2021大学生三下乡实践报告工作总结

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1、大学生三下乡实践报告工作总结大学生三下乡实践报告工作总结 自强社暑期实践之三下乡活动是在党关于开展科技、文化、卫 生三下乡工作的号召下,由华南师范大学校团委主办,在自强社指 导老师的支持和指导下,由新长城华南师范大学自强社干部和部分社 员组成三下乡实践团队,于 2021 年 8 月 18 日至 2021 年 8 月 26 日 前往河源市连平县上坪中学开展的三下乡实践活动,此次活动受到 了当地学校领导的高度重视,活动得到了当地领导和我社实践队指导 老师的高度赞扬。队员们在此次活动中也是满载而归。我想用几句话 来作总结(这句话是送给我们的队员的):你们是最棒的! 感动支教篇感动支教篇 一、我们是一

2、支一、我们是一支 静若处子动若脱兔静若处子动若脱兔 的队伍的队伍( (队员篇队员篇) ) 默契默契 vsvs 同样的理想同样的理想 23 位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活,我们早就有了共同 的语言,形成了很大的默契。我们是一家人,都是坚强的自强学子。 当地校长跟我们说:你们很渺小,因为你们都长得很小巧,没找到一 个长得高大的;你们很伟大,因为你们时刻都保持着最旺盛的精力;你 们是精英队伍,因为你们在工作中表现得非常出色;你们是铁人,每一 句语言都透露出你们大学生顽强拼搏、吃苦耐劳的骨气;你们很幸福、 快乐,因为你们就像一家人。 从接收到团委实践部的通知起,成立统筹小组商议方案到集体合 作写

3、方案到活动前的准备到实践到后期总结, 我们 23 位队员齐心协力, 意志坚定,战胜种种不是困难的困难,我们都有着强大的团队意识, 这都得益于我们长久以来的相处和同风共雨! 我们队伍有着一致的理念:争对每个学生的特点,给予最适合的 教导,让每位学生都变得自信、勇敢和坚强! 休息休息= =充电充电 在业余生活中,在非正式场合,我们是一群快乐的小羔羊,我们 活跃在自己宽敞的草坪上,但是我们从没迷失过方向,因为我们是一 个团结奋进的团队。自强社是一个舞台,我们既是导演又是演员,舞 台后面还有一位督导,她的工作就是静静地关爱着我们-她就是我们 的指导老师。我们出错了,她给一个鼓励和微笑,但是她不是一味地

4、 告诉你怎么做;我们做对了,她还是给一个鼓励的微笑,告诉我们可以 做得更好就是在这样的舞台上,我们的队伍在无形中成长。 在下乡的日子里,我们以满天闪闪的星星和月初朦胧的月亮之光 为灯光,我们两个和尚挑水喝、抬水洗澡,我们每天在星光下排成 一排边洗衣服边聊着今天和学生之间发生的点点滴滴,重温在白天的 快乐中。学校坐落在山脚下,最热情的要数这里的蚊子,在它们的带 动下,我们也只能以热情相赠,每晚工作休息时间,我们就搭成火车 ,一起跳着兔子舞,和蚊子一起偏偏起舞,这是大家最快乐的时候, 因为这是最轻松的时刻。我们知道,今天的工作已圆满完成,我们将 以更饱满的迎接明天的到来。还记得一天晚上,副校长来办

5、公室看望 我们,校长和我们站成一圈,一边谈话,也跟我们一起跳起舞来了, 因为蚊子一刻也不放过我们,这就是我们的生活中快乐的一角! 成功属于准备好的人成功属于准备好的人 在工作中,我们时刻保持着严肃、谨慎的态度,我们做好最充分 的准备,因为这就是防止出错的最好办法。我们在活动前一个月就开 始准备讲义,筛选课程资料,试讲,我们精益求精,预测种种可能发 生的情况和寻找最佳的应对措施,出发前三天早出晚归的排练,我们 留着汗水,挥着手臂,歌声响亮,每天微笑而归。我们准备好了,所 以我们信心满怀,出发!在下乡过程中,白天我们上课,和学生交流, 中午老师们批改学生的日记,晚上进行一个钟的总结会议、队员和交

6、流,解决每天遇到的问题,这是我们最激动的时刻,因为忙碌了一天, 我们 23 位队员又可以像一家人一样坐在一起聊天了,而且和以往不 同的是,我们的话题都变成了我们的学生。就像第五天晚上的总结会 上,我们商量着评奖的问题,最后是把原定的综合测试、优秀个人、 优秀班级这些内容删掉了,取而代之的是每班一个属于他们自己的特 别的奖项。因为我们的目的很明确:我们的活动要有新意,而不是一 味追求形式主义。方法是死的,人是活的,必要的时候要随机应变, 我们的宗旨是:一切为了学生! 二、心灵的感化累并快乐的学习二、心灵的感化累并快乐的学习( (学生篇学生篇) ) 了解学生的特点渴望知识与爱的孩子 第一天到校报名

7、的学生很多很多,开课后的两三天断断续续都有 学生家长带着儿女来报到。当面对越来越多来报到的孩子时,我们所 有队员带着焦虑的面孔,因为孩子们脸上闪现着对上学充满渴望的表 情,我们都不忍心让他回去,一张张天真可爱的脸,我们不能让幼小 的心灵受伤害,但是由于学生人数已大大超过预定计划,最后我们站 在了同一条战线上,安排后到学生到课室旁听,他们享受着报到学生 同等的待遇。孩子们很兴奋,虽然他们藏在了心里。孩子们内向,很 害羞,很文静,刚开始的时候,他们甚至自我介绍的声音都很小,很 多人甚至说不出话来。作为老师的我们,第一天就感受到了艰巨的任 务。当晚我们就集中在一起,分析着学生的心理,寻找着最佳对策。 第二天我们开始收到了学生的日记,我们 23 位老师认真读着每位 学生的心声, 脸上绽放着灿烂的笑容, 因为我们知道接下来怎么做了。 一位学生的日记里写到:今天我感觉自己好勇敢,自我介绍竟然能在 讲台上进行很有趣!

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