1、主讲人： 时间: xxx 狼牙山五壮士 语文 六年级 上册 配人教版 资料链接 狼牙山狼牙山 在河北省易县西南，北临易水。海拔1105米。上有大联陀、 小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个险峰。形势险要，状如狼牙，故名。 1941年抗日战争时，八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建 有狼牙山 五勇士纪念馆。 字词认读 日寇 冀州 副班长 山涧 手榴弹 屹立 抡起 棋盘 喜悦 ku j f li dn ln q jin y yu 字词认读 全神贯注：全副精神高度集中。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 句段感知 接受任务 诱敌上山 引上
2、绝路 顶峰杀敌 英勇跳崖 本文记叙了抗日战争时期本文记叙了抗日战争时期，晋察晋察 冀军区某部七连六班的五位战士冀军区某部七连六班的五位战士， 为了掩护群众和连队转移为了掩护群众和连队转移，诱敌上诱敌上 山山，顽强杀敌顽强杀敌，把敌人引上狼牙山把敌人引上狼牙山 顶峰顶峰，最后英勇跳崖的故事最后英勇跳崖的故事。 句段感知 1941年秋年秋，日寇集中兵力日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯向我晋察冀根据地大举进犯。 敌人兵力强大，与下文担任 掩护任务的五位壮士形成对比， 说明敌众我寡，五位战士接受的 任务十分艰巨。 时间 地点 当时形势 句段感知 为了拖住敌人为了拖住敌人，七连六班七连六班 的五个
3、战士一边痛击敌人的五个战士一边痛击敌人， 一边有计划地把大批敌人引一边有计划地把大批敌人引 上了狼牙山上了狼牙山。他们利用先要他们利用先要 的地形的地形，把冲上来的敌人一把冲上来的敌人一 次又一次地打了下去次又一次地打了下去。 表示并列关系表示并列关系，这个句子说明五这个句子说明五 个战士既英勇个战士既英勇，又善战又善战，他们在用他们在用 智慧勇敢地与敌人战斗智慧勇敢地与敌人战斗。 人人 物物 群群 体体 句段感知 班长马宝玉班长马宝玉沉着地指挥战斗沉着地指挥战斗，让让 敌人走近了敌人走近了，才下命令狠狠地打才下命令狠狠地打。 副班长葛振林副班长葛振林打一枪就大吼一声打一枪就大吼一声， 好像细
4、小的枪口喷不完他的满腔怒好像细小的枪口喷不完他的满腔怒 火火。战士宋学义战士宋学义扔手榴弹总要把胳扔手榴弹总要把胳 膊抡一个圈膊抡一个圈，好使出浑身的力气好使出浑身的力气。 胡德林和胡福才两个小战士胡德林和胡福才两个小战士把脸绷把脸绷 得紧紧的得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射全神贯注地瞄准敌人射 击击。 动作描写动作描写 人人 物物 个个 体体 神态描写神态描写 虽然他们杀敌时的动作、神态 不同，但他们想拖住敌人、消灭 敌人的决心是一致的，对敌人的 仇恨也是一致的。 句段感知 班长马宝玉负伤了班长马宝玉负伤了，子弹都打子弹都打 完了完了，只有胡福才手里还剩下一只有胡福才手里还剩下一 颗手榴弹颗手
5、榴弹。他刚要拧开盖子他刚要拧开盖子，马马 宝玉抢前一步宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在夺过手榴弹插在 腰间腰间，猛地举起一块磨盘大的石猛地举起一块磨盘大的石 头头，大声喊道大声喊道：“ “同志们同志们！用石头用石头 砸砸！” ” 这些动词生动形象地再现了马宝玉沉着 指挥战斗的情景，表现了他机智英勇、顽 强不屈的精神。 这两句语言描写充分表现了班长对 敌人的仇恨。 句段感知 五位壮士屹立在狼牙山顶峰五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向眺望着群众和部队主力远去的方向， 他们回头望望还在向上爬的敌人他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的微笑脸上露出胜利的微笑。 突出了五位战士顶
6、 天立地的高大形象。 表现出五位战士 完成任务时的喜悦 心情。 句段感知 班长马宝玉激动地说班长马宝玉激动地说：“ “同志们同志们， 我们的任务胜利完成了我们的任务胜利完成了！” ”说罢说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸他把那支从敌人手里夺来的枪砸 碎了碎了，然后走到悬崖边上然后走到悬崖边上，像每像每 次发起冲锋一样次发起冲锋一样，第一个纵身跳第一个纵身跳 下深谷下深谷。战士们也昂首挺胸战士们也昂首挺胸，相相 继从悬崖往下跳继从悬崖往下跳。 面对绝境，面对即将到来的死亡，战士 们没有丝毫犹豫。他们态度从容，脚步坚 定，大义凛然，好像不是走向死亡，而是 投身于一场新的战斗。 英勇无畏的精神英勇
7、无畏的精神 句段感知 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部队七连六班的五位战 士，为了掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，顽强歼敌，把 敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热 爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 主题 思想 当堂测评 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1.读拼音写词语。 y l xun y shn jin q f x yu bng bo 屹立 山涧 悬崖 喜悦 冰雹 屈服 当堂测评 2.根据课文内容填空。 课文是按照（ ）的顺序来记叙的： 接受任务（ ）（ ） （ ）跳下悬崖。 事情发展 诱敌上山 引上绝路 顶峰杀敌 当堂测评 3. 补充句子，使句子更具体。 （1）战士完成了任务。 _ （2）石头落下来。 _ 五位战士英勇完成了部队交给的任务。 石头像雹子一样从山上落下来。 主讲人： 时间: xxx 感谢聆听 语文 六年级 上册 配人教版
