂志刊登了一项电解氢氧化铁的“绿色炼铁”技术，电解之前要加热固态氢氧化铁使 其变为液态，这一物态变化是 ( ) A汽化 B凝固 C熔化 D液化 2物质的熔点是 120，那么该种物质的温度是 120时的状态是 ( ) A固体状态 B液体状态 C固液共存状态 D以上三种情况都可能出现 【合作探究破疑难】【合作探究破疑难】 2 【要点突破】 知识点1 海波和石蜡的熔化 1实验中，没有用酒精灯直接加热海波，而是用水浴法，这种加热方法有何优点？ 2在加热海波前，海波是保持块状，还是碾成粉末状较好？为什么？ 3根据实验数据作出海波和石蜡的熔化图象(
3、如图所示)，请分析熔化曲线，总结海波和石蜡在熔化前、熔 化中和熔化后三个阶段的温度特点。 海波 石蜡 4实验中，正在熔化的固体，若停止加热，固体还继续熔化吗？固体熔化的条件是什么？ 【归纳总结】 固体熔化特点：有的固体熔化时吸热，温度保持不变；有的固体熔化时吸热，温度持续升高。 【典例】 用如图(甲)所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。 甲 乙 丙 (1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温 度升高较_(选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行 的操作是_。 3 (2)实验中，应始终注意观察烧杯中
4、冰的_变化，并每隔 0.5 min 记录一次温度计的示数，其中，由 图(乙)可读出第 1 min 时温度计的示数是_。 (3)根据下表数据，在图(丙)中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象。 (4)由图象可以看出，冰在熔化过程中温度_。(选填“变化”或“不变”) 【针对训练】 下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据。由于疏忽，她把一个温度值读错了，请 你帮助小薇分析实验数据并回答下列问题。 (1)错误的数据是_。 (2)该物质凝固过程中的特点是_ _。 (3)从上表中，你还能发现什么新的规律？请写出一条。_。 知识点 2 熔点和凝固点 1分析海波和石蜡的熔化和凝固图象。 (
5、1)海波和石蜡的熔化图象有什么异同点？ (2)根据图象可把固体分为哪两类？ 2如图所示，分析晶体和非晶体的熔化、凝固图象各有什么特点？由晶体的图象可知，同种晶体的熔点 和凝固点有什么关系？ 晶体 非晶体 4 3海波和石蜡的凝固图象有什么异同点？ 4晶体熔化和凝固的条件及特点。 (1)晶体的熔化条件和特点是什么？ (2)液体凝固成晶体的条件和特点是什么？ 【归纳总结】 晶体和非晶体在熔化(或凝固)时的比较 固体 相同点 不同点 熔点 (凝固 点) 温度变化 图象 晶体 熔化吸 热 凝固放 热 有 熔化或凝 固过程中 温度不变 熔化图象 凝固图象 非晶体 没有 熔化过程 中温度上 升；凝固过 程中
6、温度 下降 熔化图象 凝固图象 5 【典例】如图所示，下列说法正确的是 ( ) A可能是海波凝固时温度变化曲线 B可能是松香熔化时温度变化曲线 C可能是萘熔化时温度变化曲线 D可能是沥青熔化时温度变化曲线 想一想：例题选项中提到的物质有晶体也有非晶体，你能归纳一下判断晶体、非晶体的方法吗？ 【针对训练】 如图 327 所示是某物质物态变化时温度随时间变化的图象。由图可知，该图象是_(填“熔化” 或“凝固”)时温度变化曲线，该物质的熔点是_。 【达标检测】 (10 分钟) 1下列情况不属于物态变化的是 ( ) A冰化成水 B铁水铸成铁饼 C将铜片放到热水中 D水变成了水蒸气 2午饭后，小明和小玲
7、来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”，当他们把冰棍和棒棒糖放进 嘴里后，都慢慢消失了。下列对这一变化的描述正确的是 ( ) A “冰棍”溶解了， “棒棒糖”熔化了 B“冰棍”熔化了， “棒棒糖”溶解了 C “冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D “冰棍”和“棒棒糖”都溶解了 6 3炎热的夏天，在阳光的烧灼下，柏油公路会变软，这一现象说明 ( ) A柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软 B柏油是晶体，受热后未达到熔点，先变软 C柏油是晶体，受热后达到熔点，已经开始熔化 D柏油的硬度不够，不能确认柏油是晶体还是非晶体 4冰糖葫芦(如图)的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一
8、定量的白糖放入锅中加热，待白糖 _(填物态变化名称)为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆_(选填“吸收”或“放出”) 热量变成固态。 5小聪选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同” ，设计的实验装置如图甲 所示。 甲 乙 丙 丁 (1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是 _； (2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中， 观察温度计示数时视线 A、 B、 C 如图乙所示， 其中正确的是_(选 填“A”“B”或“C”)，此时温度计的示数是_； (3)_图是小聪绘制的海波的熔化图象，在海波的熔化过程，海波_(选填“吸收”或“放
9、出”)热 量，温度_(选填“升高”“降低”或“不变”)。 【分层演练提素能】【分层演练提素能】 【基础巩固练】 1在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热水的质量 相同，大试管在水中的深度也相同，用常温水而不用开水的好处是 ( ) A缓慢加热 B均匀受热 C增大受热面积 D缩短实验时间 7 2俗话说“下雪不冷，化雪冷”，这是因为 ( ) A下雪时雪的温度比较高 B化雪时要吸收热量 C化雪时要放出热量 D雪容易传热 3架设两套完全相同的(如图甲所示)加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的 M 固体和 N 固体它们的加热时间温度曲线如图乙所示(
10、M 为实线，N 为虚线)，在 35 min 内 M 物质从固体熔化 成了液体，N 物质始终是固体。则下列说法正确的是 ( ) 甲 乙 A 这种加热方法一般称为“水浴法” 优点是被加热物质受热经较均匀， 缺点是加热温度一般不会超过 100 B由图乙知，M、N 肯定都是晶体 C由图乙知，M、N 肯定都是非晶体 D由图乙知，M 肯定是晶体，N 肯定是非晶体 4把盛有碎冰块的大试管插入盛有碎冰块的烧杯中，如图所示。用酒精灯对烧杯底部均匀加热，当烧杯 中的冰块有大部分熔化时，试管中的冰块 ( ) A熔化一部分 B全部熔化 C一点也不熔化 D无法判断 5如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图
11、象中获得的信息错误的是 ( ) A这种物质是晶体，其熔点为 48 B在 BC 段物质处于固液共存状态 C第 10 min 后物质处于液态 D在 BC 段物质不吸收热量，温度不变 8 6春天，冰雪消融是一种_现象；夏天，在太阳的暴晒下，马路上的沥青变软，这是一种_ 现象；冬天，用湿手去拉户外的门把手时觉得黏手，这是一种_现象；铁水浇入模子铸成铁件，是 一种_现象。(均填物态变化名称) 7还记得电影终结者中像液体一样可以流动的金属终结者吗？那并不是科幻电影中虚构物，而是真 实存在的。如图所示这种金属叫做镓，托在手心里就会_(填物态变化的名称)为液体，在这一过程 中，它要_(“吸收”或“放出”)热量
12、。 【提能综合练】 8如图，哈尔滨市的冬天经常要人工造雪，造雪机将水注入喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小 的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子(小水滴)_成冰晶落到地面，这就是人工造雪，此物 态变化是一个_的过程。填一种物态变化名称，及吸热或放热) 9在“探究甲乙两种物质熔化规律”的实验中，某小组同学记录的实验数据如表所示，请根据表中的实验数 据解答下列问题： (1)该组同学在某一次观察中记录明显错误的数据是_； (2)在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是(选填“甲”或“乙”)； (3)该晶体的熔点是_； (4)该晶体在 76时，处于_(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态； (
13、5)固体在熔化过程中需要_(选填“吸收”或“放出”)热量。 10某同学从冰箱冷冻室里拿出一个雪糕，吃的时候舌头“粘”在了雪糕上，请解释这个现象。 9 11某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是 提出了以下两种猜想： 猜想 1：环境温度可能会影响冰熔化速度。 猜想 2：冰的形状可能会影响冰熔化速度。 (1)请你列举生活中一个实例说明“猜想 1”是合理的：_。 (2)小丽同学对“猜想 2”有自己的想法，为了验证“猜想 2”，小丽设计了如下实验方案： (a)量出 50 mL 蒸馏水 3 份，分别倒入容积都为 50 mL 的长方体、正方体和球体塑料模型
14、盒中。 (b)倒入模型盒中时确保没有水溅出。 (c)把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间。 (d)用字母 A、B、C 分别给 3 个烧杯做标注。 (e)把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。 (f)观察并记录三冰块熔化所用的时间。 请你回答下列问题(已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体)： 该实验方案步骤(a)、(b)的设计目的是：_ _。 12小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放 入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测 出温度，并将凝固过程记录
15、的温度数据画成了凝固图象，如图甲所示。 (1)从图象中可以看出盐水是从第_min 开始凝固，凝固过程用了_min。 (2)凝固点为_。 实验验证了小明的猜想， 因为与水相比， 凝固点变_(选填“高”或“低”)了。 (3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物 中的冰会_(选填“变多”“变少”或“不变”)。 【拓展创新练】 10 13雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他 产生了这样的疑问： 含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行 了下列探究过
16、程： 设计实验 他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块 中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔 0.5 分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态 的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的 方法， 你选择的方法是_(选填“A”“B”或“C”)。 (当时的室温大约是 10)在相同条件下测量三者的温 度变化，得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线、淡盐冰对应曲线、浓盐冰对应曲线)。 分析根据曲线图可知： (1)利用盐水制成的冰_(选填“是”或“不是”)晶体。 (2)淡盐水冰的熔点是_，浓盐
17、水冰的熔点是_。 归纳根据分析可以得到： (3)在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以_(选填“提高”或“降低”)冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在 更_(选填“高”或“低”)的温度下熔化。 拓展小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现： (4)含盐浓度越高的冰，熔化前升温越_(选填“快”或“慢”)。 (5)小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的 温度不是 0，请你分析造成冰的熔化温度不是 0的原因是什么？(只要讲出一点即可) _。 A B C 11 参考答案及解析参考答案及解析 第 2 节 熔化和凝固 【自主预习 探新知】 新知初探 一、1.液态
18、2.物态变化 二、1.(1)液态 (2)吸热 2.(1)固态 (2)放热 三、1.有 2.没有 3.熔化 4.凝固 5.相同 预习自测 1C 2.D 【合作探究 破疑难】 要点突破 知识点 1 1可以使试管内的物质受热均匀，且温度变化缓慢，使实验效果更加容易观察。 2将海波碾成粉末状较好。可以使温度计的玻璃泡与其充分接触。 3海波：熔化前，温度升高；熔化中，温度保持不变；熔化后，温度又继续升高。 石蜡：从开始加热到熔化完毕，温度一直升高。 4不会。在固体熔化过程中停止加热，熔化随之停止，熔化过程中固体需要从外界吸收热量。 典例(1)慢 用玻璃棒搅拌 (2)状态 4 (3)如图所示。 (4)不变
19、 解析：冰的熔点为 0 ，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度 升高较慢，便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用玻璃棒进行搅拌；探究冰 的熔化特点，不仅要探究温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化；温度计的分度值为 1 ，所 以其示数为4 ； 根据表格中数据进行描点， 并将各点用平滑的曲线连接起来， 如下图所示： 由图象知， 冰达到熔点后熔化，虽不断吸热但温度保持不变。 针对训练 (1)69 (2)放出热量而温度保持不变 (3)凝固前散热快，凝固后散热慢或高温时散热快，低温时散热慢 知识点 2 1(1)相同点：海波和石蜡熔化时都需要
20、吸热。 不同点：海波熔化时，有一段时间，温度保持不变；石蜡熔化时，温度一直升高。 (2)根据海波和石蜡的熔化图象，可把固体分为晶体和非晶体两类。晶体有固定的熔点，非晶体没有确定的 熔化温度。 12 2晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有确定的熔化温度；同种晶体熔点和凝固点相等。 3相同点：海波和石蜡凝固时温度降低。 不同点：海波凝固时，有一段时间，温度保持不变；石蜡凝固时，温度一直降低。 4(1)条件：温度要达到熔点；要能够继续吸热。 特点：熔化过程吸热而温度保持不变。 (2)条件：温度要降到凝固点；能继续放热。 特点：凝固过程放热而温度保持不变。 典例C 解析：首先明确海波、萘是晶体，松香、
21、沥青是非晶体。海波凝固时温度变化曲线显示随时间的 增加，温度下降，但中间有一段时间内温度不变，而图中显示随时间的增加，温度上升，而且有一段时间 温度保持不变，说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，故 A 错误；松香是非晶 体，松香熔化时图象显示随时间的增加，温度在不断地升高，而图中没有显示随时间的增加，温度一直上 升，所以不是松香熔化时温度变化曲线，故 B 错误；图象显示随时间的增加，温度上升，而且有一段时间 温度保持不变，说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，萘是晶体，所以可能是 萘熔化时温度变化曲线，故 C 正确；沥青是非晶体，沥青熔化时温度变化曲线
22、随时间的增加，温度会一直 升高，而图中显示随时间的增加，温度上升，有一段时间温度保持不变，因此不是沥青熔化时温度变化曲 线，故 D 错误。故选 C。 想一想 (1)从有无熔点来判断，晶体有熔点，非晶体没有熔点。 (2)从熔化过程中的现象来判断，晶体熔化过程：固态固液共存态液态；非晶体熔化过程：固态软 稀液态。 (3)从熔化图象来判断，关键是观察图象中是否存在一段平行于时间轴的线段，有则为晶体，没有则为非晶 体。 针对训练 凝固 80 解析：由题图特点可以看出，该图象是物质凝固成晶体的图象，该物质的凝固点为 80 ，故 该物质的熔点也为 80 。 达标检测 1C 解析：物态变化是指物质的状态发生
23、了变化。铜片放到热水中，虽然铜片的温度有所升高，但其状 态还是固态，没有发生变化。 2B 解析：“冰棍”熔化是冰由固态变成液态，是一个吸热的过程，而“棒棒糖”消失是“棒棒糖”溶解在唾 液中的过程，故 B 选项正确。 3A 解析：柏油是非晶体，所以没有一定的熔点，它是随着温度的升高逐渐由硬变软；故选 A。 4熔化；放出 解析：白糖放入锅中加热，由固态变成液态，叫做熔化；山楂上的糖浆由液态变成固态， 发生凝固现象，凝固放热。 5(1)使蜂蜡、海波受热均匀；(2)B；42；(3)丙；吸收； 不变 解析：(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别 放在盛水的烧杯内加热，这样可以使蜂蜡、海波受热均匀；(2)读数时
24、视线应与液柱的上表面相平，所以 B 13 正确；由图知，温度计的分度值为 1 ，所以其示数为 42 ；(3)海波是晶体，在熔化过程中不断吸热， 但温度保持不变，图丙从第 6 至第 12 分钟温度保持不变，所以是晶体的熔化图象，图丁温度不断升高， 是非晶体的熔化图象。 【分层演练 提素能】 1 A 解析： 在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中， 把碎冰装在大试管中， 将大试管放在水中加热。 实验中用常温水而不用开水的好处是缓慢加热， 方便记录冰的温度变化， 这样实验效果会好一些。 故选 A。 2B 解析：当雪融化时，由固态变成液态，是一个熔化过程，此过程需要从外界吸收热量，从而导致周 围的温
25、度比下雪时更低。 3A 解析：将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比较均匀，并且变化比 较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过 100 ，故 A 正确；读图可知，M 有一段这种 物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在 35 min 内 N 物质始终是固体，不能由此确定 N 是晶体还是非晶体，故 BCD 错误。故选 A。 4C 解析：冰是晶体，熔点是 0 ，当冰周围的温度比冰高时，冰就从周围吸热，冰的温度升高，当 温度达到 0 时，继续吸热开始熔化，但温度保持不变。所以当烧杯中的冰一部分熔化时，杯内为冰水混 合物
26、，温度保持 0 不变。大试管中的冰从烧杯中吸热，当温度升高到冰的熔点 0 时，试管内的冰不 能继续吸热，没有满足熔化的条件，所以试管内的冰一点也没有熔化。 5D 解析：从图象上看，在熔化过程中温度保持 48 不变，所以此物质为晶体，并且熔点为 48 ， 所以 A 说法正确；BC 段为晶体的熔化过程，所以处于固液混合态，所以 B 说法正确；第 10 min 后，此物 质完全熔化完，所以此物质为液态，C 说法正确；BC 段为晶体的熔化过程，晶体在熔化过程中虽然温度 不变，但仍要不断吸热，所以 D 说法错误，根据题意，选 D。 6熔化 熔化 凝固 凝固 解析： 冰雪消融、 沥青变软是指物质由固态变为
27、液态， 属于熔化现象； 冬天， 用湿手拉门把手时觉得黏手， 铁水铸成铁件都是指物质由液态变为固态，属于凝固现象。 7熔化；吸收 解析：如图所示这种金属叫做镓，托在手心里就会熔化为液体，在这一过程中，它要吸 收热量。 8凝固；放热 解析：由题意可知，人工造雪是将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微 小的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子凝固成小冰晶发生该物态变化时会放热。 9(1)67 (2)甲 (3)78 (4)固体 (5)吸收 解析： (1)由表格中数据知， 甲从第 8 min 温度保持不变， 但第 10 min 温度为 67 ， 明显降低， 所以错误； (2)由数据知，甲熔化
28、过程中吸热温度保持不变，为晶体；乙熔化过程中吸热温度不断升高，为非晶体；(3) 晶体在熔化过程中温度保持 78 不变，所以熔点为 78 ；(4)晶体在 76 时，未达到熔点，还没开始 熔化，为固态；(5)固体在熔化过程中需要吸收热量。 10从冰箱冷冻室取出的雪糕温度低于 0 ，舌头接触雪糕时，舌头上的水放热降温，雪糕吸热升温；当 舌头上的水温度降到 0 时，雪糕的温度还低于 0 ；雪糕继续吸热，舌头上 0 的水继续放热，凝固 成冰。 14 11(1)河里的冰(或雪)在气温高时熔化得较快 (2)使冰的质量相同而形状不同 球体的冰块 相同体积的正方体、 长方体和球体， 球体的表面积最小， 受热面积
29、最小。 解析：(1)河里的冰在气温高时熔化的较快，所以猜想 1 是合理的；(2)蒸馏水的体积都为 50 mL，并且倒 入不同容器中时，水不溅出，是为了控制质量相等；塑料模型盒的形状不同，是为了使冰的形状不同； 相同体积的正方体、长方体和球体，长方体的表面积最大，所以其受热面积最大，则熔化速度最快，球体 的表面积最小，受热面积最小，则熔化速度最慢。 12(1)10 10 (2)2 低 (3)变多 解析：(1)从题中图象可看出盐水从第 10 min 开始凝固，到第 20 min 凝固完成，凝固过程用了 10 min。(2) 从题中图象可知，温度保持不变时为2 ，故该盐水的凝固点是2 。又知水的凝固
30、点是 0 ，与水 相比，盐水的凝固点变低。(3)冰水混合物的温度是 0 ，而盐冰水混合物的温度是2 ，冰水混合物 会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的冰会变多。 13C、(1)是、(2)3、7、 (3)降低、低、(4)快 (5)冰不纯，含有杂质 解析：(1)由于冰在熔化过程 中要不断吸热A 图将试管放入开水中，温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察B 图中用酒精灯 加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察，C 图中将试管放入空气中，当时室温保持 10 不变，使冰能不断吸热熔化，又能及时观察冰的熔化状态因此选择 C 图加热。(2)由图象可知： 纯冰熔化时，当时间为 20 分钟时，温度为 0 时，冰才开始熔化，温度保持 0 不变，故冰是晶体，熔 点为 0 ；淡盐冰当时间为 10 分钟时，温度为3 时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为3 ；浓 盐冰当时间为 3 分钟时，温度为7 时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为7 ；(3)冰雪中撒入盐后，降 低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化。(4)三种物质都未熔化前取升 高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快。(5)可能 由于冰中含有杂质，使冰熔化时的温度不是 0 。
