1、幼儿园家长会幼儿园家长会中班班主任老师发言第中班班主任老师发言第 1 1 篇篇 各位家长： 大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的，时间来参 加这次活动。我姓 XX，是中班的，主任老师，已经从事幼教工作三年 了。作为一名幼儿教育 工作者，我和保教 XX 老师很荣幸能成为我们 中班的，老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的， 支持，我们也会拿出更多的，爱心与责任心，发挥出我们 的，专业水 平，将我们班的，小朋友们带好、教好，玩好!你们的，到来既是对我 们工作的，支持，也是对孩子教育的，重视。有句话说的，好：“家 园如同一车两轮，只有同向 运转，才能共同促进孩子的，发展。中
2、班 是幼儿身心发展的，重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面 有了很大的，进步。经过暑期的，相处，对有的，幼儿已经有了一 定 的，了解。在之后的，日常生活中与孩子的，朝夕相处，会让我更加 充分的，了解了每一个孩子的，性格特点，相信从中可以看到每一个 孩子的，成长和进步，并与孩子之间建 立深厚的，感情。我想，我们 的，目的，都是一样为了我们这群可爱的，孩子。本学期，我们 将在现有的，基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的，文化 内涵，以促 进孩子的，全面健康成长，希望您支持与配合我们的，工 作。 今天主要想跟大家交流以下几个方面的，内容： 中班后孩子们的，学习将有所增加。所以好的，学习、
3、生活习惯 基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的，一个新起点， 所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的，引导。 经过小班的，学习与生活，孩子们已经受到了一定的，教育，他 们与小班幼儿相比，尤其显著的，特征，我们不难发现，有的，孩子 好动缺少学习方面的，兴趣，特别爱玩游戏。有的，孩子语言表达能 力也很出色，能把看到的，事情说的，很完整。有的，孩子接受能力 很好，在学习方面老师教的，内容能很快接受。有的，孩子在学习方 面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的，配合对孩子更 加耐心的，教导。 这时候的，孩子，最需要的，就是在这个成长过程中，多给他们 鼓励，培养他们的，信心，激励
4、他们健康快乐成长，促进孩子们更好 更全面的，发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福 下面我就从以下几方面具体的，讲一讲： 一、班级幼儿现状及分析 (1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的，孩子可能还不能很快 的，适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生 活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的，情绪可能会不 怎么稳定，经过一些时间的，适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼 儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的，有些成 长的，表现。 当然这与家长的，努力是分不开的，。 (2)本学期是中班的，第一学期，我们准备以养成孩子良好的，生 活常规和良好的，学习习惯为我们
5、工作的，主要目标。为孩子的，学 习和生活打下良好的，基础。 在教学活动中充分调动孩子的，积极性， 让孩子保持浓厚兴趣。中班的，课程主要开展了英语、语言、数学、 音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。 (3)教育工作的，配合 在课程的，实施过程中需要家长配合的，实在很多。比如：发的， 新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮 助孩子辅助作业等等，这 些都需要您的，配合，因为您的，积极配合 是我们活动开展的，关键，也是孩子获得发展的，重要因素。在这里 特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教 幼儿知 识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习 内容的
6、，吸收。希望家长们在以后的，工作中能支持并配合我们的， 工作。 二、 生活方面： 进餐：现在有的，孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但 有的，仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。 但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的，孩子拿 勺的，方法不正确，特别是新来的，孩子，有的，孩子边吃饭边讲话 等。因为孩子是很情绪化的，有的，时候情绪好或是喜欢吃 今天的， 菜，那么有可能就完全不需要老师的，提醒，就可以自己独立进餐;但 如果孩子挑食，今天的，菜他不是很喜欢，那么就需要老师的，帮助 了。有的，孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不 完或只吃一半。
7、”这样的，情况。如果迁就她的，话，那么怎样保证 她的，饭量呢?强迫她吃的，话，又如何照顾她的，情绪呢?我们 的， 方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的，鼓励下高高兴兴 地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师 每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的，营养，那么我希望在家 里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、 自己进餐的，好习惯。很多家长都希望自己的，孩子身体能够 长好， 在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里 也这样坚持的，话，我相信孩子的，身体是绝对能够长好的，。 三、培养孩子生活自理能力方面的，问题。 逐渐开始转凉
8、了，孩子们的，衣服也开始穿的，多了起来。可是， 我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋 子穿反了。我觉得教育 孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、 爱劳动的，人是很有必要的，。:我们可以让幼儿做力所能及的，事情： 如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的，房间 让他们先做 简单的，事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的，过 程又是锻炼的，过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能 及的，事情自己做提高 责任感。如果孩子没有完成分配给他的，家务 活，比如饭前的，准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子 我们就可以开饭了。”慢慢的，孩子就会意识到其行为
9、所 产生的，好 坏不同的，效果。这样就懂得了自己在家中的，作用和责任了。不要 用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的，奖励。 就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。 在孩子们有安静的，情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的，情况下 依然进餐。那样的，氛围会影响幼儿的，用餐质量。 四、下面讲一下现在孩子存在的，几个问题： (1)孩子不会珍惜时间 孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的，娇惯有很大的，关系。 有的，孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍 又一遍的，叫，反正爸爸妈妈 会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得 上学迟到没什么，这样不利于培养孩子
10、的，时间观念，也助长了孩子 依赖父母的，习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩 子做事 少闻少问，正确的，行为不鼓励强化，错误的，行为没有坚决制止， 时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏 习惯。在家要配合幼儿园 培养幼儿的，好的，、科学的，作息习惯， 树立孩子的，时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的，习惯。让孩 子早睡早起，有充分的，睡眠。 (2)有些孩子爱发脾气。 孩子乱发脾气时家长应立即指出他的，错误，并对他的，错误冷 淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步 时，如实同一件事，现在 不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励， 久而久之，孩子正确
11、的，行为得到了巩固，错误的，行为就会消除。 不要让孩子感到乱发脾气的，好处，更不要急急忙忙向孩子 妥协。要 让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在 乱发脾气达不到目的，的，过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉 了! (3)个别孩子坐不住。 静静的，坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的，孩子是一 件很困难的，事。好动，坐不住的，孩子很难专心听讲。孩子坐不住 和“多动症”并不是一回事， 一般来说，孩子坐不住不是一种病态， 是特定年龄所表现的，一种特定的，行为特征。如;坐在椅子上不停的， 左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人; 在教室里 来回轻轻地走到处跑。 所
12、以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣， 爱玩是孩子的，天性，父母可以在家和孩子做有意思的，游戏：搭积 木、橡皮泥、拼图画画、 讲故事情节长的，故事，让孩子在比较长的， 时间里专心做事情，可锻炼孩子的，持久力、意志力等。例如：玩游 戏木头人，当说到“不许说话不许动”时要求双方停 止活动，可 以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是 孩子应该做自己的，事情时(到了晚上睡觉的，时间)家长一定要严厉 得责令他立即安静做自己的，事，如果孩子一贯很闹，突然能安静 时 哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的，! 五、家长配合工作 今天对各位家长的，到来再次说声感谢
13、!同时，我们也相信，家长 们在今后的，日子里，也会继续支持我园的，各项工作!我们幼儿园和 各位家长有着一个共同 的，心愿，那就是让孩子们有健康的，身体， 良好的，习惯，广泛的，兴趣，聪明的，大脑，总而言之就是：孩子 们能健康快乐的，成长!为了这一个共同的，心愿，让我们互相理 解， 互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的，学前教育。 因此希望家长配合我们做好以下的，工作： (1) 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一 件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天 再送到幼儿园的，话，孩子们就会有不 好的，情绪。为让幼儿能参加 晨间活动和不耽误正常的， 教学活动，
14、希望各位家长能尽量让孩子在 8： 20 前到园，如果您的，孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药 情 况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子， 如需请病事假，请向老师请假说明! (2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子 把衣裤叠放整齐，让孩子的，自我服务能力得到锻炼。 (3) 安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的，口袋和书包， 不要让孩子带玩具及有危险的，东西，有的，孩子可能好玩把打火机， 小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小 朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。 (4)家长园地：即我们门口的，(家园共育)主要是
15、让家长了解本班 的，教育内容和一些家教知识、以及需要配合的，事宜 (5)关注孩子接送情况 如果家长由于工作比较忙，有的，没时间来接孩子，只能请他人 代接时，应提前跟本班老师打招呼。 (6)望家长在孩子面前树立老师的，良好形象：这一条说出来好象 是一件小事，但是我希望能引起家长的，重视。家长在与孩子交流时 应该树立老师的，正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个 例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说： “你不乖的，话，我去告诉老师，让老师来批评 你。”以我们的，经 验总结出家长比较喜欢问孩子的，问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个 老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩
16、子提出了老师有好有坏、有 凶有善、有喜欢的，有不喜欢的，那么你的，孩子肯定会按照你的， 思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好 的，。可能说出的，这三个人都是同一个老师。 因为他的，思维能力 还不能跳出你给他的，一个很局限的，范围，他说出的，只不过是他 最熟悉的， 一个老师。 所以家长在这个问题的， 引导方向上是错误的， 。 我希望家长能让孩 子了解：老师是他的，好朋友，当他有了困难的， 时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐 的，健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他， 但是站在不伤害孩 子的，基础上的，。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让
17、他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。 (7) 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也 快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一 些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。 七、结束语： 再次感谢各位家长的，到来， 希望以后有什么事情各位家长可以 直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的，宝贵意见，如果有 做的，不好的，地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快 乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今 天的，家长会到此结束! 幼儿园新学期开学幼儿园新学期开学园长园长讲话讲话发言第发言第 2
18、 2 篇篇 各位老师、家长： 大家好！ 家长的，认可、监督和支持，我们的，工作才能算做到位，幼儿 园才能更进一步的，发展。 孩子与父母生活在一起，时时刻刻受到父母的，影响，家庭的， 环境、父母的，言传身教，时刻对孩子产生着潜移默化的，作用，这 种影响甚至是终生的，。因此，孩子出生后，父母事实上已经担负起 启蒙教师的，职责。所以，如何充分发挥家长启蒙教师的，作用，力 争最大限度的，取得与家长的，合作，把我们对孩子的，教育做到更 好，这是值得我们包括在座各位关注的，问题，其意义非常重大。 家庭对孩子的，教育影响不同于幼儿园。幼儿园的，.教师是在孩 子成长的，某一个时期影响着他们，在孩子一生的，成长
19、过程中可以 接受许多不同教师的，影响。但家庭则不同，孩子和父母在一起的， 时间比任何教师都长，甚至长大成人，踏上了工作岗位，成家立业之 后，还继续着。因此，父母不仅是孩子的，启蒙教师，还是孩子的， 终身教师。 孩子一出生，便对丰富多彩的，外部世界充满了好奇心，这是培 养他们兴趣的，好时机。但有些父母在孩子刚会说话时就教他们识字、 背诵古诗，甚至做计算。有的，父母带孩子到处一个接一个的，上学 习班、训练班，孩子被弄得疲惫不堪，家长也苦不堪言，但是又生怕 自己的，孩子输在起跑线上。但是最糟糕的，是，这种做法把孩子原 本感兴趣的，东西变成他必须完成的，任务，自然他们会产生厌恶学 习的，情绪，结果适得
20、其反、后果不堪设想。 我们始终认为：孩子在五岁前，应注重培养他的，求知欲和好奇 心 、集体感和责任感。发展孩子的，心理节律性、生活节律性和群体 互动性；建立他们的，认知发展功能、情感发展功能和社会发展功能。 七岁后才是培养技能学习的，阶段。如果颠倒次序，孩子就会出现厌 学情绪，自满情绪、这样是很危险的，事情。 还有的，父母与上述情况相反，他们只是满足于孩子吃好穿好玩 好，而很少注意在孩子游戏过程中启发他们的，求知欲、探索欲和好 奇心。特别是一些工作忙碌、事业心较强的，家长，他们无暇照顾自 己的，孩子，长期忽略与孩子的，沟通。孩子长期在没有沟通的，环 境中生长，就会使他们对任何事物失去兴趣，甚至
21、对任何事物失去信 心，很难适应今后的，竞争环境。 家庭经济条件优越的，孩子也较易出现对任何事物都不感兴趣的， 现象。因为物质上的，极大满足，孩子就会认为来的，太容易，让他 们无所惦念。从而给孩子们一种印象，不学习不努力一样能生活优越。 其实，对生活条件较好的，孩子来说，适当的，“剥夺”和“控制” 是非常有必要的，。 以上是我对孩子教育过程中的，一些看法和观点，希望各位家长 们加以指正、我们共同探讨，一起寻找出对孩子教育最有利、最有效 的，方法。 下面由各班、主任老师来主持今天的，家园交流会，希望通过大 家相互的，轻松交流、探讨，共同培育好我们的，孩子，办好我们的， 聪明屋。 最后，恭祝大家：
22、合家欢乐、万事如意！ 幼儿园家长会幼儿园家长会园长发言第园长发言第 3 3 篇篇 在座的，家长朋友： 大家好! 感谢各位家长朋友参加今天的，会议，家长作为幼儿园教育的， 参与者、支持者和合作者，在幼儿的，发展中起着重要的，作用。在 这里我真诚的，希望以后通过强大的，专家后盾，敬业的，教师团队， 教育观先进的，各位家长三者共同携手、努力把我们的，孩子培育好。 下面我将本学期教学管理工作做以下汇报： 一、本学期教学工作目标与措施 1、以特色教学作为课程核心，分年龄段制定科学合理的，课程计 划，依据幼儿的，发展水平认真制定每周活动，有机渗透体.智.德.美 多方面的，教育。以口才教学课程为依托，每周二
23、.三开展教学观摩课。 在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿一日活动的，每一个细 节，规范教学行为，真正做到“心中有目标，眼中有孩子”促进幼儿 社会化和个性的，和谐发展。 2、教师要以科学的，发展观来评价幼儿，本学期结合月教学内容 考核，幼儿常规教学督查、听课.及学期末素质展示，解决教育教学中 的，实际问题。在重视内在发展的，同时，加强幼儿对外沟通.交流与 合作的，能力。 3、认真执行教学管理制度、园领导组采取每日定期检查和不定时 抽查结合的，方式，重点检查指导每一位教师在一日活动的，户外体 育活动.特色教学活动.游戏活动和集体教学几个环节。 4、认真执行一日活动管理制度，园领导以日常工作督
24、查、“随堂 听课”为主要督导形式，做到“四个坚持”既：坚持每周看活动不少 于 2 个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持深 入班级分析保教质量。 二、本学年家长工作 1. 以召开“家长会专家讲座”，“家长访园日”，提升家长科学 的，教育观念。 2. 加强家园联系栏，互联网的，作用，达到家园教育同步，促进 幼儿全面发展。 3. 每学期教师要全面家访一次;平时利用接送幼儿时间及时反馈 幼儿在园一日生活情况及电话家访或登门家访;节假日举行“家园同 乐”活动等进一步密切家园联系。 4. 充分利用家长资源，促进幼儿园的，教育教学工作，为幼儿园 的，发展起到重要作用 三、教师团队工作 1.
25、 关心教师的，生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的，. 活动。 2. 培养积极向上，有事业心、责任感的，教师。 3 发挥年轻人的，潜力，使我们的，队伍成为具有凝聚力和生命 力。 四、安全工作 1. 安全是开展一切活动的，工作之首，重点加强日常活动中的， 安全管理。重视幼儿一日活动中的，各个环节，如：晨间安全检查、 游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的，巡视，保证幼儿一日活 动不脱离老师的，视线。 2. 在日常活动中穿插安全教育，加强教师责任心，细心排除一切 不安全因素。让幼儿在安全的，环境下健康成长。 3. 每日准时接送，早上 7:40、下午 4:50 开门，下午提前接要在 4 点以前，
26、接送由幼儿父母等成年人，未成年不能接送，委托他人接送 必须提前告知班级老师。(加入平安校园介绍) 五、具体工作安排 九月： 1 制定.调整各类工作计划 2 各班开展“我爱老师“庆祝活动，并制定好活动方案。 3 组织好园本培训和教研活动(贯穿全学期) 4 庆“双节“教职工体育游戏比赛 5 组织教师观摩研讨活动 十月： 1“我爱”为主题绘画展 2 结合国庆在教师中进行敬业爱岗活动，在幼儿中进行爱国.爱家 乡教育 3 组织召开家长会 十一月： 1 加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动及冬季运动会比赛。 2 开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。 3 教师口才教学观摩交流活动。 4 各教研组组织口才教学活动的
27、，交流 十二月： 1 教师口才.音乐观摩课 2 半日开放活动及口才特色教学汇报 3 抓好幼儿的，常规教育，重点抓好幼儿学习习惯的，培养。 4 结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动 XX 年 1 月： 1 做好本学期幼儿发展情况的，测评和评价 2 各类资料的，整理与归档 3 教师做好年终总结 五年发展规划通报： 1、 贯彻幼教纲要，依法办学、科学办学、提升办学层次。 2、 开创一流的，家长学校，转变家长育儿教育观念，提升家长 育儿水平。 3、 成立艺术幼儿园教研中心，建设标准会议室，开办科学教育、 亲子教育实验基地，培养一批幼教骨干教师 4、 加强幼儿园科学管理，增强工作人员服务意识，及时体察
28、家 长需求，并针对问题及时寻求最佳解决途径。 5、 做好幼儿与保健，严防流行病发生，合理制定幼儿膳食，保 障幼儿身体健康成长。 百年大计，教育为先，教育兴国，任重道远，为了国家的，强大， 民族的，兴旺，本着一切为了孩子的，目标，让我们在座的，各位携 手共进，人人奉献出自己的，微薄之力，共创开封县幼教事业的，辉 煌! 工作通报完毕，谢谢大家! 幼儿园家长会幼儿园家长会园长发言第园长发言第 4 4 篇篇 各位家长： 大家好 ！你们的，到来是对我们工作最有力的，支持。谢谢！ 我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教 育，作为我们幼儿园的，老师，更会以耐心、仔细、认真的，态度， 尽自己
29、最大的，努力去培养孩子各方面的，能力；作为家长，我们也 感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好。 为了适应时代的，需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既 体现课程的，多元化和可选择性，也体现了课程体系的，科学性。因 此，这学期我们计划，孩子除了要学市教委规定的，必学教材外，还 必须创造性地学习一些新的，、必要的，知识。 今天我们为了同一个目标就是为了教育好孩子走到一起，就 让我们一起再了解一下我园的，教育教学情况。 我园是一所有科学化管理的，幼儿园，具有雄厚的，师资力量， 教师均是幼师毕业的，部分已进修到大专学历。我们的，目标是为 孩子一生的，发展打基础，使孩子在原有水平上都得到发展。
30、 家长会最主要是让家长能了解我园的，工作情况，与家长有很好 的，沟通机会。呆会你可以向您孩子的，班主任了解一下教师所教的， 科目和听老师介绍一下你的，孩子在园一天的，生活情况。及家长关 心的，问题：比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子 有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。看家园园地，那里有对 孩子近段进步的，表扬，有对您教育孩子提出的，建议，有国内外教 育的，动向。更有您和孩子共同做的，事情，也欢迎您把教子良方写 下来，贴在园地里，与大家共享等。 大家有什么意见和建议可以留下来。以便我们更好的，开展工作。 使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力，一起为孩子的，未来努力 奋斗。谢谢大家。
