6.9.1 邻补角、对顶角的定义及性质-2020-2021学年七年级数学上册教材配套教学课件(浙教版)
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1、 理解并掌握邻补角和对顶角的概念及性质? 能灵活利用对顶角的性质解决问题? 观察下列图片,说一说直线与直线的位置关系. 观察下列图片,说一说直线与直线的位置关系。 观察下列图片,说一说直线与直线的位置关系. 如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交. A B C D O 该公共点叫做两直线的交点. 思考:两条相交直线形成的小于平角的角有几个? A B C D O 相邻 相对 有关概念 1 2 3 4 A B C D O 邻补角:如果两个角有一条公共边,它们的另一边互为邻补角:如果两个角有一条公共边,它们的另一边互为_,那么这两个,那么这两个 角互为邻补角角互为邻补角. .图中图中1 1的
2、邻补角有的邻补角有_。 反向延长线反向延长线 2、4 特征:特征: (1 1)有一个公共顶点;()有一个公共顶点;(2 2)有一条公共边。)有一条公共边。 1 2 1 2 有关概念 1 2 3 4 A B C D O 对顶角:如果一个角的两边是另一个角的两边的对顶角:如果一个角的两边是另一个角的两边的_,那么这两个角互为对顶角,那么这两个角互为对顶角. . 图中图中1 1的对顶角是的对顶角是_._. 反向延长线反向延长线 3 特征:特征: (1 1)两个角是由两条直线相交而形成的(由两条直)两个角是由两条直线相交而形成的(由两条直 线相交保证了所形成的角有公共顶点);线相交保证了所形成的角有公
3、共顶点); (2 2)两个角的两边无公共)两个角的两边无公共边边. . 下列各图中下列各图中1、2是对顶角吗?为什么?是对顶角吗?为什么? 1 2 2 1 1 2 1 2 1 与3在数量上又有什么关系呢 ? 1 2 3 4 A B C D O 猜想:对顶角猜想:对顶角相等相等. 已知:直线AB与CD相交于O点(如图),试说 明:1=3、 2=4. 性质:对顶角性质:对顶角相等相等. 如图所示,直线m,n相交,160,求2,3, 4的度数. m n 1 2 3 4 解:由邻补角的定义,可得: 21801 18060 120; 由对顶相等,可得: 3160, 42120. 直线AB、CD交于点O,



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