1、初三初三第二学期第二学期班主任计划班主任计划 第第 1 1 篇篇 时光飞快，九年级上学期的学习生活已经结束，进入了紧张的下 学期，大家都明白，对于要考入高中的九年级学生们，这学期意味着 什么，学生更加努力学习，老师抓紧补课，不放过每一秒。作为班主 任的我，自然也会做好工作计划。 一、继续抓好班风建设一、继续抓好班风建设，带动良好的学风、带动良好的学风、 1、重视仪容仪表，卫生，跑操，宣传评比。 虽然今年是初中的最后半年，学习比较忙，但也不能放松这项工 作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。卫生，跑操评比是班风 的重要体现，去年我们班的评比成绩比较好，所以今年要继续把这项 工作做好，从而保持班
2、风的稳定。 2、狠抓课堂纪律，促学风建设。 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非 常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不 但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班 上看看，了解好班里的纪律情况。 二、加强对尖子生的素质教育二、加强对尖子生的素质教育，正确引导他们更好的发展。正确引导他们更好的发展。 1、高标准、严要求，不断向优等生提出前进的新目标 优等生上进心和自尊心强，富有荣誉感和进取精神，学习和工作 能力较强。因此，我们不能以一般学生的标准去要求他们，必须不断 地适时地向他们提出高标准的要求，使他们奋斗不止，引导他们追求 更高的
3、目标，更上一层楼。如果按照一般学生的标准来要求他们，致 使他们没有充分发挥自己的潜力。 2、对优等生要一分为二，做到长善救失初三下学期班主任计划优 等生的积极因素，在他们身上固然占主导地位，但他们并不是十全十 美的人，总是或多或少的隐藏着一些不易被人发现的消极因素。因此 我们要事实就是的对待他们的优缺点。对于他们的优点（学习成绩好） 要充分的肯定，发扬他们的长处，创造条件让他们更好的在班集体中 发挥骨干作用，在同学中各方面起带头作用，引导他们向更高的目标 奋斗。另外，要善于发现优等生的消极因素，对他们的缺点，哪怕是 微小的缺点，也要设法帮助他们改正。因此，要对优等生一分为二， 要引导他们多了解
4、自己的不足， 虚心地学习其他同学的长处， 做到“以 人之长，补己之短”，“严于律己，宽于责人”，培养他们善于正确 评价自己的习惯，能自觉地进行自我分析，自我批评，自我矫正，以 求不断提高自我。 在本学期里的工作主要如下：在本学期里的工作主要如下： 1、跟随学校的安排，做完学校分配的任务，统一步伐 2、按照上学期的小组管理模式进行班级管理，并进一步完善。加 上自己的教室办公，把学生的动向进一步掌握好。 3、找一首班歌。每周班会上唱一次，周内如果有需要提升气势时 也唱。训练出班级氛围。 4、实行学习目标管理，首先把 201x 年的高中各学校录取分数线 张贴到各自的课桌上，并估算出自己的分数，确立自
5、己的本学期目标， 下学期再进一步更改。在每一次大考后的反思与措施制定。 5、班会课，充分利用班会课。每次班会课必有一主题，必有明确 目的性，必展示多媒体。 6、写激励性语言。可以是摘抄的，也可以是自己编写的。 7、每周至少找五名学生沟通，必有记录。可以是表现好的，也可 以是表现差的。这个工作从第三周开始。 8、更重要的放在自己这里。保持平和心态做教学、做管理、做沟 通。多鼓励、少批评。 9、加强与家长的沟通。尤其是表现好的同学要持续表扬，主要以 短信沟通。 10、撰写初三工作日记，以正视自己的工作，进一步做好工作。 与其说这是计划，不如说是我正在做的事和将要做的事。当然， 也可以称之为计划。不
6、论是什么，工作后的效果必须要有，而且必须 要明显。 相信自己，相信同学们。来吧，我的同学们，相信我们是为成功 而诞生的，加油！ 第第 2 2 篇篇 九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、 有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高 中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上， 根据九（1）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。 一、指导思想一、指导思想 为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素 质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、 人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要
7、 转折，使全体九年级学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能 升入高一级学校学习，特制定此工作计划。 二、班级现状分析二、班级现状分析 本学年我接管了毕业班-九（1）班。九（1）班共 88 人，全班 同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、交流情况来看，我认为 本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。 大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望， 行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂 气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机 差等。这是本学期要解决的重点。 三、班级目标三、班级目标 1、加大班级管理力度，树立良
8、好班风学风，增强班级凝聚力，提 高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲 去实现理想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 四、工作重点四、工作重点 1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。 五、具体措施五、具体措施 1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争 力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使 4 班集体和个人都更具 竞争力，本学期将加
9、大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 （1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每 周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。 （2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。 （3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解 决宿舍区出现的问题。 （4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱 讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提 高学生的学习效率。 （5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的 行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强， 本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2.加强优良学风
10、的形成，提高整体竞争力，促进班风。 （1）制定目标计划。 帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自 身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及 基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方 向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。 让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标， 尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。 定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学 生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思， 检查
11、改进。 （制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生 共同监督。） （2）继续培养学生的学习习惯。 面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能 合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时 反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作， 力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课 堂学习习惯、自习习惯等。 （3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。 班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮 助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 （4）树立学习典型。 班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。
12、为了使班级每一位 同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的 学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。 3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级 活力，开拓学生知识视野。 4.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。 体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法 帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场 监督。） 5.加强心理辅导，做好青春期教育。 德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理 问题，及时解决学生矛盾。 6、抓好学生思想工作。 （1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。 （2）引导学生塑造高
13、尚的人格，告别陋习，提升正气。 （3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向 团组织靠拢。 六、工作安排六、工作安排 九月份： 1、收心整纪，学习规范，抓好养成教育。 2、出好板报，写好国旗下演讲稿，按时上交德育处。 3、组织学生加强广播操练习。 4、检查仪风仪表，加强学生的养成教育。 5、利用晨会学习德育规程。 6、继续抓好卫生工作，培养劳动观念。 7、加强安全教育和法制教育。 8、做好家访工作 十月份： 1、组织学生拾白色垃圾 2、开展主题班会。 3、督促学生做好期中考准备工作。 4、做好学习情况分析，进行学习交流，培养良好的学习习惯。 5、学习德育规程和行为规范。 6、抓好广播操，争取人人做，人人都能做好。 十一月份： 1、召开主题班会，进行爱国和尊敬父母的感恩教育。 2、期中考试总结，培养良好的学习习惯。 3、组织学生交流学习经验和学习方法。 4、做好家访，及时反馈学生的学习情况。 5、出好墙报：宏扬爱国主义精神，培养良好学习习惯动起来。 十二月份至一月份： 1、指导学生制定期末复习计划。 2、做好期末复习动员，督促学生搞好期末复习。 3、考前教育，诚信考试。 4、作好学生期末评比工作。
