1、3 矿物与岩石矿物与岩石 一一、教学目标教学目标 1知道岩石的主要特征。 2知道岩石是由多种矿物组成的，岩石有很多用途。 3能够通过不同的方法观察和比较不同的岩石。 4能够就岩石与矿物问题与同学进行交流和沟通。 5培养学生认真观察和善于总结的科学态度。 二二、教学重点教学重点、难点难点 重点：重点：知道岩石的构造和结构。 难点难点：几种常见岩石的特征。 三三、教学用具教学用具 为学生准备：放大镜、观察记录表、常见岩石、铁钥匙等。 教师准备：教学课件。 四四、相关资源相关资源 【知识解析】岩石的用途.mp4。 五、五、教学过程教学过程 【新课导入】【新课导入】 【展示】展示图片，聚焦问题。 【提
2、问】看了这些图片，同学们有什么感想？ 【预设】石头形状怪异。 【过渡】宝石、陨石、鹅卵石、化石这些都属于石头，它们不但形状各异，千奇百怪， 而且其中还蕴藏着我们不知道的科学知识，今天这节课我们一起走进这些神秘的石头，去 探究一下岩石中蕴含的奥秘吧。 【新知讲解新知讲解】 一、观察岩石一、观察岩石 【讲述】 课前老师让大家收集了一些岩石， 刚才老师看到同学们收集的岩石都很有特点， 现在我们就来介绍这些岩石。 【提示】请同学们用这种句式进行介绍。 我是在什么地方采集到的岩石？什么颜色？什么形状？掂起来有多重？ 【学生活动】按照要求回答问题。 【提问】大家采集到的都是岩石吗？岩石到底有什么特征呢？
3、【展示】展示图片。 【提问】老师课件上这些哪些是岩石？哪些不是岩石？请同学们分分类。 【总结】岩石是指天然产出的具有一定结构构造的矿物集合体。岩石是天然的，不是经 过人为加工的混合物。 【过渡】那么岩石具有哪特征呢？我们通过什么方法来研究这些岩石呢？ 【展示】展示研究岩石的工具。 【讲述】老师这里为同学们准备了几种研究岩石的工具。 【组织活动】观察几种岩石，比较它们在颜色、颗粒、纹理和硬度等方面有什么不同。 然后填写下面的表格。 【展示】展示表格。 记录单1： 观察方法 颜色 纹理 颗粒 记录单2： 观察方法 轻重 粗糙 软硬 【学生活动】学生分组进行活动。 【教师活动】请学生分组进行介绍，展
4、示观察记录。 知识点二知识点二、岩石的分类、岩石的分类 【过渡】刚才，同学们和真正的科学家一样，进行了一次观察、提炼、总结的科学探究 过程。科学家们经过长期的观察研究，总结出了常见的几种岩石的特征。 【展示】展示几种岩石及其特征。 【组织活动】请大家认真阅读材料常见岩石的主要特征并结合特征，观察图片对照 判断一个自己采集的岩石属于哪一种常见的岩石。 【学生活动】对自己采集的到岩石进行分类（小组内把同一类型的岩石放在一起）。 知识点知识点三、岩石与矿物三、岩石与矿物 【讲述】岩石是由矿物组成的。能够提取有价值矿物的岩石称为矿石。我们从矿石中可 以提炼金属、非金属等大量有用的物质。 【展示】展示雌
5、黄和萤石。 【讲述】雌黄是一种矿石，它的主要成分是三硫化二砷，所以我们能从雌黄中提取含砷 的化合物；萤石又称氟石，也是一种矿石，从萤石中能够提取制备氟元素及其各种化合物； 颜色艳丽，结晶形态美观的萤石标本可用于收藏、装饰和雕刻工艺品。 【展示】赤铁矿和黄铜矿。 【讲述】赤铁矿的主要成分是三氧化二铁，我们可以从赤铁矿中提取铁；黄铜矿是一种 成分为铜铁硫化物的矿物。常含微量的金、银等。我们可以从中提取铜、硫等。 【提问】自然界中有各种各样的岩石，那么岩石到底有哪些用途呢？ 【讲述】现在请同学们观看视频“岩石的用途”一起来了解一下吧。 【展示】展示【知识解析】岩石的用途。 插入【知识解析】岩石的用途.mp4。 六、六、课堂小结课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了不同种类的岩石在颜色、纹理、颗粒大小和硬度方面 存在差异。 学会了根据常见岩石的特征将它们分类； 了解了岩石和矿物的区别及它们在日常 生活中的应用。 七、七、板书设计板书设计 3 矿物与岩石矿物与岩石 岩石：不同种类的岩石在颜色、纹理、颗粒大小和硬度方面存在差异 分类：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩。
