部编版九年级历史上册:第一单元古代亚非文明 第3课 古代尤同步练习(含答案)

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1、第三课 古代印度1.孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝,因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述有误的是 ( )A雅利安人建立B是古代印度文明的鼎盛时期C统一了整个印度半岛D首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一2.印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是 ( ) A.社会成员分工不同 B.四个等级间权利义务的多少 C.严格的阶级关系 D.等级间的种族差别3印度是世界文明古国之一。下列选项哪一项与印度有关 ( )A金字塔 B汉谟拉比法典C分封制 D种姓制度4.下列对印度等级制度叙述不正确的是 ( ) A.等级之间界限森严 B.低级种姓不允许从事高

2、级种姓的职业 C.不同种姓之间的男女不能通婚 D.种姓制度对印度社会的发展起到促进作用5.几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧,以下场景符合印度种姓制度的史实是 ( ) A.首陀罗在主持祭祀活动 B.吠舍在法庭上审讯犯人 C.婆罗门在自己的田地里劳动 D.刹帝利命令军队出兵作战6.古印度摩揭陀国王阿育王在印度是个家喻户晓的人物,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问,按古印度“种姓制度”的划分,阿育王应该属于哪一种姓 ( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗7某班级以话剧的形式再现古印度历史,涉及到“种姓制度”时,有一句台词是不正确的,是( )A.“本国王把持军

3、政大权,国家唯我独尊”B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级”D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂”8.一考古队从非洲出发,从西向东去考察四大文明古国的发源地,其考察顺序是( )尼罗河流域 印度河流域 黄河流域 两河流域A BC D9古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是( )A人类最早居住的地区 B创造了人类最早的文字C最先由原始社会进入奴隶社会 D对人类文化贡献最大10.在古代印度社会里,富商的女儿不能嫁给官吏的儿子,这是因为( ) A.商人的财产多于官吏 B.官吏

4、的地位高于商人 C.商人与官吏世代结下仇怨 D.等级制度的严格限制11.释迦牟尼创立的宗教诞生于 ( )A古埃及 B古巴比伦 C古印度 D古希腊12.下面示意图正确反映了某宗教的传播路线,由此推断这一宗教是( )A佛教 B基督教 C道教 D伊斯兰教13.佛教是世界上的三大宗教之一,自西汉末期传入我国中原地区。佛教传入后在我国社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。请问佛教起源于 ( )A朝鲜 B韩国 C越南 D印度14.古代印度是“种姓制度”和佛教盛行的国家,“种姓”和佛教在今天仍然深刻影响着当今的印度社会。图片中的历史(1)它们分别反映的是哪一古国的文明标志?(2)图中婆罗

5、门、刹帝利分别哪些人构成?(3)吠舍的主要职责有哪些?材料中的历史材料一 雅利安人进入印度后,建立了奴隶奴隶国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。材料二 据新德里媒体报道,印度比哈尔邦警方后证实:当地一位低种姓的小伙子与一位富家小姐不顾家庭反对,秘密私奔并结婚,结果男方一家 80 惨遭女方家人杀害并斩首。遗留至今的种姓婚姻差异,引发了家族命案。由于等级制度的根深蒂固,目前在印度农村地区,人们对于不同种姓男女之间的婚姻普遍持反对态度。(4)材料一、二所说的“等级制度”是指什么?(5)结合材料二说说这一制度产生了什么影响?宗教中的历史材料三 主张“众生平等”反对婆罗门的特权地

6、位。(6)材料三反映的是哪一宗教的主张?创始人是谁?这一宗教如何成为世界性宗教?参考答案1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.D 11.C 12.A 13.D14.(1)古代印度。(2)祭司贵族;贵族、武士和官吏,国王通常也属于刹帝利种姓。(3)以供神和纳税的形式,供养完全不从事生产劳动的婆罗门和刹帝利。(4)种姓制度是古印度的一种制度,它将人分为 4 个等级,即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。(5)据“遗留至今的种姓婚姻差异,引发了家族命案由于等级制度的根深蒂固,目前在印度农村地区,人们对于不同种姓男女之间的婚姻普遍持反对态”结合所学可知,种姓制度激化了印度社会矛盾,严重地阻碍了古代印度社会的发展,产生了不良影响。(6)佛教。乔达摩悉达多。公元前 3 世纪时,佛教开始向外传播,向南向东传人今天的斯里兰卡、缅甸、泰国等地,向西北传人中亚,经中亚传人中国、朝鲜、日本等地。佛教逐渐成为世界性宗教。

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