2021年浙江温州中考科学复习专题专练10:空气和氧气(含答案解析)
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1、专题专题 10 空气和氧气空气和氧气 一选择题(共一选择题(共 18 小题)小题) 1 (2020 春乐清市期末)2020 年 6 月 5 日世界环境日的宣传标语“环境保护你我他,蓝天碧水伴大家。 ” 描述大气和水与环境的关系。下列物质不属于大气污染物的是( ) A二氧化氮 B二氧化硫 CPM2.5 D二氧化碳 2 (2020 春鹿城区期末)下列物质燃烧需要在集气瓶内预先加入少量的细砂或水的是( ) A木炭 B铁丝 C硫 D红磷 3 (2020 春瑞安市期末)在对薯片等食品进行包装时,可以冲入氮气以达到防腐和保鲜的目的。这是由于 氮气( ) A是无色无味的气体 B化学性质不活泼 C占空气体积的
2、 78% D沸点约为196 4 (2020 春温州期末)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生反应。以下关于硫在氧气 中燃烧的描述正确的是( ) A该反应属于化合反应 B硫的燃烧是缓慢氧化 C燃烧时产生无色无味的气体 D燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰 5 (2020 春温州期末)规范操作是科学实验成功的关键。下列用高锰酸钾制取并检验氧气的实验操作中, 不合理的是( ) A检查气密性 B加热药品 C收集氧气 D检验氧气 6 (2020温州二模)下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是( ) A可供给呼吸 B可用于切割金属 C可用排水法收集 D可使带火星的木条复燃 7 (2020
3、瑞安市一模)如图为空气中氧气含量测定的实验装置,通过足量的红磷在集气瓶中燃烧来达到实 验目的,下列有关说法正确的是( ) A燃烧匙中的红磷可以换成铁丝 B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C若燃烧匙中的红磷继续增多,水位上升将更多 D若燃烧匙中红磷不足,会使测量氧气含量偏少 8 (2020瑞安市一模) “神舟 8 号”太空舱利用 NiFe2O4将航天员呼出的 CO2转化为 O2,而 NiFe2O4的质 量和化学性质都不变。则 NiFe2O4在该过程中是( ) A反应物 B生成物 C消毒剂 D催化剂 9 (2020 春瑞安市月考)如图所示,甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气,甲、乙瓶中
4、的 燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉, a, b 为止水夹, 分别点燃红磷和炭粉, 充分燃烧后, 恢复至室温, 同时打开 a、b,则烧杯中的水( ) A进入甲瓶 B进入乙瓶 C同时进入甲乙两瓶 D无法判断 10 (2019 春乐清市期末)如图所示,某同学为验证空气中含有二氧化碳,将注射器内的空气一次性压入 新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化。据此,下列说法你认为最合理的是( ) A可以得出空气中没有二氧化碳的结论 B可以得出空气中含有少量二氧化碳的结论 C改用嘴向澄清石灰水吹气,使现象更明显 D重复多次向澄清石灰水压入空气,观察现象 11 (2019 春乐清市期末)环境空气质量指数主要污染物
5、为 PM2.5、PM10、O3等 6 项指标,其他 3 项指标 中,不包括( ) ASO2 BNO2 CCO2 DCO 12 (2019 春温州期中)下图是表示气体分子的模型图,图中“”和“O“分别表示两种不同质子数的 原子,其中表示混合物的是( ) A B C D 13 (2019 春瑞安市期末) 如图是小明用高锰酸钾制取氧气过程中的几个步骤, 其中操作正确的是 ( ) A检查装置气密性 B取用固体药品 C点燃酒精灯 D氧气验满 14 (2019 春乐清市期中)下列实验现象描述正确的是( ) A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟 C铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成
6、黑色固体 D木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体 15 (2019 春鹿城区校级期中)观察、分析实验现象,可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述不正 确的是( ) A磷在氧气中燃烧,可看到产生大量的白烟 B硫在氧气中燃烧,可看到产生淡蓝色的火焰 C铁丝在氧气中燃烧,可看到火星四射 D木炭在氧气中燃烧,可看到发白光 16 (2019 秋千阳县校级期中)实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是( ) A先将导管口移入集气瓶,再开始加热 B加热前,将集气瓶注满水,倒立在盛水的水槽中 C收集氧气后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片 D停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管 17 (
7、2019温州模拟)在实验室制取氧气和验证氧气性质的实验中,正确操作是( ) A装药品前检查装置的气密性 B加热有气体产生就立即收集 C用带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否已满 D集气瓶口向下收集氧气,收集完毕正放在桌面上 18 (2019 春瑞安市月考)随着工业的发展,空气逐渐被污染。在下列五种物质中: 化工厂排放的废气 汽车排放的烟雾 植物光合作用放出的气体 煤和石油燃烧排放的烟气 建筑工地不文明施工扬起的灰尘。 会造成空气污染的是( ) A B C D 二填空题(共二填空题(共 4 小题)小题) 19 (2020 春温州期末)小明利用图甲所示装置测定空气中氧气体积分数。点燃红磷后立即塞紧
8、瓶塞,并 通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况(如图乙) 。 (1)红磷燃烧生成五氧化二磷,写出该反应的化学方程式 。 (2)根据图乙,小明认为:燃烧过程中,气体温度升高对气压的影响大于氧气减少对气压的影响。请说 明他的依据: 。 (3)根据图乙判断,t2时刻小明的操作是 。 20 (2020 春温州期末)共享单车大量投入使用,方便了我们生活,缓解了交通压力,减少了空气污染。 空气质量指数(AQI) 是一种评价大气环境质量的指标。下列气体不计入 AQI 的污染物的有 。 ASO2 BCO2 CNO2 DO2 21 (2019 春瑞安市期中)丙同学准备用如图一所示的装置和药品,
9、制取二瓶氧气,请回答下列问题: (1)在组装反应装置时,发现没有圆底烧瓶。则如图二所示仪器中可以用来替代圆底烧瓶的有 (填序号) 。 (2)丙同学在检验气体是否集满时,用点燃的细木条放在集气瓶口,若观察到木条 的现象,可 证明瓶中已集满氧气。 22 (2019温州一模)如图是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程,请据图回答: (1)装配加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时,需用到图甲中仪器的有 (填数字序号) 。 (2)若高锰酸钾里有杂质(杂质加热不分解) ,为了测定高锰酸钾的纯度,小明用图乙所示的量筒来测 量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据准确,他开始收集气体的时间点应该是 。 A检
10、验产生的气体纯度之后 B导管口有气泡刚冒出时 C冒出气泡连续且均匀时 三实验探究题(共三实验探究题(共 6 小题)小题) 23 (2020 春瑞安市期末)为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲装置进行了多次实验,发现每次测 得的氧气体积分数总是远小于 21%他查阅了相关资料: 资料 1:不同物质燃烧时所需最低含氧量不同。例如:红磷为 8.0%,白磷为 4.0%。 资料 2:暖宝宝中含有脱氧剂,接触空气即可发热。它可以使氧气浓度降到 0.01%以下。 根据资料,小明对实验进行改进,步骤如下: 在容器 B 中装入一定量脱氧剂,在脱氧剂上面放足量的白磷; 迅速将容器 B 放在水面上,将带刻度的圆柱形
11、容器 A( “0“刻度线在容器底部)倒扣在支架上,记录 水位刻度为 h1(图乙) ; 反应结束冷却至室温后,记录水位刻度为 h2; 向水槽内加水,至容器 A 内外液面相平,记录水位刻度为 h3; 根据记录的数据,计算空气中氧气的体积分数。 (1)装置甲存在较大实验误差的原因是 。 (2)装置乙中脱氧剂的作用是 。 (3)小明根据装置乙测得的空气中氧气体积分数为 。 (用实验中相关字母表示) 24 (2020鹿城区二模)榕榕利用如图装置进行空气中氧气含量的测定实验,实验步骤如下: 连接仪器并检查装置气密性。 在集气瓶里装入适量的水,测量液面到底部的高度为 a。 燃烧匙里放足量的白磷,在酒精灯上把
12、玻璃棒下端加热,把加热过的玻璃棒迅速按下与白磷接触。白 磷立即着火燃烧产生大量白烟,同时放热。 待完全反应后,集气瓶完全冷却到室温,测量出集气瓶中液面到底部的高度为 b,整个集气瓶的高度 为 c。 根据 a、b、c 三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。 根据以上信息,回答下列问题: (1)实验之前需要检查气密性,图中装置的气密性检查方法为 。 (2)若实验成功,请写出 a、b、c 三个数据应满足的一个等式关系 。 (3)若步骤中装入集气瓶中的水过少,将对测量的氧气体积有何影响?请说明理由 。 25 (2020温州二模)某兴趣小组在做“寻找新的催化剂”课题时,上网搜索到平菇(一种可食用菇)可
13、以催化过氧化氢分解,便动手实验。实验步骤如图 1: 装置气密性的检查。 在 B 塑料瓶中加入两片平菇,在 A 塑料瓶中加入 17mL 质量分数为 5%的过氧化氢溶液,然后依次打 开弹簧夹 K2,K1过氧化氢溶液进入 B 塑料瓶与平菇接触,立即产生大量气体。 使用气体收集装置进行氧气收集,每隔 5s 记录一次,根据数据绘制出如图 2 曲线。 回答下列问题: (1)写出步骤中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据 。 (2)若收集装置为用排水法收集,则如图 3 种操作,其中合理的是 。 (3) 若将步骤中 B 瓶中的平菇数量改成三片, 其余条件与操作均相同, 得到的曲线图与实验一对比, 如
14、图 4 符合事实的是 。 26 (2020 春瓯海区校级月考)某研究小组以过氧化氢溶液为原料,探究制取氧气的适宜催化剂。实验方 案如下:在锥形瓶 中加入 20mL 5%H2O2溶液,分别取等量的 K2Cr2O7、CuO、Fe2O3三种催化剂,采用 如图 1 装置进行实验,记录锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。 (1)从实验曲线看,反应速度适中,便于氧气收集的催化剂是 。 (2)若用 P1、P2、P3 表示分别以 K2Cr2O7、CuO、Fe2O3作为催化剂时锥形瓶内的最终压强大小,请 写 出 P1、P2、P3 的大小关系 。 (3) 实验前小明观察到重铬酸钾 (K2Cr2O7) 溶液为橙黄色,
15、但实验过程中, 加入 H2O2溶液后有颜色 迅 速变成棕绿色的现象,查阅资料发现重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液为橙黄色,由此小明判定 K2Cr2O7不是 催化剂。但小红坚持认为 K2Cr2O7是催化剂,她需要收集的证据有 。 27 (2019 春乐清市期末)小柯采用如图装置,用一些植物的器官来代替 MnO2作催化剂,探究植物器官 在分解 H2O2的催化速率,记录数据如表。 序 号 H2O2溶液的 质量(克) H2O2溶液的 溶质质量分数 植物的器官及质量 收集气体的 体积(毫升) 收集气体的 时间(分钟) 1 34 15% 大颗粒胡萝卜 16 克 80 18 2 34 15% 大颗粒马铃薯 1
16、6 克 80 10.5 3 34 15% 小颗粒马铃薯 16 克 80 4 请依据上述信息分析: (1)实验中需要控制相同的变量有 。 (写出其中一个) (2)除了实验中的方法比较 H2O2的分解速率外,还可以通过 来比较 H2O2的分解速率。 (3)分析实验 2、3 可以得到的初步结论是:其它条件相同时,同种植物器官在质量相等时, 。 28 (2019 春乐清市期末)小柯从资料上获悉:镁带在空气中燃烧时不但能与氧气反应生成氧化镁,还能 跟氮气反应生成氮化镁,反应的化学方程式为 Mg+N2 点燃 Mg3N2欲验证“镁能在氮气中燃烧” ,小科利 用“测定空气中氧气体积分数的实验装置” (如图一)
17、进行实验,步骤如下: 检查装置的气密性; 闭合铁夹,将点燃的红磷伸入集气瓶内至完全反应; ,观察到倒流入集气瓶的水约占集气瓶容积的 20%; 拔出瓶塞,将点燃的镁条伸入集气瓶内,观察到镁条在瓶内剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色粉 末(图二) 。 回答下列问题: (1)步骤的实验目的是 。 (2)将步骤的操作补充完整 。 (3)小明认为步骤中拔出瓶塞时会有空气进入瓶内从而影响实验结果。他认为只要将图一中的红磷 改用镁条就能验证“镁能在氮气中燃烧” ,请写出支持该结论的现象 。 四解答题(共四解答题(共 2 小题)小题) 29 (2020瑞安市二模)为研究物质与氧气反应的特点,小雅设计了如下实验
18、:将容积等完全相同的甲、 乙两套装置置于天平左右两盘,分别放入足量且等质量的白磷和木炭,并关闭止水夹 a、b(如图) 。 (1)实验中,需检验甲、乙两套装置的气密性,请简述其过程 。 (2) 小雅将甲乙两瓶放入 80水中, 发现甲中白磷燃烧, 乙中木炭不燃烧。 说明可燃物燃烧需要 。 (3)甲中白磷燃烧后,用激光点燃乙中木炭,待物质充分反应,静置使装置均恢复到室温。将两装置中 的导管伸入水中,并打开止水夹 a、b,一段时间后关闭止水夹。此时,用天平分别测得甲、乙装置的总 质量,发现 m甲m乙,请解释原因: 。 30 (2020温州模拟)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,如图
19、甲过氧化氢在二氧化 锰催化作用下,可分解得到氧气,使带火星的木条复燃。如图乙在加热的条件下,它能分解生成氧气和 水。研究表明,将新制的 5%的双氧水溶液加热到 65时就有氧气产生,加热到 80时就有较多氧气生 成。某同学用如图乙所示的装置用上述方法制得氧气,用带火星的木条直接在试管口检验,结果木条不 能复燃。他查阅资料知,氧气浓度低于一定值时,不能使带火星的木条复燃。于是将实验装置改成如图 丙,结果木条复燃。请对上述现象作出合理解释。 2021 年浙江中考科学复习专练(温州专版)年浙江中考科学复习专练(温州专版)专题专题 10 空气和氧气空气和氧气 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一选择
20、题(共一选择题(共 18 小题)小题) 1 【解答】解:A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体;因此二氧化氮是空气污 染物;故选项错误; B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体;因此二氧化硫是空气污染物;故选 项错误; C、粉尘主要指一些固体小颗粒,PM2.5属于粉尘污染;故选项错误; D、二氧化碳是空气的成分,不是空气污染物;故选项正确; 故选:D。 2 【解答】解:A、木炭燃烧生成二氧化碳,不需要在集气瓶内预先加入少量的细砂或水; B、铁燃烧生成四氧化三铁,过程中形成的高温熔融物容易溅落炸裂集气瓶,因此需要在集气瓶内预先 加入少量的细砂或水,以防止炸
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