1、家长会班主任发言稿六年级第家长会班主任发言稿六年级第 1 篇篇 尊敬的各位家长： 大家好！ 今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持 来参加家长会。首先我代表我班各科任老师及你们的孩子对大家的到 来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年， 是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一 年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的 整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的 一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长， 包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。 今天，我们在这里举行
2、这个家长会既是对前半学期工作的一个回 顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，我想我们都有 一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通， 互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。下面作为 班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍： 一、学生情况介绍一、学生情况介绍 我是从 x 年级跟上来的，我们之间也很熟悉。但是升入 x 年级后， 有少数学生学习不太认真，态度上比较浮躁，且字体潦草。而有些同 学，学习一直比较踏实，从没有放松过。如：xxx、xxx、xxx、xx、xx、 xxx、xxx、xx、xxx、xx、xx、xx等。从接这个班时,我就有这样的 愿望:希望
3、在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明 班奋进。 大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度, 才能取得优异的成绩。所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学 习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉 的学习，形成了你追我赶的学习势头。这与家长的良好家庭教育是分 不开的。但是也有少数学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努 力。 当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自 然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自 私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴 不整齐， 有的人脑海中不去想学习的事，
4、专门做一些害人害己的事。 (这 里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了)品德是从小培养的，这 些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离 不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题： 1、学习习惯差，课堂上不够专心； 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成； 3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡； 4、不会虚心听教，缺乏自我管理能力，在大会上、教室里、教室 门口再三强调的事，一出教室门全忘得一干二净。 二、下面我就结合班上期中考试对学生的表现作分析。二、下面我就结合班上期中考试对学生的表现作分析。 我先简单地介绍一下我们期中考试情
5、况。语文最高分 xx 分，最低 分 xx 分，平均分 xx 分。数学最高分 xx 分，最低分 xx 分，平均分 xxx。 英语最高分 xxx 分，最低分 xx 分，平均分 xx 分。大家都知道 x 年级 的份量，知道 x 年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。 所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完 成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习 成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。学习成绩优秀 的：xxx、xxx、xxx. 三、家长要具体应该怎么做：三、家长要具体应该怎么做： 1、给子女多一点关爱。 升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初
6、中，对小学生来说是人生 第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上， 有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。 但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力， 有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付， 不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲 劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去 关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲 劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点 休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早 餐。我们上午
7、要到 xx 点半才能吃到中饭，一个上午有 x 个小时。早餐 不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关 爱自己的孩子，促进他们健康成长。 2、给子女多一点安宁。 我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到 的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子 女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学 生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下 降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此， 在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边， 就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝
8、。还是让孩子 静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。 3、给子女多一点约束。 俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束， 学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业， 一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底 在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在 玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回 家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发 现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天 上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多 关注他们，是
9、有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边， 让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子， 多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家 长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学 习，你想，他会给你好成绩吗？ 4、给子女多一点引导。 x 年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就 要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打 死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他 的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆 风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了
10、， 回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子 就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩 子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们 足够的重视。 5、和教师多一点联系。 我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在 学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师 也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相 互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。 各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也 离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到 一起，
11、才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你 们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同 努力吧。 接下来请各位家长朋友们理解一件非常重要的事：长鸿实验学校 初中部招取初中生是面对社会公开择优招取。而针对长鸿学校的六年 级学生是总成绩排名的百分之 xx。 这样看来有百分之 xx 的孩子可能要 打道回府。不过我很希望家长朋友们要提高认识并能加以理解：是一 块玉，他在任何环境中都会体现他的价值。最后再次感谢各位家长能 抽出宝贵的时间来参加家长会。 家长会班主任发言稿六年级第家长会班主任发言稿六年级第 2 2 篇篇 尊敬的各位家长： 大家好!首先，谢谢你们给我送来了一群聪
12、明.可爱的孩子，尽管他 们会给我带来麻烦.带来忧愁.甚至带来闹怒，但带给我更多的是欢喜和 欣慰，谢谢你们的信任和大力的支持。 一、汇报两个多月里班级各项情况：一、汇报两个多月里班级各项情况： 各位家长，下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本 情况。 我们六(1)班本学期有学生 83 人，在学校领导、各位家长的关心、 帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的六(1)班，班 风正、学风浓，是一个优秀的班集体，多次被评为文明班级。 在两个多月里，我们班各方面表现令人满意。 1、行为习惯上 两个多月里，我们坚持德育为首的育人理念，注重学生的行为习 惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪
13、律等方面努力达到学生在校行 为细则之要求，我班也多次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学 生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实 善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱 友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长. 2 学习情况 我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在 两个多月里，我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学，也有勤 奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学，也有十一文艺汇演 中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学，还有作文最高分获的者马广继等同 学。还有工作认真的司光亮、张正奇等同学他们的成绩太多太多了， 在这里因为时间
14、的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报!在两次考 试中，我班各科都取得了令人满意的好成绩.连续两次夺得文明班的奖 牌，不过，这渗透着同学们的心血和汗水. 3、存在的问题 尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在一些问题。如：班容 量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏， 学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加 强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没 有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少;留守孩子缺少父母 亲，的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么， 给学校教育带来很大的障碍等. 二、分析本年龄段学生的学习
15、、生理、心理特点及形成原因二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因 为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下 本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、 帮助孩子快乐、健康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容 增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现 了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不 服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为 知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部 分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 2、
16、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再 什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里， 还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时 他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知 道。 三、教师和家长如何应对：三、教师和家长如何应对： 父母是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有 着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重 大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温 馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中 找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长
17、更多的 支持和参与。下面我先谈谈我个人的一些看法。 1、引导孩子树立正确的学习观 有些同学认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学 生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是 放松了对学习的要求。其表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起 膀子玩，学习目的不明确。显然，偏离了正确的人生观，需要我们老 师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想， 应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意 识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好 每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们 严格要求自己，不做违反校规
18、班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。 2、注重养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习 惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为小皇帝，然而正确的育 人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩 子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他 人。 除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学 习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学 习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真 与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的 影响。 学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下
19、几个方面进行 培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时 间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做 到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做 到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业， 这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起， 比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复 习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些 具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识 理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不
20、愿下工夫自己做作业， 要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检 查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这 样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要 让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三 章： (1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人; (2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自 己思考，争取独立完成; (3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长 讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。 家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍出
21、 发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些 与孩子的难题相似的题目做示范剖析。 第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习 方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。 通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课 堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成 这四步。 第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些 孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马 虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或 丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在
22、最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长 进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责 的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 3、了解、重视孩子的心理健康教育 对孩子可能出现的心理障碍，应预防为主，及早发现，对症治疗， 长期跟踪，家校联合，共商帮助孩子的方法。家长之间、家长和教师 之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可谈虎色变，只有我们 的心理健康了，孩子们才可能健康。 4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议： 对家长的十一点建议： (1)必须有很强的责任心 (2)要善于学习育儿知识，提高家教水平 (3)要多了解孩子 (4)应
23、当具有危机处理的能力 (5)要有良好的素质，做孩子的榜样 (6)创设有利于孩子成长的家庭环境： 让孩子拥有一个温馨的家 建立良好的亲子关系 (7)新时期家长要做到三明即文明、开明、聪明 (8)具有现代父母六要素： 关心爱抚孩子;让孩子学会独立自主 让孩子感到快乐;正确对待孩子的学习成绩 给孩子留面子;做孩子的朋友 (9)引导子女做力所能及的家务 (10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯 (11)理解尊重学校与教师的教育行为。 家长会班主任发言稿六年级第家长会班主任发言稿六年级第 4 4 篇篇 各位家长： 大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从 百忙中抽出时间来参加家长会
24、，说明大家对自己的孩子都十分关心。 试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师 不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够 做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交 流如何进行有效的家校配合是非常必要的。 一、介绍六年级的重要性：一、介绍六年级的重要性： 首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的 重要性。 第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了 最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定 论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。 第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，
25、以及学 习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满 信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话 说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的； 第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印 象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对 你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学 毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始 是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了； 第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能 够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；
26、 某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉 择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社 会现实。 我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同 的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个 人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习， 把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留 下遗憾。 二、了解孩子的状况。二、了解孩子的状况。 11 月，我们进行了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要 求孩子给您过目了，这里我就测试情况及孩子们的学习状况做个介绍。 期中试卷是我自己命题的，应该来讲题目比较灵活
27、，考察的知识 点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析与解 题的思维方法上，学生只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说 它比较科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维能力。考试 结果基本是比较满意的。全年级中考满分的有 xxx；99 分的有 xxx；98 分的有 xxx；97 分的有 xxx；96 分的有 xxx；95 分的有 xxx；此外， 还有 xxx、这些同学都取得了优异的成绩！当然有些同学平时学习也挺 不错，只是考试中没有完全发挥正常水平的有：xxx；半期来学习进步 比较大的有 xxx。 从目前看学习亟待提高， 敬请家长密切关注的有： xxx 家长们，扪心自问，我
28、们知道您在孩子成长中倾注了大量精力， 付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己 的孩子吗？了解自己的孩子的家长请举举您的手！（好，咱们给点掌 声谢谢！） 期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午， 我和曾老师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地 被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而激动得泪流满面，时而为他们 渴求进步的呐喊振臂高呼！ xxx 同学在反思中说：当老师说到我数学 100 分的时我大吃一惊； 当老师说我总分数全班第一时，我更加吃惊：上个学期数学 94 的我， 竟考出了 100 分的好成绩！ 我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因粗心而
29、痛失 6 分。 这样惨痛的教训使我刻骨铭心。 这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，避免 了粗心，好险，终于保住了满分。 其实，细心知识一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试 之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问老师。只有保 持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成绩。 成绩只属于过去，我要继续加油，争取再考一个满分！ xxx 同学在反思中写道：考试是检验我们学的情况的一个手段，这 次成绩并不代表未来，重要的是从考试中吸取教训，找出不足，从现 在开始好好学习，最终到达胜利的彼岸！学而时习之，学完以后要时 常去温习，我经常学完新知识，总忘记复习，所以造成一次一次不应 该
30、的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又粗心， 应用题的第五题明明是按比例分配，我却不会做，唉！就让自己白白 地失去了 8 分！ xxx 在反思中写道：唉看到那鲜红 89 分，我实在不甘心；但这又 能怪谁呢？还是怪我自己，谁让自己平时不好好学习，谁让我那么骄 傲，到头来还是自作自受啊！我明白老师们的苦心，在高考只差 1 分 就会考不上大学，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街 上，看着那些流浪街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个 世界，就这么残酷的。没有文化，就会落后，难怪人们常说：落后就 要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上幸福的生活。 为了明天，为了以
31、后，为了未来，我一定重新塑造自我，做一个 好学生。 学生 xxx 在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了许多 麻烦与担忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您， 张老师、李老师多了一丝忧愁。 您说得对，我是一个没有资格笑的人，在同学开心地笑的时候， 我只能默默的看着，默默的希望，68 分！68 分！我对不起张老师，我 在您面前认错、悔恨。如有机会让张老师看到这篇文章，我只能对张 老师您说：张老师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新开始，再 做您心目中的好学生。“我只能默默地、安静地反思，我之前的过错， 用实际行动来证明我的决心。 我还想对张老师说一句话：“张老师，我对不起您，对
32、不起您对我 的希望，希望您在明天能看到我的进步，看到我的认真！” 进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！孩子们 的生理、心理都在发生着急剧的变化。自我意识也在不断加强，各种 环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周 围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我 完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些 孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失 控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙 却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环！ 当然，这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因
33、素是 完全可以控制的！关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种 种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断 地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取；同时我们更应 该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。 用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感 激！当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的！因为孩子不再 是以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成 熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志！试想：一 个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗？他会绞尽脑汁把 父母骗得团团转吗？他会去做那些损人不
34、利己的蠢事吗？对一个有责 任心的孩子，我们不用担心他回家书包一放就去上网；不用担心他到 处游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担心他抄袭别人的作业，剽 窃同学的试卷了！这就是教育的理想境界，让孩子自己学会思考做人 的道理，建构自己正确的做人原则，并按照这些原则来做人，来做事， 来生活！您认为呢？ 三、家长如何配合老师对孩子进行教育：三、家长如何配合老师对孩子进行教育： 那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？ 1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于 学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来 看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩
35、子 进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导， 为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同 时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、 苦中有希望。 2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的 体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节 上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由 于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息 方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子 休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。 3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子
36、晚回家，一定要问 清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因 为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下， 有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时 没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六 或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现 在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。 一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星 期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。 4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时 要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来
37、学校接一下，以保障路上 的安全。 5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。 A 平时多了解孩子的作业和测验情况， 重要的是要把作业和测验打 开亲自看一看，不能一问了之。 B 平时有空多陪陪你的孩子， 在旁边看一看你的孩子是如何做作业 的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找 到根本原因。 C 参与学习过程， 进行有效的帮助。 数学知识触类旁通， 环环相扣， 更不能落下，家长们更应该多关注孩子做题的情况，并给予有效的指 导！我们有许多家长都很有耐心，孩子完成好以后，家长认真检验， 发现问题及时给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂了， 才签一个字，作为证明。 D 多鼓励，少
38、批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩 子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧 腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方； 认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。 E 多谈心，减轻学习的精神压力。 6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从 严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试 时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好 的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高 一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可 以放松的机会，良好的品质就
39、容易养成。 还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能 做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以 一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情 绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。 7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每 一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与 老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别 是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工 作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动 不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。 显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会 在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。 最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后 的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自 豪地进入更高层次的学习阶段。 以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供 各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大 家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。 我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地 度过他们最后一年的小学时光吧！谢谢大家。
