1、美术绘画培训美术绘画培训美术绘画培训美术绘画培训 少儿美术绘画培训课件 childrens art drawing training courseware childrens art drawing training courseware training courseware 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目 录 01什么是美术绘画04兴趣审美绘画手工 02各年龄段美术特点 05绘画计划的制定 03如何提高幼儿绘画 第一部分 什么是美术绘画 children art drawing training courseware children art drawing training c
2、ourseware children art drawing 什么是美术绘画 是造型艺术的一种，是指将有形的物 质材料，运用线条、色彩、明暗、面 体的组合，创造有空间有美感、可视 的平面或立体形象，所以美术也称造 型艺术或视觉艺术。 什么是美术绘画 幼儿美术教育 幼儿美术教育的价值在于它符合幼儿 的天性，能满足幼儿的需要，同时也 符合学前教育的需要，可以成为我们 向幼儿实施全面教育的有力手段。 什么是美术绘画 美术活动和其它学科有很大的区别。美术是 以形象为载体的一种学科门类。是用手、工 具、改变物质材料的形态来创造一种新的形 象，来表达我们的思想、情感、和生活的一 个活动。这就是美术的特征。
3、 第二部分 各年龄段美术特点 children art drawing training courseware children art drawing training courseware children art drawing 各年龄段美术特点 儿童美术发展过程和空间认知发展过程同样要遵循着一定的客观规律，这种规律不是以人的 意志为转移的。教育必须以儿童发展规律为依据。从绘画角度而言，许多研究者把儿童绘画 的发展划分为不同的阶段，这些划分大同小异。 儿童美术发展过程和空间认知发展过程同样 要遵循着一定的客观规律，这种规律不是以 人的意志为转移的。 各年龄段美术特点 幼儿美术教育的价值在
4、于它符 合幼儿的天性，能满足幼儿的 需要，同时也符合学前教育的 需要，可以成为我们向幼儿实 施全面教育的有力手段。 各年龄段美术特点 中班 阶段 中班幼儿随着方位知觉能力的发展，开始 注意物体的大小方位，并用将图像排列在 一条地平线上的二维方式。教师在给幼儿 设计美术活动时就要了解这个阶段孩子的 年龄特点和绘画特征。 方位知觉能力的发展 各年龄段美术特点 大班阶段 大班幼儿积累了比较丰富的知识经验和具备一 定的绘画技巧。教师充分引导幼儿联想起已往 的知识经验，指导他们确立创作形象，在脑子 里构成一幅画，在动笔绘画前就预先计划画些 什么物体，这些物体与整体的关系是什么以及 各物体之间的关系（包括
5、位置、方向、大小等 关系）是什么并会用语言表达出来。 第三部分 如何提高幼儿绘画 children art drawing training courseware children art drawing training courseware children art drawing 如何提高幼儿绘画 美术从字面上我们可以看出来 ：美术，是一项表现美的技术。没 有一定的技术、能力，我们怎么样 来表现美呢？幼儿教育纲要内 容中提出：在支持、鼓励幼儿积极 参加艺术活动并大胆表现的同时， 帮助他们提高表现的技能和能力 。 如何提高幼儿绘画 引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐。对绘画活动感
6、兴趣，大胆涂鸦。能认识常用的笔 油画棒，水彩笔和纸等绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔姿势和作画姿态，工具 材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔只是和作画姿态，工具和材料摆放有序。 尝试用点（雨点、圆点等），线 条（直线、曲线、折线）和简单 形态（圆形，方形等),表现日常 生活中的熟悉的、 简单的物体特征对色彩有兴趣，能认 识红、黄、蓝、绿和黑、白等常见的 颜色，并愿意尝试选用自己喜爱的颜 色作画，学习正确的涂色方法。 第四部分 兴趣审美绘画手工 children art drawing training courseware children art drawing tra
7、ining courseware children art drawing 兴趣审美绘画手工 兴趣与审美 对周围环境中的美好的事物较敏感，愿意参加各种美术 活动、对各种美术活动有兴趣。会欣赏生活用品、美术 作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并 能用语言、动作表达自己的感受和理解。能与同伴交流 自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。 兴趣审美绘画手工 在小班的基础上、认识一 些绘画工具，学习蜡笔水 粉画、拓印画、棉签画等 多种绘画方法，体验绘画 的快乐。能用各种点、线 条简单图形表现物体的基 础部分和主要特征。 对色彩活动有兴趣，认识 各种颜色并学会辨别同种 色的深浅，学习用丰
8、富的 颜色作色。学习在画面上 简单地布局，初步学习画 面上安排物体的上下、左 右关系。 兴趣审美绘画手工 兴趣与审美 喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材 料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整 理。根据泥的性质塑造物体的只要特征。尝试用 团、捏、压、搓擀等技能作出泥塑作品。学习用 纸折出（按中心线折）、剪贴出简单的物象。 第五部分 绘画计划的制定 children art drawing training courseware children art drawing training courseware children art drawing 绘画计划的制定 学期教学计划 在学
9、期之初各班级 教师根据园所、社 区、季节及幼儿情 况设立一学期的教 学总计划。 月教学计划 要考虑到单元下面要 考虑各种小活动的关 联、顺序和时间安排 活动的准备以及在活 动结束后进行评价。 绘画计划的制定 在进行准备作时要从三个方面考虑，是教具的准备，教室布置的准备，是 幼儿的知识经验的准备 活动目标、活动准备、活动过程和活动评 价，知识经验准备，孩子要有相关知识和 技能的铺垫，物质准备 绘画计划的制定 如何欣赏、评价幼儿的作品 倾听孩子 的心声 肯定孩子 的成绩 多种评价 形式 美术绘画培训美术绘画培训美术绘画培训美术绘画培训 少儿美术绘画培训课件 childrens art drawing training courseware childrens art drawing training courseware training courseware 演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看
