1、成都市成都市 2021 年高中阶段教育学校统一招生考试年高中阶段教育学校统一招生考试 语文模拟冲刺试卷语文模拟冲刺试卷(二二) 本试卷分为 A 卷和 B 卷。A 卷满分 100 分，B 卷满分 50 分，满分 150 分，考试时间 120 分钟。 A 卷(共 100 分) 第卷(选择题，共 24 分) 一、基础知识(每小题 3 分，共 12 分) 1下列加点字注音正确的一项是( ) A汲 取(j ) 亘 古(g ng) 锲 而不舍(q ) B干涸 (h ) 恪 守(k ) 销声匿 迹(n ) C宽宥 (yu) 羸 弱(l i) 自残形秽 (su ) D匀称 (ch ng) 熟谙 ( n) 坦荡
2、如砥 (d) 2下列语句中书写正确的一项是( ) A这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员 表达由衷的赞赏。 B若使之后学者都默守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就 不会进步了。 C母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以 免回请。 D有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫糅造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作 态。 3下列语句中加点的成语使用正确的一项是( ) A全面建成小康社会时不我待 ，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。 B行
3、驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田 ，美景如画，令人目不暇接。 C我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦 的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。 D自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开 的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 4下列语句中没有语病的一项是( ) A目前的在线教育效果不如学校教育，主要是因为在线教育的本质特征是教与学的行为时空分离，而 这导致在线教育中学生的参与度和体验感不如学校教育。 B“凡作传世之文者，必有传世之心。”能否从“小我”走向“大我”，创作出烛照现实、温润人心 的作品，取决于创作者有深刻的思想、高远的境界。 C家风在中华优秀传统文化的
4、体系中占据举足轻重的地位，既关系着国家的前途命运，也影响了一个 人的境界格局。 D商务部发布主要消费品供需状况统计调查分析报告显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口 商品成为市场“新宠”。 二、文言文阅读(每小题 3 分，共 12 分) 阅读下面三篇文章，完成 58 题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙 ， 未能远谋。”乃入见。问：“何以 战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍 ， 民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大 之 狱，虽不能察，必以情。”对
5、曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【乙】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美 于 徐公。今齐地方 千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由 此观之，王之蔽甚矣。” 【丙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂 掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。 5下列语句中加点词的解释有误的一项是( ) A肉食者鄙 鄙：地位低 B小惠未遍 遍：遍及，普遍 C今齐地方 千里 方：方圆 D卿今当涂 掌事 涂：做官 6下
6、列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A何以 战 不以 物喜 B小大之 狱 四时之 景不同 C皆以美于 徐公 生于 忧患 D乃 始就学 乃 不知有汉 7对文中画线句子翻译正确的一项是( ) 小大之狱，虽不能察，必以情。 A大大小小的监狱，即使不能一一巡察，(我)也一定会诚心诚意(进行处理)。 B大大小小的案件，即使不能一一体察，(我)也一定会根据情况(酌情处理)。 C大大小小的监狱，即使不能一一察访，(我)也一定会根据实情(进行管理)。 D大大小小的案件，即使不能一一明察，(我)也一定会诚心诚意(进行处理)。 8下列对选文理解和分析有误的一项是( ) A三段短文都是劝说别人。 【甲】文
7、是劝说鲁庄公不要鲁莽行事， 【乙】文是劝说齐威王要善于纳谏， 【丙】文是劝说吕蒙要多学习。 B三段短文劝说别人的方法不同。 【甲】文是列举影响战争成败的因素来劝说， 【乙】文是通过自身的 经历来劝说， 【丙】文是列举读书的好处来劝说。 C三段短文劝说别人的方式不同。 【甲】文侧重的是用理论论证， 【乙】文则主要是指责和批评， 【丙】 文则是用道理说服。 D三段短文运用的写作手法不同。 【甲】文是通过对比突出曹刿的远谋； 【乙】文是以小喻大，即以生 活小事来说明纳谏的重要； 【丙】文是通过吕蒙读书前后的对比突出学习的重要性。 第卷(非选择题，共 76 分) 三、默写(共 6 分) 9默写古诗文中
8、的名篇名句。(6 分) (1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分)(2 分) _，于我如浮云。(论语 述而) 欲渡黄河冰塞川，_。(李白行路难) _，学诗谩有惊人句。(李清照渔家傲) (2)请在李白的春夜洛城闻笛和王安石的登飞来峰中任选一首，写出题目再默写全诗。(4 分) _ _，_。 _，_。 四、现代文阅读(共 10 分) 阅读下面的文章，完成 1012 题。 宣纸的“前世今生” “宣纸制作技艺”于 2009 年 10 月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸 虽为世人熟知，但不少人对其发展演进及内涵变化并不十分了解，仍将不同历史时期
9、具有不同内涵的宣纸 混为一谈，因此有必要对宣纸的“前世今生”一探究竟。 “宣纸”二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代历代名画记 ：“江东地润无尘，人多精 艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产 出来的纸张，而是“蜡之”后才可以用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称，是以 产地而称的。 宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开始了以青 檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相对 稳定，文化繁荣，促进了当地 造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉
10、，一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要 偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便，加上人之勤奋，沾着黄 山、九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始崭露头角 。当然这时的宣纸还显稚嫩，主要 用于装裱托纸等，还不宜用于书画。 明朝中叶后，宣纸的原料已非采用青檀皮一种，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单 一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草 的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣 纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧
11、、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的 独特禀赋，成为书画家们的最爱。 如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生 产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀 皮和沙田稻草作原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱托用纸。 宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年 岁月，独占天时地利、绝活秘笈的宣纸，依然花信尚存，青春不衰。 (有删改) 10第段中画横线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(3 分) _ _ 11简要分析第段中加点词语的表达效
12、果。(任选一个)(3 分) _ _ 12宣纸能够保持“青春不衰”的原因是什么？(4 分) _ _ 五、作文(60 分) 13鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味 道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。 请以“味道”为题目，写一篇文章。(60 分) 要求：要有真情实感；自定立意，自选文体(诗歌除外)；不少于 600 字；不得抄袭、套作； 不得出现真实的人名、校名和地名。 B 卷(共 50 分) 一、诗歌鉴赏(共 4 分) 阅读下面的宋词，完成 1、2 题。 虞美人 雨后同干誉、才卿 置酒来禽花下作
13、 叶梦得 落花已作风前舞，又送黄昏雨。晓来庭院半残红，惟有游丝，千丈袅晴空。 殷勤花下同携手，更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉 ，我亦多情，无奈酒阑时。 【注释】干誉、才卿：皆是叶梦得的朋友。来禽：林檎别名，南方称花红，北方称沙果。蛾眉： 比喻女子美丽的眉毛。酒阑：酒已喝干。 1赏析“落花已作风前舞，又送黄昏雨”的精妙之处。(2 分) _ _ 2“殷勤花下同携手，更尽杯中酒”化用了王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗意，说说 下列诗句中哪一项也化用了前人诗意，并说出化用的是什么。(2 分) A海内存知己，天涯若比邻。(王勃) B明月几时有？把酒问青天。(苏轼) C无可奈何花落去，似曾相识燕归来
14、。(晏殊) D山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) _ _ _ 二、文言文阅读(共 12 分) 阅读下面的文言文，完成 35 题。 石奢者，楚昭王相也。行县 ，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵 其父而还自系焉。使人言之王曰： “杀人者，臣之父也。夫以父立政 ，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当 伏罪，子其治事矣 。”石奢曰：“不私 其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠 也；伏 诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。 李离者，晋文公之理也。过 听 杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之 罪也。”李离曰：“臣居官 为长，不与吏让位
15、；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非 所闻也。”辞 不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失 死则死。公以臣能听微决疑 ，故使为理。今过听杀人，罪当死。” 遂不受令，伏剑而死。 (史记 循吏列传) 【注释】行县：出行属县。以父立政：以惩治父亲来树立政绩。子其治事矣：你还是去治理国 事吧。惠：恩惠。听：偏听，偏信。居官：担当的官职。不与吏让位：不曾把官位让给下属。 傅：推诿。听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。 3下列语句中加点词解释正确的一项是(2 分)( ) A纵 其父而还自系焉 纵：越过 B不私 其父，非孝子也 私：偏袒 C过 听杀人
16、，自拘当死 过：经过 D辞 不受令 辞：言辞 4将文中画线句子翻译为现代汉语。(6 分) (1)不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。(3 分) _ _ (2)官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。(3 分) _ _ 5文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点具体表现在哪些方面？请用自己 的话简要概括。(4 分) _ _ 三、名著及现代文阅读(共 22 分) (一)名著阅读(4 分) 6有位同学在阅读骆驼祥子的过程中作了下面文段批注，有误的一项是(2 分)( ) 原文： 大概的说吧，A.他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是 一千天，
17、一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B.但是，他下了决心，一千天也好， 一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有 上十来个饭局，C.他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的， 一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没 有家庭的累赘，D.只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。 批注： A“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。 B就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！ C吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。 D突出了他对未
18、来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！ 7 海底两万里中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息， 请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。(2 分) _ _ (二)现代文阅读(18 分) 阅读下面的文章，完成 811 题。 春夜奇遇 汤素兰 为给父亲扫墓，小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。父亲老林生前是乡村医生。在家里开 了一家小小的“林氏诊所”。现在父亲过世七八年了，“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。七八年 的风吹雨淋，铜牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了。 小林每打开一道门、推开一扇窗，就好像打开了记忆的闸门。小时候，父亲总是忙，白天
19、给人看病， 晚上也常常要接诊或者出诊。他记得，西厢的房子，外间是药房，里间的门大多数时候还挂着锁，父亲叮 嘱他不要随便进去。有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远便偷偷地取出钥匙打开了里间的门。在昏 暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱，扎着绷带。小林打开门的时候， 那个动物显然受了惊吓，发出一声响亮的叫声，一头撞翻小林，逃走了。父亲去世几天后，小林终于再次 将这间神秘的房子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房子里装了无影灯，还有一张手术台，这让小林大吃 了一惊。 小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。西边靠山，只有上山的小路，并没有人来往。除了朝 南的院门，父亲还在
20、后院的西边院墙上开了一道小门，小门装了铜铃，铜铃上系着一根棕绳，棕绳一直拖 到地上。小林不明白原因，他曾问过父亲，父亲说：“万一有从后院来找我看病的呢？他一拉铃，我就能 听到。“拉铃不是得伸出手来吗？谁的个子会这么矮，矮到地上呢？”“以防万一吧，万一来的是个矮个 子呢？” 小林沿着山坡上的小路朝父亲的墓地走去。一边走一边想：今年父亲的坟上，是不是又会有花环？来 到父亲的墓地，小林果然又看见不知道是谁，已经将一个用白梽木花和杨柳枝扎成的花环放在父亲墓 碑前。父亲去世后，每一年清明节，小林都发现，总是有谁比他更早来给父亲扫墓。他一直不知道这个神 秘的人是谁，但他很高兴看到父亲被人纪念。 这一天，一
21、场雨阻断了回城的路，小林只好在家里住一晚上。半夜里，小林好像听到丁零零的门铃声 一直响个不停，小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院，打开小门。在朦胧的月光下面，他看见一只大穿山甲 背着一只小穿山甲站在门口。大穿山甲看到小林，立即把两只前爪放在胸前，长长的嘴翕动着，急急忙忙 地说话。小林竟然听懂了它的话。“啊，我家蜜宝有救了”小林抬头看向屋后的大山，他分明感到在 静寂的山岭间有无数双眼睛正在充满期待地注视着他，让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。小 林立即从车子后备厢里拿出急救箱，把穿山甲带到西厢里间，打开无影灯，给小穿山甲清理伤口、消毒、 缝合。那只大穿山甲在手术台边上一边流泪，一边唠叨：“老
22、獾爷爷还说，要是老林医生还在，这孩子或 许还有救。当年黄麂的脑袋被猎枪打开花，老林医生都将它救活了”小林猛地一惊：“小时候看到的 原来是黄麂呀！”穿山甲妈妈继续说：“每年清明节，它都代表我们大家去给老林医生上坟。”小林医生 恍然大悟。手术结束后，他吩咐穿山甲妈妈：“回家以后要防止伤口感染，一周以后就可以拆线了。”“我 到时再来找您，行吗？”穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头。 吃完早餐，小林便收拾好东西，发动了汽车。表婶问：“你怕是要过年才回来了吧？”小林便说：“我 下周末会回来呢。以后，我说不定每周末都回来。毕竟，开车也就两小时”这是一个风和日丽的大晴 天，山下的溪洞里，茂密的春草染绿了溪
23、水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中， 无数的小鸟用宛转的歌声赞美着融融的春光。当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道时，从汽车 后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，擦得铜牌在太阳下闪着铮 亮的光。 (选自人民文学2020 年第 6 期，有删改) 8穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救并得到救治，虽出乎意料，却在情理之中，因为作者在前面做了 铺垫，埋了伏笔。请根据小说，填写下面表格中空缺的内容。(2 分) 铺垫或伏笔 作用 逃走的黄麂包着棉纱，扎着绷带 暗示老林救治动物 家在村头，最靠近大山，西门无人来往 方便动物来去 为动物求助创造了条件 西
24、厢里间有手术设备，小林是医生 9.小说的开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌，这样写有什么作用？请简要分析。(6 分) _ _ 10请赏析文中画线句子的修辞手法及表达效果。(4 分) 山下的溪洞里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中， 无数的小鸟用宛转的歌声赞美着融融的春光。 _ _ 11本文运用了童话中将动物拟人化的叙事手法，让动物与人沟通交流，这样写有什么好处？请作简 析。(6 分) _ _ 四、语言运用(共 12 分) 12校刊编辑部招募编辑，下面是鹿鸣同学初拟的申请书，请按要求完成题目。(12 分) 申请书 尊敬的编辑部老师： 校刊“初荣”创办以来
25、，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛的影响。编辑工 作对我很向往，特申请此职位。我做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名 刊物发表过若干作品；有较强的学习能力。如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热 爱，同时做好审稿、收稿、定稿及编辑等工作。恭候佳音！ 此致 敬礼 申请人：鹿鸣 2020 年 6 月 27 日 (1)这封申请书中的格式、语法、标点有诸多错误，一一找出并改正。(4 分) _ _ (2)如果你是编辑部负责人，你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点？(至少三条)(3 分) _ _ (3)鹿鸣初选通过，老师又为入围同学设置终选题：校刊准备以“生命的意义在于人与人之间的互相照 亮
26、”为主题举行征文活动，为此设计一段 50 字以上的宣传推广语。请你替鹿鸣拟写。(5 分) _ _ 参考答案 A 卷 第卷 一、1.B 解析：A.亘 g n，锲 qi ；C.宥 y u，秽 hu ；D.称 ch n，谙 n。 2C 解析：A.振震；B.默墨；D.糅揉。 3A 解析：B.望文生义，“沧海桑田”指大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化大；C.不合 语境，“不厌其烦”指不嫌烦琐，很有耐心；D.贬义词褒用，“异想天开”形容想法离奇，不切实际，是 贬义词。 4A 解析：B.两面对一面，应在“创作者”后加上“是否”；C.语序不当，应将“关系着国家的前 途命运”“影响了一个人的境界格局”调换
27、位置； D.第一个分句句式杂糅， 在“发布”后面加“的”即可。 二、5.A 解析：鄙，目光短浅。 6B 解析：A.凭借/因为；B.的；C.比/表示动作发生的原因，译作“在、从”；D.这才、就，表示两 事在情理上的顺承或时间上的紧接/表示出乎意料，“竟然”。 7D 解析：“狱”的意思是“诉讼事件”，“察”的意思是“明察”，“情”的意思是“诚心”。 8C 解析：乙文不是指责和批评，而是委婉劝说。 第卷 三、9.(1)不义而富且贵 将登太行雪满山 我报路长嗟日暮 (2)示例一：春夜洛城闻笛 谁家 玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 示例二：登飞来峰 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见
28、日升 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 四、 10.作比较。 把单一用青檀皮纤维成纸和掺和了沙田稻草纤维的纸作比较， 突出强调后者绵柔度高、 润墨效果好的特点。 11示例一：“相对”表限制，准确地说明了皖南山区社会稳定的程度，强调了当地造纸业快速发展 的社会条件。 示例二：“崭露头角”运用拟人的修辞手法，生动地说明了泾县宣纸的独特品质开始显现 出来，引起了人们的关注。 12 泾县特有的山泉水为宣纸制浆时需要偏碱、 捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。 青檀皮中掺和沙田稻草的独特工艺让宣纸绵柔度增强、润墨效果更好。 五、13.【写作指导】(1)审题。题目要求写“味道”，实则是描述味道。浅
29、则可理解为气味、滋味；深 则可理解为人们的某种体验和感受；另外还有事物包含的特点或哲理。审题环节可以“说文解字”谈“味 道”：从两个字当中可以拆分出“口”“首”“走”“目”等部件，味道不仅要用口尝、用鼻闻，更要用 耳听、用眼赏、用心看，而且还要留心在生活实践中体悟。因此要深挖味道的内涵，从“某种感受”这个 比喻义出发，可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事带给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从 而启发了你在某方面的认识和收获。 (2)选材。不仅要选能品味的东西，而且还要选值得品味的东西。人生在世，不外乎处理人与自然、人 与社会、人与自我认知三方面的关系。先通过具体可尝的滋味，运用联想和比喻
30、来体悟生活。比如，通过 体育课后的一杯白开水联想到同学之间的关爱，或者通过白开水最解渴而体悟到平平淡淡才是真。在品悟 自然方面，我们可以品味温暖又热烈的阳光，可以品味海纳百川的包容，还可以品味波涛汹涌的无情。以 朱自清的春 、巴金的日 月为例，在四季寒暑、自然现象、山川美景当中品悟道理。在社会生活 方面，则可以通过自己的一次经历品悟人生哲理。有的在今昔对比中品味出成长和友谊，有的则在自己失 败或与亲人别离时，品到忏悔的味道。在尝遍人生百态之后，再展开想象，品一品江南水乡的清秀味，塞 外风情的豪壮感，然后以“鸟倦飞而知还”的名句自然引入品尝故乡成都的味道。通过风景、饮食、民俗、 方言的展示，在衣
31、食住行中品巴蜀风味。古韵今辉、王气衰颓、人心宽厚、多元共存等特征会在我们的表 达中自然形成。从口味品到风土人情，因人而异，选好材料。 (3)写法。一是在表达方面，要善于通过描写再现滋味，注重多重感官结合。由此及彼、由表及里，把 自己品悟的过程讲透。千万不能只谈品味到的结论，而忽略自己品味的方式和过程。二是在立意方面，如 果能从抒情和议论当中生发哲理，则一定会为文章画龙点睛。如我们在对比故乡今夕的时候，认为巴蜀的 味道变了，自己在为现代文明自豪的同时，也为过去味道的消逝而感到丝丝遗憾，发人深省。三是用足描 写。细节才可以动人，因此必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之
32、一 颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔的拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最 多感动”的构思之效。 【范文示例】 味 道 青春的味道是什么？是苦涩的咖啡，是酸酸的橙汁，还是纯纯的牛奶？ 端起咖啡，闻了闻，香味真是太浓了，轻轻地饮了一口，细细地品味杯中的味道。“哇，真苦啊！” 品尝咖啡的评价就是如此。再次品尝了那种苦涩的味道，这一次的味道还是苦苦的，但是这一次的苦中带 有了一丝甜意，这种味道就似我们的青春，苦中带有甜，在战胜困难后，脸上总能绽开微笑。 一杯橘色的橙汁可是我的最爱呢！端起来一饮而下，我最喜欢的味道，酸酸甜甜的，就像现在的我似 的。青春总是有一些辛酸，总是有不顺心
33、。不顺意的时候我总是会一笑而过，乐观地去面对这一切。青春 就是如此，酸酸甜甜，让我们沉醉在其中。 纯纯的牛奶，纯纯的心灵，纯纯的思想，拥有青春的我们的思想是如此的单纯。伤心的时候，泪水就 顺着脸颊滑过；开心的时候，笑容就在脸上绽放；痛苦的时候，不自觉地大叫；生气的时候，不满地嘟起 嘴巴这些动作自然，不包含任何的做作，而心情也不包含一丝的杂质，就如牛奶一般纯洁。纯洁的身 心是最大的快乐，对人、对事都将心比心，无恶意，无勾心斗角，只有纯纯的爱意。 青春是绿色的，有春天的盎然生机。青春充满着大自然的气息，使心中向往长大的小草，悄悄地萌发。 青春的味道，不用说，像绿茶。 青春的味道也像可乐。它是充满活
34、力、热血激昂的。对某个东西的好奇，对某件事情的热心，都是青 春赐予我们的。 青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶我正青春，青春使我更加阳光，更加快乐。我憧憬青春， 它那么美好。每个人都拥有青春或拥有过青春，他们会从中品出不同的青春味道来 B 卷 一、 1.用拟人手法， 将落花人格化， 形象生动地描绘了落花在风中飞舞， 飘散于黄昏小雨中的凄美景象， 抒发词人惜花伤春的情感。 2B 项。化用了李白的把酒问月一诗中的“青天有月来几时？我今停杯一问之”两句。 二、3.B 解析：A.纵，释放；C.过，犯过错；D.辞，推辞。 4(1)不偏袒自己的父亲，不是孝子；不遵守王法，不是忠臣。 (2)官职贵贱不一，刑
35、罚也轻重有别。 这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。 5共同特点：守法(担当责任)。具体表现：石奢认为放走了犯罪的父亲，应该受到法律惩罚，于是以 自杀的形式伏法。李离因为审判案情有误而枉杀人命，于是伏剑自刎而死。 参考译文： 石奢，是楚昭王的国相。一次出行属县，恰逢途中有凶手杀人，他追捕凶犯，(发现)竟是自己的父亲。 他释放(放走)了自己的父亲，归来便把自己囚禁起来。他派人告诉昭王说：“杀人凶犯，是我的父亲。若以 惩治父亲来树立政绩，这是不孝；若废弃法度纵容犯罪，又是不忠；因此我该当死罪。”昭王说：“你追 捕凶犯而没抓获，不该论罪伏法，你还是去治理国事吧。”石奢说：“不偏袒自己的父亲，不是孝子
36、；不 遵守王法，不是忠臣。您赦免我的罪责，是主上的恩惠；服刑而死，则是为臣的职责。”于是石奢不听从 楚王的命令，自杀而死。 李离，是晋文公的法官。他因偏听、偏信而犯过错枉杀人命，发觉后就把自己拘禁起来判以死罪。文 公说：“官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。”李离说：“臣担当 的官职是长官，不曾把官位让给下属；我领取的官俸很多，也不曾把好处分给他们。如今我因偏听、偏信 而犯过错枉杀人命，却要把罪责推诿给下属，这种道理我没有听过。”他拒绝接受文公的命令。文公说： “你认定自己有罪，那么我也有罪吗？”李离说：“法官断案有法规，错判刑就要亲自受刑，错杀人就要 以死偿命。
37、您因为臣能听察细微隐情，决断疑难案件，才让我做法官。现在我因偏听、偏信而犯过错枉杀 人命，应该判处死罪。”于是不接受晋文公的赦令，伏剑自刎而死。 三、(一)6.C 解析：“吝啬，贪婪，爱占小便宜”表述有误，应该是表现了祥子想尽一切办法攒钱， 为了实现自己买车的愿望而努力。 7陷入险情：诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口。脱 离险情：后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。 (二)8.后院西墙开小门，装门铃，系拖到地上的绳子 为穿山甲得到救治提供了医疗保障 9首尾呼应，使小说结构完整；开头写“林氏诊所的铜牌”，引出发生在这里的故事，也暗 示着
38、诊所传统的中断；结尾写“林氏诊所的铜牌”，突显了小说主题，也预示着小林将继承诊所传 统。(从“首尾对比”的角度将第、点综合作答亦可) 10用排比句式，充分表现了春天的生机，增强了表达的气势和节奏感；用拟人手法，赋予了动 物以人的特性，生动形象。 11亦真亦幻，增加了阅读趣味，使读者深入了解动物；可以拉近主人公与动物的关系，推动故 事情节发展；创造人与动物同为地球主人的境界，有利于促进生态文明建设。 四、12.(1)称呼应顶格写；校刊名称“初荣”二字应使用书名号；“编辑工作对我”应改为“我 对编辑工作”；将“收稿”调至“审稿”前。 (2)与人沟通能力、组织能力、团结协作意识强；工 作态度端正，执行力强；熟练使用办公软件。 (3)示例：在平凡与煎熬的日子里，不要忘了在偌大的世 界里偶然的遇见；小巷的夜曲，乡间的稻香，雪中的寒梅，乌云后的星光美好与你环环相扣，人与人 心心照亮。
